Georgia O’Keffee simetria
16/05/19Per tancar el projecte dedicat a Georgia O’Keffee hem fet un últim treball fent la simetria d’un dibuix esborrat per la meitat.
https://photos.app.goo.gl/w126in8CG9Nv7EPLA
Georgia O’Keffee flors
16/05/19Per dibuixar les flors com ho feiea l’artista Georggea O’Keffe hem tingut flors al llarg de la setmana a la classe.
https://photos.app.goo.gl/C1H9xQ5oe1PfYUTr7
Números i animals en anglès p4
16/05/19Durant 2 setmanes la Carme no podrà venir a l’escola i en el seu lloc ha vingut en Sergio, especialista en anglès.
Hem volgut aprofitar el seu bon nivell d’anglès per fer 2 sessions d’anglès on ens ha explicat contes, fet jocs i tot en anglès.
Gràcies Sergio.
https://photos.app.goo.gl/ZnwPuZkYXCFE6RdU7
Ll. Matemàtic a p4
16/05/19Les sessions de llenguatge matemàtic continuen sent manipulatives i vivencials ja que els infants de 4 i 5 anys encara no tenen desenvolupat del tot la capacitat d’abstracció necessària per entendre els conceptes matemàtics complexos sense poder-los tocar. Però cada cop les activitats són més complexes i necessiten una lògica més… Llegeix més»
Projecte dinosaures a p4
16/05/19Per fer-nos una idea de que són 15 metres els infants de P.4 han fet molts supòsits, un d’ells ha estat posar-se un a sobre l’altre fins a 15.
https://photos.app.goo.gl/qkwHFukR3zT9zNvZ9
Mireu que divertit a estat fer la petjada dels infants copiant les petjades dels… Llegeix més»
Minimons i contes a Educació Infantil
16/05/19El passat dissabte 4 de maig vam assistir una formació, a l’Institut de la infància, de minimons i contes. Va ser molt interessant i ha permès integrar noves propostes a l’ambient de minimons que fem els dimarts, dimecres i dijous a la tarda.
Aquí podeu veure… Llegeix més»
Llenguatge matemàtic a P4 blocs lògics i etiquetes
14/05/19En aquesta sessió hem continuat treballant la lògica amb els blocs lògics. En aquesta ocasió, després d’haver treballat en diferents sessions el vocabulari específic d’aquest material (forma, color, gruix i mida), hem presentat els símbols gràfics que anomenem etiquetes que corresponen a cadascuna de les… Llegeix més»
El comptatge a P4
14/05/19Cap els 4 anys, sovint fan el gest de separar un objecte i anomenar-lo amb el nom d’un número, encara que no sigui l’adequat perquè encara no les han memoritzat bé… És un comptatge analític, encara no ordenat numèricament. Podem ajudar-los per memoritzar el nom dels… Llegeix més»
La Llegenda de Sant Jordi arriba a P.4
22/04/19Fa uns quants dies, a la classe, els infants es van trobar un escenari i uns quants personatges esperant per explicar la seva història.
Els nens i nenes de P.4 s’han col·locat en rotllana, i l’Eli ha explicat la Llegenda de St. Jordi llegint el text… Llegeix més»
Què m’ha agradat d’aquest conte?
03/04/19Els alumnes de 1r hem fet una activitat de lectura que ens ha agradat molt. Vam anar a la biblioteca de l’escola i vam poder mirar i fullejar tots els contes que vam voler. Un cop vistos, vam escollir-ne un, el que més ens va agradar, i amb aquest n’hem fet uns treballs molt bonics, on expliquem què és el que més ens ha agradat del conte.
Podia ser qualsevol cosa, des dels dibuixos, a la història, a algun personatge o simplement que la coberta ens ha cridat l’atenció.
Aquesta tasca va durar uns quants dies, ja que el primer dia vam anar a la biblioteca, els següents els vam dedicar a la lectura del conte, llavors vam dedicar-ne un parell més a escriure i editar el text, i per últim vam exposar els treballs davant dels nostres companys.
Si cliqueu sobre la fotografia, podreu veure els nostres treballs:
