Gest gràfic a P3

Aquest primer trimestre ja està tocant el seu final i volíem compartir amb vosaltres tota la feina que els vostres fills i filles estan fent al voltant de l’escriptura. “De l’escriptura?” us preguntareu algunes famílies, “però no ens havíeu dit que fins a P5 no escriurien?” Doncs… Llegeix més»

Visualitzacions a P3

Les mestres de l’escola estem fent una formació per impulsar la lectura, ja estem en el tercer any de formació i ha P3 hem volgut posar en pràctica una estratègia que es diu “visualitzacions” ser capaç de veure imatges dins el nostre cap amb els ulls tancats.
Hem volgut iniciar… Llegeix més»

Estratègies de comprensió lectora

Benvolgudes famílies, en el tercer any de la formació d’impuls a la lectura, ens centrem en el llegir per comprendre.
Aquests dies a Cicle superior estem mostrant als alumnes 4 estratègies de comprensió lectora:

  • El resum
  • Fer hipòtesis
  • Visualitzar
  • Fer inferències o deduccions

Si llegir és pensar, les estratègies són el… Llegeix més»

P4. El senyor punt

 A Infantil treballem el gest gràfic per tal d’assimilar, interioritzar i mecanitzar els prerequisits imprescindibles per assolir la mecànica de l’escriptura que començarà a P5. 
El primer que hem après ( i que és molt important per començar a treballar  els prerequisits de l’escriptura) ha estat… Llegeix més»

Ambients Innovamat a P4

Aquest any els ambients ja no els podem compartir amb els companys de P3 i P5, però hem trobat la manera de seguir fent ambients de circulació lliure sense haver de barrejar els grups….Els fem a l’aula de P4 amb propostes matemàtiques i d’art!!!! Aquí… Llegeix més»

Joc lliure a l’aula de P4

El joc lliure és un espai de descoberta que es basa en la curiositat de l’infant que busca conèixer i aprendre el seu entorn i el medi que l’envolta per adaptar-s’hi. A través del joc, l’exploració i l’experimentació amb l’espai, objectes i persones l’infant comença… Llegeix més»

TN El Calderí

A les sessions de tallers d’escriptura, els alumnes de Cicle Superior hem estat treballant la notícia. Hem realitzat tasques diverses per conèixer què és una notícia, quines parts té, què són les fake news, entre d’altres aspectes rellevants d’aquesta tipologia textual.
Un cop treballat a fons,… Llegeix més»