A qui no li agrada que li expliquin un bon contes?
Als infants de P3 els hi encanten!!
Aquest dimecres la comissió de biblioteca ens ha volgut regalar aquesta experiència tan maca respectant totes les mesures covid i els infants han gaudit d’uns contes ben… Llegeix més»
Els contes ens acompanyen al llarg de tota la setmana, però els dilluns a la tarda prenen un pes molt important, ja que cada setmana descobrim un àlbum il·lustrat nou que ens permet aprofundir en les diferents estratègies de comprensió lectora.
Avui us en parlarem… Llegeix més»
Moltes famílies pregunteu als vostres fills i filles
“Que has fet avui a l’escola?”
I ell/a respon:
“Res, he jugat”
Avui hem fet algunes fotografies per mostrar-vos un dia de “joc” a l’aula de P3.
Podeu veure com mitjançant el joc fan molt més que jugar.
Treballen… Llegeix més»
Amb motiu del dia de Sant Jordi, els alumnes de tercer van fer un taller per a crear el seu propi drac, el van pintar i van fer totes les parts amb retallables al gust de cadascú. I com són tan creatius van decidir fer… Llegeix més»
Els alumnes de tercer després de molts dies en educació física jugant i treballant en grup bombolla, per fi ens hem ajuntat per a treballar de manera cooperativa i organitzant-nos tots junts per a aconseguir l’objectiu final, divertir-se jugant!
… Llegeix més»
Els alumnes de 3r estem treballant en el projecte “El pas del temps” a medi, durant aquest projecte hem après que hi ha moltes coses del nostre present que ens ajuden a entendre com era el passat de la nostra família i fins i tot… Llegeix més»
Els alumnes de 2n hem anant a Thermàlia, ens han explicat diferents oficis on l’aigua termal és un element molt important per la seva elaboració.
Després hem realitzat un taller de bugaderia, on hem rentat una peça de roba i hem experimentat amb l’aigua calenta el… Llegeix més»
A l’àrea de llengua castellana hem treballat el llibre “Oso patoso: la pecera”, amb aquest llibre hem practicat la lectura expressiva, clicant en aquesta imatge podreu veure el resultat de la nostra feina.
