II Fira Tastet de Ciències a l’escola
27/06/22L’alumnat de Cicle Mitjà, protagonista dels seus aprenentatges científics compartits amb tot l’alumnat i professorat de l’escola. Tot un repte!… Llegeix més»
L’alumnat de Cicle Mitjà, protagonista dels seus aprenentatges científics compartits amb tot l’alumnat i professorat de l’escola. Tot un repte!… Llegeix més»
L’alumnat de 4t va de colònies al Delta de l’Ebre a aprendre sobre la seva biodiversitat (flora i fauna), l’arròs, la sal, el paisatge, les llacunes, el riu Ebre…… Llegeix més»
Compartim aprenentatges dels docents de l’escola Santa Anna del què hem fet, après i reflexionat amb la formació XCB, alhora que veiem el que fan els centres de la XCB12 i els d’arreu a la Jornada Anual.… Llegeix més»
Tot el feedback posat a la pràctica és efectiu?
Hèctor Ruiz ens comparteix , des de la recerca, el què, el com i el qual del millor feedback per aprendre… Llegeix més»
Pràctica reflexiva: què fa olor a avaluació formadora en la nostra pràctica docent en l’àrea de matemàtiques?… Llegeix més»
Vídeo formatiu XCB, adreçat a l’equip impulsor, en format de taula rodona amb experiències de centres de la xarxa que ens comparteixen com gestionen i organitzen la carpeta d’aprenentatge a l’aula i/o al centre… Llegeix més»
Què és, com podem fer-ne una, exemples, indicadors per a l’ensenyant per fer una autoavaluació… Llegeix més»
En el camí de fer canvis, cal que les reunions de les comissions d’avaluació també les revisem i les posem al dia (extret de l’article “Revisem les comissions d’avaluació”)… Llegeix més»
Quan ens replantegem l’avaluació, ens cal repensar com promovem els aprenentatges, ja que avaluar és aprendre.
Document “Avaluar per aprendre” de fa 10 anys, ara actualitzat a “Avaluar és aprendre”. A càrrec de Neus Sanmartí i Puig.… Llegeix més»
Neus Sanmartí, experta assessora del Programa d’Innovació XCB, ens comparteix que cal tenir present per avançar en l’avaluació entesa com un procés lligat a l’aprenentatge de l’alumnat… Llegeix més»