II Fira Tastet de Ciències a l’escola
L’alumnat de Cicle Mitjà, protagonista dels seus aprenentatges científics compartits amb tot l’alumnat i professorat de l’escola. Tot un repte!
II Fira Tastet de Ciències a l’escola Llegeix més »
avaluació
Coneguem el Delta de l’Ebre
L’alumnat de 4t va de colònies al Delta de l’Ebre a aprendre sobre la seva biodiversitat (flora i fauna), l’arròs, la sal, el paisatge, les llacunes, el riu Ebre…
Coneguem el Delta de l’Ebre Llegeix més »
Què hem après enguany a la XCB12?
Compartim aprenentatges dels docents de l’escola Santa Anna del què hem fet, après i reflexionat amb la formació XCB, alhora que veiem el que fan els centres de la XCB12 i els d’arreu a la Jornada Anual.
Què hem après enguany a la XCB12? Llegeix més »
El feedback en la regulació i millora dels aprenentatges
Tot el feedback posat a la pràctica és efectiu?
Hèctor Ruiz ens comparteix , des de la recerca, el què, el com i el qual del millor feedback per aprendre
El feedback en la regulació i millora dels aprenentatges Llegeix més »
Pràctica reflexiva amb el claustre
Pràctica reflexiva: què fa olor a avaluació formadora en la nostra pràctica docent en l’àrea de matemàtiques?
Pràctica reflexiva amb el claustre Llegeix més »
Com recollir evidències del què i com s’ha après: CARPETA D’APRENENTATGE
Vídeo formatiu XCB, adreçat a l’equip impulsor, en format de taula rodona amb experiències de centres de la xarxa que ens comparteixen com gestionen i organitzen la carpeta d’aprenentatge a l’aula i/o al centre
Com recollir evidències del què i com s’ha après: CARPETA D’APRENENTATGE Llegeix més »
L’autoavaluació i la coavaluació de l’aprenent
Què és, com podem fer-ne una, exemples, indicadors per a l’ensenyant per fer una autoavaluació
L’autoavaluació i la coavaluació de l’aprenent Llegeix més »
Com podem millorar les comissions d’avaluació?
En el camí de fer canvis, cal que les reunions de les comissions d’avaluació també les revisem i les posem al dia (extret de l’article “Revisem les comissions d’avaluació”)
Com podem millorar les comissions d’avaluació? Llegeix més »
Avaluar és aprendre
Quan ens replantegem l’avaluació, ens cal repensar com promovem els aprenentatges, ja que avaluar és aprendre.
Document “Avaluar per aprendre” de fa 10 anys, ara actualitzat a “Avaluar és aprendre”. A càrrec de Neus Sanmartí i Puig.
Avaluar és aprendre Llegeix més »
Com avancem per no tornar enrere en l’avaluació?
Neus Sanmartí, experta assessora del Programa d’Innovació XCB, ens comparteix que cal tenir present per avançar en l’avaluació entesa com un procés lligat a l’aprenentatge de l’alumnat
Com avancem per no tornar enrere en l’avaluació? Llegeix més »