El passat 14 d’abril de 2026, 35 alumnes de 2n curs del cicle de Gestió Administrativa de l’Institut Lacetània van participar en el Meeting Point d’empreses simulades de l’Urgell, celebrat a Tàrrega.

Aquesta activitat s’emmarca en els mòduls de Projecte Intermodular i Empresa a l’Aula, que clouen el cicle formatiu. En aquests mòduls, l’alumnat treballa en petits grups per crear un pla d’empresa i gestionar-lo completament dins la xarxa Empresaula (https://empresaula.com/) o SEFED —Simulació d’Empreses amb Finalitats Educatives— (https://simulacionempresa.inform.es/ca/).

La metodologia emprada s’anomena learning by doing (aprenent fent) i dóna accés a una plataforma de simulació gestionada per la Fundació Inform (https://inform.es/en/), que integra una xarxa de més de 300 centres educatius a l’Estat espanyol i més de 7.000 en 42 països. La plataforma fomenta la col·laboració comercial entre les empreses simulades i permet practicar la gestió administrativa, comercial, comptable, financera, fiscal i de recursos humans, gràcies a la simulació d’organismes públics, entitats bancàries i altres agents externs, d’una manera molt propera a la realitat.

Cada dos anys, coincidint amb el Saló de l’Ensenyament de Barcelona, se celebra una Fira d’empreses simulades per potenciar les relacions entre els membres de la xarxa. Els anys sense fira a Barcelona, alguns instituts prenen la iniciativa d’organitzar trobades més reduïdes, com la del 14 d’abril, que va tenir lloc en unes instal·lacions annexes a la Fira Estudies i Treballes de Tàrrega, a Cal Trepat (https://www.tarrega.cat/educacio-joventut-comunicacio/fira-estudies-i-treballes).

La trobada, organitzada pel professorat de l’Institut Alfons Costafreda de Tàrrega, va reunir 7 instituts de comarques lleidatanes i l’institut Lacetània, amb un total de 22 empreses simulades inscrites i uns 200 alumnes participants. Durant la jornada, l’alumnat va dur a terme transaccions comercials entre empreses i va participar en diversos reptes: la presentació de la pròpia empresa en format elevator pitch i dos concursos —millor estand i millor servei d’atenció al client—, avaluats pel professorat mitjançant la figura del mystery shopper (comprador misteriós).

Totes les empreses participants van rebre un certificat de participació. A més, es va premiar els finalistes dels concursos, entre els quals una empresa de l’alumnat de Lacetània, que va obtenir un guardó en atenció al client.

La preparació del meeting point, el treball desenvolupat durant la trobada i el posterior processament comercial—juntament amb la gestió comptable, financera, fiscal i de recursos humans— permeten a l’alumnat integrar i practicar de forma globalitzada els coneixements adquirits en els diferents mòduls dels cicles relacionats amb l’administració i el comerç alhora que fomenta l’emprenedoria. Aquesta aproximació metodològica també n’incrementa la motivació i la comprensió pràctica, i reforça les competències professionals i transversals de cara al futur laboral en l’àmbit empresarial.