Modernistes i trencadors
20/12/24Per culminar el projecte Modernistes i trencadors, 4t d’ESO ha fet una visita a l’espectacular recinte modernista de l’antic Hospital de Sant Pau de Barcelona, una joia arquitectònica que els ha encantat.
Per culminar el projecte Modernistes i trencadors, 4t d’ESO ha fet una visita a l’espectacular recinte modernista de l’antic Hospital de Sant Pau de Barcelona, una joia arquitectònica que els ha encantat.
Hem creat una Guia de supervivència adolescent per a posar en pràctica de manera creativa els continguts treballats a Anglès a 3r d’ESO.

Gràcies a la col·laboració de la Biblioteca Municipal, l’alumnat de 4t ha pogut escoltar una xerrada d’Antoni Paricio sobre arquitectura, vinculada amb la figura de Cèsar Martinell i fent-nos conèixer diverses tècniques i materials utilitzats al llarg de la història. Després han seguit unes pistes per descobrir els detalls i les obres que Martinell ens ha deixat al poble.
Els alumnes de 3r d’ESO s’han convertit en investigadors per un dia en una activitat organitzada pel CSI de l’institut. El repte era resoldre l’assassinat del senyor CHON, una víctima fictícia en una simulació preparada per posar a prova les habilitats deductives dels joves investigadors. Una de les parts més complexes de la investigació ha estat analitzar el contingut gàstric de la víctima: amb una mostra de les substàncies trobades a l’estómac van determinar, gràcies als seus coneixements sobre nutrició, els aliments que havia consumit la nit anterior a la seva mort. A través de l’estudi dels nutrients presents en la mostra, els investigadors van poder establir una cronologia i identificar possibles sospitosos, relacionant els aliments amb les possibles pistes. Aquesta anàlisi de la mostra de contingut gàstric va ser essencial per descobrir detalls clau sobre les últimes hores de la víctima i poder resoldre l’enigma del seu assassinat amb èxit.
Des del departament de Física i Química, s’ha proposat els alumnes de 2n i 3r d’ESO fer un cementiri científic. Els alumnes s’han repartit en parelles o petits grups i han dissenyat els seus cementiris, a partir de la recerca d’informació de noms de científics importants al llarg de la història i els seus descobriments.
Gràcies al Museu d’Arenys, l’alumnat de 4t d’ESO ha descobert alguns indians arenyencs, reflexionant sobre les circumstàncies de l’època, aclarint mites i realitats. Ara ja coneixem una mica més Josep Xifré i Antoni Torrent i el llegat que ens van deixar.
Els alumnes de tercer d’ESO han fet una pràctica de laboratori amb l’objectiu de calcular la mida de les cèl·lules vegetals, per tal de comprendre millor la morfologia cel·lular i les tècniques d’observació microscòpica. Han començat preparant mostres de fulles de ceba, que han estat tenyides amb una solució especial per fer més visibles les cèl·lules. A continuació, han utilitzat un microscopi per observar les cèl·lules en detall. Aquesta pràctica ha permès aplicar coneixements teòrics sobre la cèl·lula i fomentar el treball en equip i la curiositat científica: ha despertat l’interès dels alumnes pel món microscòpic.

A Emprenedoria de 4t d’ESO una empresària de l’associació Escola-empresa ens ha parlat de la importància de l’empresa a la societat, què és ser empresari o empresària i quines habilitats s’han de tenir per ser-ho.

Un curs més, l’alumnat de 1r d’ESO ha dut a terme el projecte de Poesia dibuixada. Han llegit i entès el seu poema, l’han recitat tenint en compte les pauses i l’entonació, l’han il·lustrat, han gravat el procés d’il·lustració i n’han creat un vídeo, incrustant-hi la gravació de veu i la música. Una feina col·laborativa que els ha permès aprendre aspectes literaris i lingüístics i ser més competents digitalment.
L’alumnat de 1r d’ESO ha participat en una jornada de jocs col·laboratius i d’enigmes com a activitat de cloenda de tutoria al parc de Can Jalpí. Compartim algunes fotografies i alguns dels enigmes a resoldre. En sabríeu trobar la solució?