Crear animacions amb una mini pantalla de LEDS, programar un videojoc, dissenyar un avisador de plaques de gel… tot això i molt més hem fet en les 2 primeres setmanes de l’IP de programació amb micro:bit. Què serem capaços de fer en les 4 setmanes que ens queden?
Let’s code! Primers passos amb la micro:bit Llegeix més »
La base d’orientació del procés creatiu d’aquest IP era muntar una acció artística en la qual es barregi paraula, música, cos i totes aquelles expressions artístiques relacionades amb els interessos de l’alumnat participant. El projecte ha començat amb unes sessions introductives que tenien com a objectiu fomentar una pluja d’idees. Per fer això l’alumnat ha: vist
Experimentart: Un llibre per promesa Llegeix més »
En aquest segon IP dedicat al món de la fotografia l’alumnat ha après a llegir i construir històries basades en l’ús de la imatge fotogràfica. Nois i noies van començar el curs prenent consciència sobre com el seu cervell reacciona endavant d’una sèrie d’imatges. Respecte a això, l’alumnat a descobert com la seva imaginació està
Exposició Fotogràfica: Punts de Vista Llegeix més »
A 4t de l’ESO a l’Institut Bitàcola es realitzen uns itineraris personals. Entre aquests es poden trobar diferents categories: 1) L’IP científic; 2) L’IP social i 3) L’IP tecno-artístic + economia. A cada una d’aquestes categories podem trobar dues branques, l’A i la B. En aquesta notícia parlarem sobre el que l’alumnat de l’IP social ha
Moviments artístics del s.XIX a l’IP Fira Modernista Llegeix més »
Després de fer un simulació de ple municipal, l’alumnat de l’itinerari social del Bitàcola ha tingut un nou repte: esdevenir diputats i diputades del Parlament de Catalunya. Prèviament a la visita, cada equip cooperatiu constituits com a grup parlamentaris ha treballat al voltant de cinc propostes concretes vinculades als Objectius de Desenvolupament Sostenible de l’AGENDA
Som diputats i diputades del Parlament de Catalunya! Llegeix més »
El fet de viure en comunitat, amb altres persones, ens obliga a respectar les seves opinions i les seves maneres de viure. La convivència democràtica implica la necessitat de participar activament en la millora de la nostra societat. Altrament, si no participem, si no donem la nostra opinió, si no utilitzem els canals democràtic per
Fem política a l’itinerari social del Bitàcola Llegeix més »
ENTREVISTA A ELOI CORDOMÍ A l’IP. B Científic estem estudiant les diferents catàstrofes naturals, per poder estudiar-les hem hagut d’especialitzar-nos en diferents camps com: la meteorologia, la volcanologia, la sismologia, l’ambientologia o la mesometeorologia. Per poder aprendre més sobre les catàstrofes naturals El passat dijous 22 d’abril vam fer una entrevista a l’Eloi Cordomí, un
L’alumnat de 4t de l’IP científic entrevista a l’Eloi Cordomí Llegeix més »
El divendres 16 d’abril ens va visitar l’Ariadna Marín, directora general de COATRESA, una empresa amb seu a Barberà del Vallès amb més de 150 treballadors que es dedica a recobriments antiadherents i anticorrosius. Aquesta sessió d’1 hora ens ha servit per conèixer a una empresària de carn i ossos! Ens ha explicat quins productes
Quines son les habilitats que ha de tenir un empresari? Llegeix més »
Aquest IP està dedicat a un dels millors invents de la humanitat: el llibre. Respecte a això, en aquest trimestre vam fer una doble proposta molt innovadora. En la primera part del curs, vam conèixer la història del llibre aprenent tres de les tècniques d’escriptura i difusió del coneixement més utilitzades al llarg de la història:
Cartoneras: cap a un nou concepte de llibre. Llegeix més »
En aquest mòdul l’alumnat ha après com diferents tipus d’imatges poden ser utilitzades per donar indicacions, informacions i missatges als altres membres de la nostra comunitat educativa. En la primera part, el grup classe va conèixer que són i com s’utilitzen els pictogrames, investigant com aquests signes simbòlics poden millorar l’accés a les instal·lacions de l’institut i,
Comunicart: l’art de comunicar. Llegeix més »