El passat 1 de desembre de 2021, l’alumnat de l’IP És útil la política de l’itinerari social de 4t d’ESO ha visitat el Parlament de Catalunya i ha realitzat el Taller Som diputats i diputades. Prèviament a classe ens hem organitzat en quatre grups parlamentaris -groc, blau,verd i vermell- i hem preparat un programa amb […]
Visita al Parlament de Catalunya: Som diputats i diputades Llegeix més »
Avui l’alumnat de 4t hem tingut el plaer de visitar l’exposició de fotoperiodisme més coneguda internacionalment. L’itinerari recull les obres guanyadores del concurs de fotografia i narrativa digital World Press Photo. Les fotografies són d’una qualitat excepcional i ens permeten ampliar les nostres perspectives sobre temes que formen part de l’actualitat global. Més enllà de
Visitem l’exposició internacional World Press Photo Llegeix més »
Avui en dia, a tots ens agrada mantenir-nos informats, per tant, és indiscutible que una gran quantitat de nosaltres, si és que no tots, fem servir part del nostre temps llegint notícies de tota mena, especialment una com la que ús explicaré. El darrer dilluns 22 de novembre a la classe d’IP 2 “Sabons”, vam
Ens posem en marxa elaborant sabons solidaris i aprenent de l’experiència Llegeix més »
L’alumnat d’IP Sabons Solidaris de 4t ESO de l’institut Bitàcola col·laborem, per tercer any consecutiu, amb Bombers Solidaris de Barcelona. El passat 8 de novembre, vam fer una videotrucada amb el bomber Àlex Montón, del parc de bombers de Poble Nou, representant de l’organització de Bombers solidaris. L’Àlex ens va explicar que és un grup
COL·LABOREM AMB BOMBERS SOLIDARIS Llegeix més »
Després de 6 setmanes intenses hem acabat l’IP de programació amb micro:bit amb la creació de diferents propostes. Hem fet volar la nostra imaginació i hem creat diferents jocs i mecanismes. Les propostes han estat crear un mecanisme de seguretat amb codi, una casa domòtica, un joc d’habilitat, el mític joc “operación”, un joc de
Micro:bit. És moment de les creacions Llegeix més »
Després de sis setmanes de recerques, sortides, observacions, microscopis, riures, xerrameques, tasques i més tasques, i aprenentatges, molts; acabem l’IP de l’itinerari de ciències: “Aigües estancades: vida microscòpica”, satisfetes amb el recorregut realitzat. Hem pogut assolir tots els objectius que ens havíem marcat: planificar i organitzar una web científica, fer observacions científiques fonamentades, dissenyar i
Aigües estancades: vida microscòpica, acabem l’IP compartint la nostra recerca Llegeix més »
Una vegada coneguda tota la problemàtica ambiental i social a través de la visualització del documental The True Cost i del segon debat de l’IP, ens hem centrat en indagar el consum abusiu de la moda ràpida. Per tal de visualitzar dita problemàtica ens hem convertit en influencers per tal d’omplir de bons referents les
Oratòries finals a l’IP No existeix planeta B! Llegeix més »
En el primer projecte de l’IP artístic anomenat “Bauhaus: una escola d’art i d’arquitectura” l’alumnat ha conegut el model d’ensenyament oferit per l’escola d’arquitectura, disseny, artesania i art Bauhaus. Al llarg de les primeres setmanes del projecte, l’alumnat va conèixer la història, els programes i els objectius de la Bauhaus, arribant a fer una reflexió
Proposem nous espais Bitàcola! Llegeix més »
Visita d’Open Arms al Bitàcola per fer una xerrada sobre els refugiats i els moviments migratoris
Open Arms al Bitàcola Llegeix més »
L’IP No existeix planeta B pertany a l’itinerari social i té com a finalitat proporcionar a l’alumnat les competències necessàries per esbrinar els reptes mediambientals del s.XXI, amb l’objectiu de formar ciutadans i ciutadanes que contribueixin a facilitar la formulació de solucions integradores entre el desenvolupament i medi ambient. En la primera setmana varem treballar
Recerca, debat i oratòria a l’IP No existeix planeta B Llegeix més »