Coneixent què és la espectroscòpia a l’ICIQ

El dilluns,  20 de maig,  vam anar a l’ICIQ, (Institut Català de Investigació Química a Tarragona). L’ICIQ freqüentement organitza tallers i sessions per divulgar la ciència i la química entre els estudiants.

Aquesta vegada, ens van oferir una sessió per conèixer en directe l’espectroscòpia infraroja, RMN i l’espectroscòpia de masses. Aquestes són unes tècniques molt utilitzades en l’anàlisi química per determinar l’estructura i el tipus de substàncies que hi ha en una mostra. La visita és doblement interessant,  ja que a les PAU de química fa anys que apareix alguna pregunta sobre espectroscòpia. Després de la detallada explicació teòrica, els nostres estudiants van tenir l’oportunitat de conèixer els laboratoris on estan instal·lats els espectroscopis. Són instruments molt cars, a l’abast només d’universitats o centres d’alta investigació i tenim el privilegi de poder-los visitar a uns escassos 10 minuts de Vila-seca. Esperem tornar l’any que ve.

Andreu Faro i Susana Mallafré. Departament de Ciències Naturals.

Tres alumnes del nostre centre, guanyadors del premi territorial Ficcions 2019

Tres alumnes del nostre centre, guanyadors del premi territorial Ficcions 2019

 El passat 21 de maig, va tenir lloc al Caixafòrum de Barcelona l’entrega de premis del concurs literari Ficcions, un dels concursos literaris adreçats als alumnes de secundària més importants en l’àmbit dels Països Catalans.

Tres alumnes de 1r de BAT B, l’Alba Beguer, l’Andrés Faro i la Noèlia Torres, amb el relat Sentenciat,  van arribar a la final d’aquest concurs, formant part dels aproximadament 200 finalistes entre els més de 3500 participants de tots els territoris de parla catalana: el Principat, les Illes Balears, el País Valencià, la Catalunya Nord i la Franja de Ponent.

Per als nostres alumnes arribar a ser finalistes ja era tot un triomf. Però van arribar encara més enllà: es van proclamar vencedors territorials de Tarragona, és a dir, el seu relat va ser considerat un dels millors de Catalunya.

Felicitem sincerament els guanyadors i us animem a tots a participar en els diversos concursos literaris que es convoquen al llarg del curs. Segur que el vostre talent, com el dels guanyadors, us pot fer arribar molt lluny!

Ruth Segado. Departament de Llengua Catalana

“Dracula”, teatre en anglès per als alumnes de 1r batxillerat.

El passat dimecres 13 d’abril,  els alumnes de 1r de batxillerat van traslladar-se al teatre Metropol de Tarragona per veure l’obra Dracula en anglès.

L’adaptació de l’obra clàssica de Bram Stoker, feta per la companyia IPA Productions ha estat, com a mínim, sorprenent. L’espectacle, un musical de 60 minuts de durada, era íntegrament en anglès i, en lloc de ser una història de terror, es podria dir que aquesta versió era més aviat  una comèdia. El Jonathan i la Mina, el professor Van Helsing i Dràcula ens mostren una història d’amor i vampirs molt divertida, on Dràcula és un gran fan del Rock i tots semblen embogits.

En finalitzar l’obra, tots nosaltres, alumnes i professores, teníem un gran somriure! És una adaptació còmica molt recomanable i la sortida va ser molt profitosa.

Sandra Hipp i Mònica Torregrosa. Departament Llengües Estrangeres

Fòrum Trics

Aquest curs la celebració del Fòrum TRiCS ha arribat a la seva 13a edició. En una primera jornada, el dijous 4 d’abril s’han exposat treballs de l’àmbit humanístic i social i el divendres 5 d’abril els de l’àmbit científic tecnològic. Tots els alumnes de 1r de BAT de l’INS Vila-seca han pogut assistir a diferents presentacions i sis alumnes de 2n de BAT han exposat els seus treballs

 “ Ha estat un matí molt interessant, és una nova experiència per aprendre d’alumnes d’altres instituts que exposen els seus treballs.” Alumnes de 1r de BAT A

“ Des del nostre punt de vista,  l’experiència del Fòrum TRiCS ha estat molt enriquidora i també entretinguda i ens ha servit d’inspiració per a la posada en marxa dels nostres treballs.” Alumnes de 1r de BAT B

“ Tot i les adversitats, participar en el Fòrum TRiCS ha estat una gran experiència que mai oblidarem, la recomanem.” Aroa Cuenca, Julen Pérez i Iván Teruel de 2n de BAT A

“ Ha estat una experiència didàctica que ens ha proporcionat un canvi de perspectiva: hem passat de ser oients a ser ponents. Això ens ha omplert de responsabilitat perquè hem orientat a alumnes de primer en la seva futura recerca.”           Biel Graset, Carlos Muñoz i Mireia Oncins de 2n BAT B

Visita del cantautor Emiliano Valdeolivas al centre

El passat divendres, 29 de març, el nostre alumnat de 3r d’ESO i de 2n de BAT va poder gaudir de sengles concerts oferts pel cantautor i professor de llengua i literatura castellana Emiliano Valdeolivas.

Partint d’un repertori comú extret de la seva obra Cantología de la literatura española, el professor Valdeolivas va adaptar les actuacions als continguts curriculars de l’assignatura de llengua i literatura castellana segons l’alumnat present a la sala, de manera que amb el jovent de 3r d’ ESO va cantar un recorregut de la història de la literatura que començà amb els poemes èpics i finalitzà amb un romanç modern de principis del segle XX i amb l’alumnat de 2n de BAT va centrar-se una mica més en el segle XX, treballant textos que seran objecte d’examen a les properes proves d’accés a la Universitat.

Va ser una actuació rodona en què vam gaudir de la fusió de la música i de la poesia de la mà d’un gran professional que sap captivar l’auditori amb la seva veu i la seva guitarra, tal com feien els joglars a l’Edat Mitjana.

Departament de Llengua Castellana

Sortida a Barcelona de Segon de Batxillerat

El passat dia 19 de febrer, 33 alumnes de Segon de Batxillerat, acompanyats per Marina Sánchez i José Antonio Molet, van fer una sortida a Barcelona per veure in situ les obres treballades a la matèria d’Història de l’Art.
Primer va ser el torn del Pavelló Alemany de Mies Van der Rohe, construït amb motiu de  l’Exposició Universal de 1929 i reconstruït per als Jocs Olímpics de 1992. Davant mateix, van anar a l’exposició del Caixafòrum Velázquez i la pintura dels seus temps, on van poder admirar set obres de Velázquez (el màxim permès que pot sortir del Museu del Prado)  i d’altres autors com Ticià o Murillo.
I finalment va ser el torn del Museu Nacional de Catalunya, centrant-nos en l’Època Moderna i les obres de Blay, Fortuny, Llimona i els modernistes.
La impressió rebuda és que la visita ha estat molt profitosa perquè poder gaudir de les obres en directe ha permès els alumnes conèixer molt millor aspectes tan diversos com l’arquitectura, escultura i pintura del moment estudiat.
José Antonio Molet. Departament de Ciències Socials.