Ludification en cours de FLE

admin04/06/20  

L’alumnat de francès del nostre institut ha acabat el curs gamificant. Per què qui ha dit que aprendre no és divertit? De manera individual o en petits grups, han creat diferents jocs amb Genial·ly per repassar tots els coneixements apresos al llarg del curs escolar, una activitat que ha estat valorada molt positivament i amb la qual han gaudit moltíssim. Aquí us deixem un petit recull d’alguns d’ells. Aquests dies que queden, en les nostres connexions on-line, jugarem, repassarem i ens ho passarem d’allò més bé! 🙂

Vous êtes vraiment formidables et vous avez très très bien travaillé ! Félicitations !

El treball de la competència digital

admin11/05/20  

Durant el confinament, l’alumnat del nostre centre, en aquest cas l’alumnat de francès, ha fet un gran pas endavant en l’ús de les TIC (aprenent a fer servir programes com ara Padlet, Canva o Genial.ly). Aquí us en deixem una mostra, tot i que encara els hi falta un projecte final: crear un joc educatiu amb Genial·ly per repassar conceptes treballats durant el curs. Aquest vídeo és un reconeixement a la feina que està fent l’alumnat de francès a casa seva.

Assetjament escolar

admin02/05/20  

Avui, i des de l’any 2013, és el Dia Internacional contra l’Assetjament Escolar. Aquesta data va ser reconeguda i fixada per la UNESCO amb l’objectiu de conscienciar a tota la població d’aquest problema que afecta a milions d’infants i joves a les escoles d’arreu del món.

L’assetjament escolar és un tipus de violència entre iguals, on es produeixen agressions intencionals, reiterades i en les que es posa de manifest una situació d’abús de poder. Aquestes agressions poden ser físiques, verbals o d’exclusió social i es poden manifestar de forma directa o indirecta.

Degut a les circumstàncies de confinament que estem vivint, quan parlem de possibles situacions d’assetjament pren protagonisme el ciberassetjament, que correspon a les agressions que es donen de forma reiterada mitjançant suports tecnològics, xarxes socials, etc.

Aquí us deixem la cançó “Stop Bullying” del raper Subze i el cantautor Diego Ojeda, que va triomfar a Youtube, per no oblidar-nos ni avui ni mai. Perquè avui i cada dia de l’any, #aquíproubullying.

Qui és qui?

admin29/04/20  

Durant les últimes dues setmanes us vam proposar un joc a través del nostre Instagram. De ben segur que molts i moltes de vosaltres heu jugat alguna vegada al “Qui és qui?” I és que tant parlar de confinament, de tasques, de com contactar-nos… vam trobar una manera de motivar no només l’alumnat sinó també el professorat.

Així, durant una setmana i mitja, vam publicar tres fotos diàries de professorat de l’Institut Rafael Casanova al nostre Instagram. Fotografies de fa uns quants anyets, és clar. Els nostres seguidors i les nostres seguidores havien de fer les seves especulacions i endevinar qui era qui. Alguns de més fàcils, ja que no han canviat gens, d’altres més difícils, d’altres impossibles… Aquest joc ens va permetre distreure’ns una mica de la realitat que ens està tocant viure i fer pinya.

I és que, si encara teniu dubtes, sí, nosaltres els i les profes un dia també vam ser nens, nenes i adolescents! Descobriu-lo sinó 🙂

Inspirem, expirem!

admin29/04/20  

En haver començat una nova setmana, el Departament d’Educació Físca del nostre institut ens ha fet arribar un últim vídeo sobre hàbits saludables. En aquest cas, aprendrem, de la mà de la Laura Riu a realitzar diferents exercicis que ens permetin conéixer la nostra respiració i a fer-la servir pel nostre propi benefici. Aquest element és fonamental i ens pot ajudar moltíssim en qualsevol moment de la nostra vida. Així doncs, inspirem, expirem!

Un petit concert en directe

admin28/04/20  

L’Ainoa Muñoz, actualment acabant el batxillerat artístic a un institut de Barcelona, era un clàssic de les nostres celebracions de Sant Jordi. Alumna exemplar i sempre disposada a col·laborar, no s’ho va pensar gaire quan li vam proposar a través del nostre Instagram si s’animava a participar en aquesta edició. I aquí la podeu veure, guitarra en mà, fent-nos un petit gran concert des de la seva habitació amb què vam posar punt i final als directes que vam emetre des d’Instagram per tal de celebrar el nostre particular Sant Jordi des de casa.

L’Ainoa, amb la naturalitat i frescura a les quals ens té acostumats, no només es va atrevir a cantar alguna cançó de Pereza o Suu, sinó que també ens va interpretar una cançó que ella mateixa havia composat. Un milió de gràcies per acceptar la nostra invitació quan a més a més t’ho vam proposar només dos dies abans!

Aquesta manera de celebrar la diada de Sant Jordi a través de l’Instagram ens va permetre viure la festa junts malgrat la distància. Alumnat i professorat d’ara i de cursos anteriors vam donar-nos cita en un Rafael Casanova virtual en què les portes es van obrir de bat a bat per acollir tota aquella persona que va voler apropar-s’hi. #santjordialcasanova #santjordidesdecasa

Ara només ens queda dir-vos fins al Sant Jordi del 2021, amb l’esperança que llavors el celebrem al pati, sota un sol de justícia i envoltats de moltes roses, llibres i música!

El EscapeRoom del Casanova

admin28/04/20  

 

Aquest va ser el punt de partida de l’Escape Room que va muntar en Juanma Sánchez, professor de Ciències Naturals del nostre institut, per celebrar el dia de Sant Jordi. L’investigador Rafael Casanova havia desaparegut misteriosament i la policia demanava la nostra col·laboració. Que no vau poder jugar? No us preocupeu, aquí us deixem el link per jugar ara en diferit (Escape Room del Rafael Casanova). Si resoleu totes les pistes ajudareu a resoldre el misteri i trobar en Dr. Casanova.

Voleu conéixer el nom dels guanyadors i guanyadores de l’Escape Room? En primera posició, amb un empat tècnic, en Marc López  (E-14) i la Irene Sedano (B51). En segona posició l’equip format per el Denis Gallego (E-44) i en Martí Ferrer (E-42). I per últim, en tercera posició, en Mateo Marrone, en José M. Sánchez, en Jaume Toca, en Nil Blanco i en Raúl Alonso (del grup B-51). Enhorabona a tothom!

Esperem que gaudíssiu molt jugant i que si no ho vau fer ho feu ara! Endavant!

Roses, punts de llibre i poesia per Sant Jordi

admin28/04/20  

El dia de Sant Jordi és el dia de la rosa i els llibres. La Neus Gómez, professora de Visual i Plàstica, ens va preparar un vídeo molt xulo per tal d’ensenyar-nos a fer roses de paper a casa i així no quedar-nos sense. Aquí el podeu veure i posar-vos mans a l’obra amb uns pocs materials que de ben segur trobareu per casa:

El seminari de Francès també va muntar un concurs d’elaboració de punts de llibre per al primer cicle de l’ESO. La temàtica era lliure i l’única consigna és que el punt de llibre havia de contenir algunes paraules en francès o presentar algun element que fes referència a la llengua francesa o a algun país francòfon. Aquí podeu veure les millors creacions, entre elles les guanyadores: el disseny realitzat per el Jonay Martínez (del grup E-17) amb un missatge encoratjador dintre d’un cor i el de l’Helga López (del grup E-24), com ella mateixa explica amb un “dibuix que representa a Sant Jordi lluitant contra el coronavirus i al darrere una infermera, un policia i una noia que treballa en un supermercat (de la mateixa unitat familiar ja que no estan a dos metres de distància ?)”.

Per últim, dir-vos que tant alumnat com professorat van fer-nos arribar els seus vídeos recitant poemes per tal de participar d’una manera virtual en el Sant Jordi des de casa (els teniu tots al nostre Instagram).

Moltes felicitats a tots i totes les participants en el concurs perquè heu fet uns punts de llibre molt bonics, moltíssimes gràcies a la Neus per preparar-nos aquest vídeo tan especial i a tots i cadascú dels participants en la lectura de poemes. En vam rebre tants! Sense dubte dijous passat vam viure un Sant Jordi diferent però no per això menys intens que el d’altres edicions. Gràcies a tothom per fer-ho possible!