Aquí teniu la convocatòria de beques i ajuts. El termini per presentar les sol·licituds és del 27 de març al 17 de maig de 2023, ambdós inclosos.
Al web del Departament d’Educació trobareu l’enllaç a tota la informació sobre el tràmit.
A 1r d’ESO vam fer una activitat molt simpàtica basada en el joc infantil de fer bombolles de sabó però amb l’objectiu de conèixer i aprendre quins són els colors més importants i com es poden formar la resta de colors a partir d’ells. Amb colorant alimentari, aigua amb sabó, sis mòbils i moltes ganes de passar-ho bé vam recrear els colors primaris, secundaris i complementaris formant una escultura multicolor de molt curta durada que vam poder immortalitzar en aquest vídeo.
L’alumnat de 1r d’ESO ens sorprén amb un projecte molt especial. Entre totes les classes han fet un llibre POP UP on ens mostren de manera creativa i original els seus interessos musicals, llocs on els agradaria viatjar o què volen ser de grans, i també han recreat un petita història de la humanitat amb les seves mòmies i tot fins arribar als dies actuals amb la Dona Sapiens Sapiens.
La segona part del vídeo, que parla dels cantants, podeu visualitzar-la aquí.
Sou una família amb una persona jove que acaba l’ESO i voleu informar-vos sobre els diferents itineraris educatius existents i conèixer les variables a tenir en compte en la tria de l’itinerari educatiu.
Aquesta setmana l’equip d’Orientació del nostre institut ja va fer una xerrada a totes les famílies interessades de la nostra comunitat educativa i avui el nostre alumnat de 4t d’ESO i 2n de Batxillerat està assistint al Saló de l’Ensenyament. Ara us fem arribar igualment aquesta informació de l’Ajuntament de Sant Boi.
I és que acompanyament familiar en la transició del jovent és vital. Per fer la inscripció cliqueu aquí.
Dilluns passat, 13 de març, l’alumnat de l’E45 va fer una sortida pedagògica a Barcelona, concretament al barri del Raval, al districte de Ciutat Vella. De la mà dels voluntaris de la fundació Arrels i del Jaume i del Fran, dues persones que han viscut molts anys al carrer, van fer una ruta de sensibilització pels carrers de la ciutat, que els va apropar a les seves històries de vida particulars, trencant prejudicis i aprofundint en la problemàtica de les persones sense llar.
La sortida va acabar fent una activitat de recerca pel barri, fotografiant i mapejant totes les barreres arquitectòniques i elements d’arquitectura hostil que fan més difícil el dia a dia de la gent sense sostre. Finalment, aquesta sortida els va oferir la possibilitat de debatre sobre si l’arquitectura hostil és la solució per a resoldre el sensellarisme i si, excloent de l’espai públic un sector de la població, veritablement podem parlar d’espais públics per a tota la ciutadania.
Aquí podeu veure un petit vídeo sobre un moment molt emotiu de la sortida.
Tancada ja la setmana per celebrar el 8 de març, us mostrem aquí un resum d’algunes de les activitats realitzades aquests dies per l’alumnat que cursa la matèria optativa de francès. L’alumnat més jove de l’institut ha conegut algunes dones francòfones importants al llarg de la història (no només de França, sinó també del Canadà o de l’Àfrica subsahariana) gràcies al material creat per EquipoFLE, amb l’alumnat de 3r estem mirant un biopic (pel·lícula biogràfica) en francès sobre la vida de la dissenyadora de moda Coco Chanel (Coco avant Chanel) i amb l’alumnat dels cursos superiors hem acabat de dissenyar unes cartes de dones francòfones importants per tal de jugar un Timeline i hem realitzat un Scape Game “Panique à Sexisme City”.
Tot i així, el nostre institut, des de totes les matèries, no deixa de tractar temes diversos al llarg del curs per tal de fomentar la igualtat entre homes i dones.
O tempora, o mores! És una fabulosa expressió per apreciar temps i costums passats romans. El nostre alumnat va poder gaudir in situ de les fabuloses ruïnes romanes de Barcino, ubicades al bell mig de la nostra ciutat, Barcelona.
A priori, una visita de tres hores podria resultar pesada, esgotadora, però la nostra guia va realitzar explicacions in extenso de les ruïnes arqueològiques transmetent-nos passió i entusiasme per a l’ antiguitat romana, fet que va ajudar a passar un matí extraordinari entre domus, temples i aqüeductes. Passejar pel cardo maximus, imaginar els thermopolia al fòrum, la flaire dels carrers de les tabernae…són experiències enriquidores que cal viure per mantenir el record in aeternum.
David Millan, professor de Llatí i Grec de l’ Institut Rafael Casanova
Des del Rafael Casanova ens sumem a la proposta de les escoles feministes de crear dues accions concretes per als nostres centres educatius com a commemoració del 8M: la bústia lila on l’alumnat pot deixar queixes que viuen sobre discriminació en el dia a dia de les aules i el llençol reivindicatiu on podem deixar diferents missatges. #aulesliles #8Mcadadia #juntes
