CONSTRUCCIONS INCORRECTES 9

L’ús incorrecte del gerundi:

  1. El gerundi expressa una acció simultània o immediatament anterior a la del verb principal. Es coneix que un gerundi s’usa correctament si es pot col·locar al davant de l’oració que modifica sense perdre o canviar el sentit.   Exemple : Va relliscar sortint de casa, o bé, Sortint de casa, va relliscar.   Anirem a donar un tomb havent dinat, o bé, Havent dinat, anirem a donar un tomb.
  2. No pot expressar un fet que sigui conseqüència d’un altre, o que passa a continuació d’un altre. És a dir, és incorrecte l’anomenat gerundi copulatiu, o sia, l’equivalent a una oració coordinada amb la conjunció copulativa i, ja que aleshores expressa un temps posterior al que expressa el verb principal. Es coneix aquest ús incorrecte del gerundi perquè no podem posar-lo al començament de la frase. L’hem de substituir per una oració amb i.  Exemple : El ferit fou dut a l’hospital, i morí al cap de poc.  Incorrecte : El ferit fou dut a l’hospital, morint al cap de poc. Perquè no podem dir : Morint al cap de poc, el ferit fou dut a l’hospital.
  3. El mot tot acompanya el gerundi indicant la idea de simultaneïtat o la d’oposició. Exemple : Llegeix el diari tot esmorzant.  Tot fent d’home bo, és molt capaç de cometre aquesta malifeta.
  4. També hi ha el grup bo i per a emfasitzar el gerundi. Exemple : La vaig trobar bo i dormint.

Ciència al carrer a Lleida

Dissabte 27 de maig alguns alumnes de 3r d’ESO amb les professores Mercè Segura i Jovita Gordo i l’alumna de primer de batxillerat Andrea Pujals hem participat a la fira ‘Ciència al Carrer’ que es realitza anualment a Lleida.

Hem portat nou experiments de Física i Química que els alumnes explicaven a la gent que s’apropava a l’estand. Es aquesta fira estàvem acompanyats de setanta-set parades més que mostraven diversos experiments científics dels qual els nostres alumnes també van gaudir.

Una tarda molt divertida i profitosa.

Si voleu veure més imatges de la fira cliqueu aquí

Motxilla bioclimàtica

Aquest curs els alumnes de 1r d’ESO han fet el Treball de Síntesi basant-se en resultats obtinguts de les mesures que han pres amb els aparells de la “motxilla bioclimàtica”. La motxilla bioclimàtica és un recurs ofert als alumnes amb el qual poden prendre diverses mesures com per exemple temperatura, humitat, concentració de CO2 …  d’un espai. Aquesta activitat tenia l’objectiu d’estudiar la qualitat ambiental de l’aula.

Si voleu veure més imatges sobre aquesta activitat pitja aquí

Aquí podreu veure alumnes practicant amb el distanciòmetre làser

Pots veure aquí alumnes utilitzant el mesurador de temperatura per infraroig

Premi Macmillan 2017

La nostra alumna Míriam Guillem Morell ha guanyat un altre premi. En aquest cas es tracta del premi DEEA – MacMillan que l’editorial i el Departament d’Estudis Anglesos de la Universitat Rovira Virgili donen a la millor qualificació d’anglès de les PAU acompanyadaMacmillan_2017 d’un treball de recerca en anglès a  alumnes que estudien un Grau d’anglès a la URV. El premi consisteix en 400€ i un lot de llibres d’anglès instrumental de nivell Advanced. Enhorabona, Míriam! A la foto surt amb la Marta García, representant de l’editorial MacMillan i el representant de la URV, el professor John Style.

Premi Macmillan_2017