Quan volem expressar obligació de forma correcta en català és haver de. Cal rebutjar la construcció tenir que.
Exemple: El treball del llibre de lectura s’ha de presentar abans del dia de l’examen.
Incorrecte : El treball del llibre de lectura es té que presentar abans …
TALLERS INTERCANVI 1R BATXILLERAT
Els nostres alumnes de 1r de batxillerat juntament amb els alumnes de l’intercanvi alemanys, han fet uns tallers al centre de: Balls de bastons, fer mones, acroesport i llengua catalana.
Si voleu veure més fotos, cliqueu aquí
La forma impersonal del verb haver no té plural.
Exemple: Hi ha molts tipus de figures geomètriques.
Incorrecte: Hi han molts tipus de figures geomètriques.
Dins del marc de les activitats del Treball de Síntesi, els alumnes de 2n d’ESO realitzen a Montblanc unes colònies des de dimecres dia 19 fins a divendres dia 21 d’abril.
Si cliqueu aquí podreu veure’n fotografies.
El passat dijous dia 30 de març els alumnes de 1r de Batxillerat de l’àmbit d’Humanitats i Ciències Socials van anar a Tarragona a un fòrum de Treballs de Recerca que alumnes de 2n de Batxillerat d’instituts de tota la província exposaven en diferents espais de l’Institut Pere Martell. De l’Institut Ramon Barbat l’exposició va anar a càrrec dels alumnes Marc Gonzàlez i Elisenda Rovira de 2n de Batxillerat. El Marc va presentar el seu treball Empresa de 0 a 100, tutoritzat per la professora Isabel Sentís i l’Elisenda el treball De la nostra terra, de proximitat, tutoritzat per la professora Estela Martínez. Segons l’opinió dels oients tots dos ho van fer molt bé. Enhorabona per la feina feta als au
mnes i a les tutores que han acompanyat aquests treballs!
Dues alumnes en representació de l’institut han assistit a l’acte que dins del Pla Educatiu d’entorn s’ha fet a la Residència d’avis de Vila-seca per a celebrar el dia de la Poesia. Ha estat un acte molt emotiu on han recitat plegats diferents generacions.
Més fotos… Llegeix més»
El passat divendres dia 10 els alumnes de Batxillerat van conéixer la cultura escocesa de la mà d’en David, un músic d’Edinburg. Durant un parell d’hores (la sessió estava prevista per 90 minuts però donat l’interès mostrat pels alumnes la va allargar a dues hores), van escoltar en anglès continguts culturals escocesos i van conéixer (i ballar) algunes de les seves danses. Si els conviden a un casament tradicional escocès, els nostres alumnes van ja preparats per a la festa posterior. Els comentaris del conductor de l’activitat van ser tot elogis en acabar. Va considerar que el nivell d’anglès dels alumnes era molt bo (van entendre a la perfecció totes les bromes que en David anava fent) i la participació en les danses excel·lent. Els alumnes també s’ho van passar d’allò més bé. Valoració global de l’activitat més que bona.
Més fotos: https://goo.gl/photos/t9U5iPNz1awYoCGc6
Quant a és la traducció adequada de la forma castellana en cuanto a.
Cal evitar la traducció literal en quant a.
Exemple : Quant a (pel que fa a …) aquest exercici, el resoldrem més endavant.
Incorrecte : En quant a aquest exercici, el resoldrem més endavant.
El nostre hort va agafant color
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Xavier Amorós, alumne de 1r de Batxillerat, guanya el 1r Premi Granados 150 anys al Conservatori Municipal de Música de Barcelona
L’objectiu del guardó és promoure la divulgació de la música catalana entre l’alumnat d’escoles de música i de grau professional i alhora donar a conèixer la… Llegeix més»
