La fase de diagnosi consisteix a contextualitzar el centre, saber on ens trobem per poder decidir cap a on ens volem dirigir. És molt important realitzar una bona diagnosi perquè les conclusions que obtinguem d’ella serviran per determinar quins són els punts forts i febles del nostre centre i ens permetrà definir els objectius de millora.

Per realitzar la diagnosi del centre s’han emprat les següents eines:

• SELFIE: Eina desenvolupada per la Unió Europea amb l’objectiu d’ajudar els centres a fer una diagnosi sobre l’ús pedagògic de la tecnologia al seu centre. Hi participen tres col·lectius: l’equip directiu, l’alumnat i el professorat.Eina desenvolupada per la Unió Europea amb l’objectiu d’ajudar els centres a fer una diagnosi sobre l’ús pedagògic de la tecnologia al seu centre. Hi participen tres col·lectius: l’equip directiu, l’alumnat i el professorat.
• ENQUESTA A LES FAMÍLIES: El centre ha elaborat un formulari per a les famílies amb l’objectiu de demanar qüestions relacionades amb la comunicació digital del centre.
• SELFIE FOR TEACHERS: Enquesta de la Comissió Europea per analitzar la competència digital dels docents. L’eina està dissenyada per ajudar-los a comprendre la seva situació actual respecte a l’ús de la tecnologia digital en la seva tasca educativa.
  Els resultats del qüestionari han de servir individualment als professors per identificar en quines àrees necessiten més formació i suport, i pel que fa a centre per conèixer el nivell mitjà de la competència digital del claustre.
  
• REVISIÓ D’ÍTEMS DEL PLA TAC ANTIC. S’ha revisat l’antic Pla TAC del centre . La revisió dels ítems d’aquest pla TAC servit per avaluar si els punts forts i febles i els objectius detectats en aquest pla segueixen vigents per tal d’incorporar-los a l’EDC.

Punts forts

Els resultats de la diagnosi ens van permetre establir els següents punts forts i febles: