La Bruixa Maduixa ens porta una sorpresa!

L’altre dia els infants d’I5 B  a l’hora de música van rebre la visita de la “Bruixa Maduixa”, una bruixeta bona que, de tant en tant, ens deixa a la classe una capsa amb una sorpresa dintre per descobrir.

Com era d’esperar els nens i nenes de la Classe dels Taurons, quan la van veure es van posar molt contents i emocionats, desitjaven saber amb impaciència què contenia aquella capsa! Però, tot i així, se’ls va fer esperar una miqueta més, per engrandir la seva curiositat i motivació i treballar l’autocontrol i l’espera.

Primerament, vam agafar la capsa i es va preguntar si pesava molt poc o poc. Després, la vam sacsejar per veure si feia algun tipus de soroll. També, la vam olorar, però no… no feia olor a res. Finalment, un per un, van anar ficant la mà i van tocar allò que hi havia dintre! Oh, era suau!! Ni gran ni petit, pesava molt poquet… Què podia ser? Tothom, va dir la seva: “una bossa”, “un peluix”, “un cuc”…

I per fi va arribar el moment de descobrir-ho! Amb un redoblament de tambors picant de mans a les cames vam treure de la capsa… UNA FORMIGA DE PELUIX!! Els infants se la van anar passant per acariciar-la i va ser així com a partir del factor sorpresa vam donar pas a la següent activitat: cantar i ballar per parelles la cançó “El rock de la formiga!” del Pot Petit.

Realment va ser una sessió molt divertida on els petits taurons van gaudir del que més els agrada, les sorpreses!

Creem les nostres obres d’art abstracte

Els infants de 3r hem començat a descobrir i a investigar l’obra d’Antoni Tàpies, ja que el pròxim divendres 26 de gener visitarem el seu museu.

Hem descobert que l’art de Tàpies era abstracte. Les seves obres acostumaven a ser molt grans. Treballava la matèria a partir de terra, pols, guix… En les seves obres acostumaven a aparèixer creus, números o lletres i parts del cos. Tàpies li donava molta importància al cos humà, sobretot als peus, ja que deia que és el primer que posem a terra quan ens aixequem. D’aquí una de les seves obres més conegudes: El mitjó.

ANTONI TÀPIES y el calcetín de la discordia política catalana («mitjó», 2010)

Els alumnes de 3r hem creat les nostres pròpies obres d’art abstracte basant-nos en l’obra de Tàpies. Primer de tot, vam barrejar sèmola amb pintura de diferents colors, per tal de donar-li a les nostres creacions una textura rugosa. Després, lliurement, vam pintar el paper, fent servir pinzells o esponges, barrejant colors, fent formes típiques de les obres de Tàpies: creus, números, parts del cos…

Aquí podeu veure algunes de les nostres creacions:

 

                                        

Tenim moltes ganes de visitar el museu i poder veure les seves obres originals!

 

 

Visitem el Museu de les Matemàtiques MMACA

Els nens i nenes de 1r vam visitar el passat dilluns dia 8 de gener el MMACA, el Museu de les Matemàtiques situat a Cornellà, dins el Parc de Can Mercader. Tant mestres com alumnes vam poder gaudir d’un dia fantàstic ple de reptes matemàtics, descobertes molt interessants i sobretot molta diversió gràcies tant a les possibilitats que ens ofereixen les matemàtiques com per l’entorn on està situat aquest museu. I, com és un museu, es pot visitar també els caps de setmana, és una activitat ideal per a tota la família! Animeu-vos a visitar-lo!! Museu mates Hexa

AMBIENT DE NATURA

Aquest mes de gener els infants d’Ed.Infantil hem començat a participar de l’ambient de Natura.

Les propostes estan orientades a apropar-nos al medi natural i a fer-nos conscients que cal tenir-ne cura. 

A les primeres sessions hem tingut l’oportunitat de gaudir d’algunes activitats a l’aula, però també de sortir a l’exterior i passar temps a l’hort de l’escola. 

A la classe hem posat llegums a germinar, hem donat de menjar als cargols, hem observat insectes amb la lupa i hem dibuixat elements naturals. 

         

En visitar l’hort hem pogut gaudir de l’espai exterior amb diverses propostes de joc, hem visitat l’hotel d’insectes i hem vist contes asseguts a l’ombra. Però l’activitat estrella d’aquesta setmana ha estat, sens dubte, recollir les pastanagues!! Ha estat divertit estirar del tall i les fulles i veure-les sortir. I també haver d’excavar una mica quan no ho aconseguíem.

Mireu quin goig fa la nostra collita!

                 

                      

 

Art with Picasso

Hello there!

In Art, in Year 4, we are studying Picasso and, mainly, the cubism style. Remember it is an abstract way of representing art, so the final results are quite funny.

We have started creating different 3D models using this style. We practiced, first, in 2D and now it’s time to do it with different shapes, parts of the body,  recycled cardboard, etc.

Have a look at the process and we hope to show you the final results soon.

 

L’educació física i l’ODS 3

ODS 3: SALUT I BENESTAR

Amb l’objectiu de contribuir a assolir la competència específica 2 del nou currículum (Desenvolupar un estil de vida actiu i saludable, incorporant la pràctica habitual d’activitats físiques i altres comportaments beneficiosos per a la salut durant la vida quotidiana per adquirir hàbits que contribueixin al benestar físic, mental i social) i a l’ODS 3 (Garantir una vida sana i promoure el benestar per a totes les persones de totes les edats)  des de l’àrea d’educació física es treballen els següents hàbits saludables diàriament:

  • Escalfament que té com a objectiu preparar la nostra musculació per a una tasca esportiva. És una bona manera d’evitar lesions.
  • Estiraments que escalfen els músculs i els preparen per als moviments que hauran de realitzar durant l’activitat planificada.
  • Hidratació cal començar a beure poc després de començar l’exercici i a intervals regulars per mantenir la hidratació i després de l’exercici per reposar líquids, ja que és fonamental per a una recuperació adequada.
  • Activitat física els principals beneficis directes en la infància són la prevenció de l‘obesitat, la contribució al desenvolupament adequat i saludable dels sistemes cardiovascular i musculoesquelètic, els seus efectes psicològics positius, la seva influència positiva sobre les relacions socials, la millora de la salut mental i del rendiment acadèmic.
  • Relaxació fa que es millori el rendiment en l’esport i en el treball, i es millori la salut davant les diferents patologies (estrès, nerviosisme, insomni, problemes a la pell, etc.).

La finalitat és que tot el que han après a les classes porti l’alumnat a desenvolupar un estil de vida actiu i saludable durant la seva vida quotidiana.

UN CONCERT PER MILLORAR EL MÓN

I3 – L’ÓS MANDRÓS I L’ELEFANT

I4 – LA VACA LOLA I MARIPOSAS

I5A – BAJO DEL MAR

I5B – TIBURONES DE NAVIDAD

1rEPRI – LA RUMBA DE L’AMISTAT

2nEPRI – PERSONES IGUALS

3rEPRI – COLOR ESPERANZA

4tEPRI – NO DEIXIS DE SOMIAR

5èEPRI – IMAGINE

6èEPRI – SERÉ AQUÍ PER TU

6èEPRI – TOTS SOM EL MÓN

QUÉ CANTEN LOS NIÑOS