ESTALVIEM ENERGIA A L’ESCOLA MONTSERRATINA!

Com ja sabeu, aquest curs l’alumnat de 3r participa al Projecte Vilawatt que té com a objectiu prioritari fomentar l’estalvi energètic, no només al centre educatiu, sinó a tota la comunitat educativa. Aquest primer trimestre hem constituït l’equip energètic (format per l’alumnat de 3r A i 3r B), hem pres consciència de quanta energia hem consumit els cursos anteriors, tant d’electricitat com de gas, i també hem realitzat el recorregut energètic amb el Fran, un dels nostres conserges.  En aquest recorregut ens va explicar com funciona la sala de calderes, com arriba el gas i l’electricitat als diferents espais de l’escola i com funciona el quadre de llums del centre.

També hem tingut l’oportunitat de fer servir diferents aparells, com el termòmetre per mesurar la temperatura dels passadissos, de les aules i de l’exterior; el luxímetre per mesurar la llum en diferents racons de l’aula i de l’escola i l’endoll mesurador per saber la potència dels aparells de classe quan estan a ple rendiment, quan es troben en stand-by o quan els apaguem.

Avui hem rebut la visita de la Izaskun, la persona encarregada de guiar el nostre Projecte Vilawatt i li hem explicat totes les accions realitzades. A partir d’ara ens ajudarà a elaborar el nostre pla d’acció per estalviar energia a la nostra escola.

Estem molt il·lusionats i il·lusionades per començar!

 

El monstre de l’amistat

L’alumnat de primer hem dut a terme l’activitat cooperativa del “monstre de l’amistat”, on l’alumnat ha de crear i treballar en equip per formar un super monstre que representi les idees del grup. Una manera lúdica i divertida de fomentar la col·laboració.

Treballar en equip reforça en els nens i en les nenes els vincles socials i millora les seves habilitats per a relacionar-se amb els altres, augmentant l’empatia i la solidaritat. A més, ajuda a desenvolupar la seva intel·ligència emocional i a forjar una autoestima sana i robusta.

Les activitats que fomenten el treball en equip en els infants tenen molts beneficis. La creativitat i l’aprenentatge són dos aspectes que es potencien quan treballem en equip. Per exemple, fer una pluja d’idees dins d’un grup per a conèixer les diferents propostes de cadascun dels membres ajuda a evitar egocentrismes i permet potenciar la seva creativitat i imaginació.

RESTEM AMB L’ASCENSOR

-Mama, papa a l’escola utilitzem l’ascensor per restar…

-l’ascensor? què és això?, tota la vida hem restat traient dits, ara necessitem un ascensor?

 

Doncs sí, no és que com nosaltres vam aprendre a restar ja no serveixi no!, i tant que serveix, només és que hem comprovat que si comencem a aprendre a fer aquesta operació de manera que “si tenim 5 pomes i en menjo tres, quantes en queden?” es converteixi en “si tenia 5 pomes i ara em queden 2, quantes m’he menjat?” mesurem la quantitat que hi ha de diferència en comptes de la pèrdua, i en el moment de la resta portant ens ajuda moltíssim a entendre el concepte “portant”.

La història de l’ascensor que només puja: 

Hi havia una vegada un edifici molt i molt antic, que tenia un ascensor tant i tant antic que només podia pujar, mai no podia baixar. 

 

així posem un dit en el nombre més petit (2 pomes que en queden) i hem de pujar pisos fins el nombre més gran (tenia 5 pomes), quants pisos hem pujat? 3 són les pomes que m’he menjat.

Ara quan els vostres infants us parlin de l’ascensor de la resta, ja en sabreu de què parlem.

UN CONCERT PER MILLORAR EL MÓN

Aquest curs celebrem el ja tradicional concert d’hivern a l’Atrium. Com cada any podreu gaudir i ens fa molta il·lusió poder compartir amb totes les famílies aquest moment tan màgic i especial per tots i sobretot pels nostres infants, que han estat preparant durant molts dies perquè surti tot genial.

Aquest any l’eix vertebrador del concert són els ODS (Objectius de Desenvolupament Sostenible), que és l’eix transversal que es treballa aquest curs a tota l’escola.
Els ODS són uns objectius per erradicar la pobresa, i protegir el planeta i assegurar la prosperitat per a tots com a part d’una nova agenda de desenvolupament sostenible. Per aconseguir aquestes metes, tot el món ha de formar part, i nosaltres des de l’escola Montserratina volem posar el nostre granet de sorra.

Així que el dia 14 de desembre a les 15:00 hores us esperem a l’Atrium perquè puguem gaudir del concert d’hivern: Per millorar el món!

ELS VALORS I LES EMOCIONS AL NADAL

Arriba el Nadal, i en aquestes dates recobrem la consciència de que és important viure amb valors i actuar fent el bé per a crear un món millor.

És temps de reflexió, de retrobada amb la família, els amics i les persones estimades. Ens adonem de que el que ens fa feliços de veritat és la companyia i l’afecte de les persones que ens estimen, i actuar amb bondat envers els altres.

El Nadal és temps d’emocions, i la nostra escola està molt implicada en el benestar emocional dels nostres infants i en l’educació en valors.

És per això que ens agradaria recomanar-vos alguns llibres i alguns vídeos que pot ser una bona opció per a llegir i veure  amb els vostres fills i filles, i que poden ser una oportunitat per a conversar en família sobre el veritable esperit del Nadal.

https://blocs.xtec.cat/infantilalcoletge/files/2016/04/20-contes-per-treballar-les-emocions-amb-els-infants_2016.pdf

https://www.aldeasinfantiles.es/blog/libros-para-educar-en-valores-a-tus-hijos

https://eacnur.org/es/blog/3-libros-para-ninos-sobre-valores-humanos

https://escoles.fundesplai.org/blog/recursos/14-curtmetratges-educacio-emocional/

https://serveiseducatius.xtec.cat/tarragones/cinema-i-valors/35-curts/

RACONS MATEMÀTICS A 2N

A 2n es realitzen racons matemàtics, on els infants en petits grups, treballen de manera simultània en diverses propostes relacionades amb diferents sabers d’aquesta àrea (numeració, càlcul, geometria i robòtica). El fet de treballar des d’una vessant més manipulativa, fa que l’alumnat estigui més engrescat i alhora aprengui a observar, experimentar i manipular, fent-lo constructor del seu propi aprenentatge de manera que aquest sigui més significatiu. Aquí us deixem un petit tastet.

ENDEVINAPATI

Aquest curs hem iniciat una nova activitat amb la qual volem oferir més propostes per continuar motivant a l’alumnat, en aquest cas, proposant-los una endevinalla setmanal. Proposem diferents endevinalles adaptades als diferents cursos.

Els més petits de l’escola fan la lectura i troben la solució entre tots. A partir de primària aprofiten l’hora del pati per llegir-la i posar la resposta dins la bústia de l’Endevinapati.

Els divendres s’anuncien per megafonia els encertants de la setmana i a més es fa un sorteig entre totes les respostes correctes per descobrir qui tindrà l’honor de preparar la següent endevinalla. Esperem que tothom s’engresqui a participar, ja que a part de passar una bona estona, és una bona activitat per fomentar la comprensió lectora, l’expressió escrita, el raonament lògic i la creativitat, entre altres aspectes.

Ja sabeu nois i noies, esperem les vostres respostes a la bústia de l’Endevinapati!!!

Analitzem els beneficis dels parcs a les ciutats!

Amb motiu del treball de l’eix transversal d’aquest curs, que són els ODS, l’alumnat de 4t ha gaudit d’una sortida al Bosc de Can Ginestar de Viladecans on van poder fer de científics i científiques investigant i analitzant els beneficis que tenen els parcs dins de les ciutats. Van treballar en petits grups investigant petits reptes i anotant les dades en un quadern de camp.

Alguns dels reptes eren investigar a quina part del parc hi havia més vida, esbrinar amb una finestra d’observació el predomini de la vegetació en els diferents punts cardinals, observar quant de temps triga a absorbir l’aigua en els diferents tipus de substrat…

Amb tots els resultats obtinguts hem arribat a la conclusió de què els parcs ens aporten un munt de beneficis, ja que són llocs on predomina la vegetació i això afavoreix l’aportació d’oxigen a l’atmosfera, hi trobem diversitat de fauna i flora, el tipus de substrat és permeable de forma que s’eviten les inundacions, són llocs que afavoreixen els hàbits de vida saludable fent esport, promouen la comunicació i socialització, hi ha poca contaminació acústica, etc.

Amb tot aquest treball, l’alumnat ha quedat molt sensibilitzat amb la importància de cuidar i mantenir els parcs entre tots els ciutadans i ciutadanes.

Aquí teniu una petita mostra!

 

DÍA DE LA MÚSICA

La música enforteix l’aprenentatge i la memòria, regula les hormones relacionades amb l’estrès, permet evocar experiències i records, incideix sobre els batecs, la pressió arterial i modula la velocitat de les ones cerebrals. Per això considerem la música un element molt important pel desenvolupament dels nostres infants i cada curs celebrem el dia de la música amb algun taller o espectacle musical.

Aquest curs els infants del Cicle Mitjà i Superior van poguer gaudir del taller d’arpa, on van poder escoltar la seva música i viure-la tocant l’instrument. I els nens i nenes d’Ed.Infantil i Cicle Inicial van cantar i ballar les cançons de la Dàmaris Gelabert. Quina il·lusió poder-les escoltar i gaudir d’elles en directe al teatre de l’escola!!