Infantil

Infantil. Joc al pati.

Benvolgudes famílies, Les estones de pati són moments en què podem experimentar i compartir amb els nostres companys i companyes dels diferents grups. El joc a l’aire lliure ens permet moure’ns fent activitats diferents de les que es fan a l’aula. -Córrer, saltar, fer circuits, passejar amb bicicleta, fer recorreguts amb camions o carretons, pujar a les diferents

Infantil. Joc al pati. Llegeix més »

4t. Places in town!

Welcome families!

Our primary 4 students know a lot of places in a town.

They created a display with photos about places in Cornellà and sang a song for the youngest students.

It was a very nice experience!

4t. Places in town! Llegeix més »

I4. PROPOSTES D’ITINERARI LLIURE GENER

Al llarg del mes de gener els nens i nenes d’I4 han realitzat Propostes d’Itinerari Lliure  per continuar  avançant en els diferents aprenentatges.    Llenguatge verbal i escrit: ruleta de les paraules d’hivern per escriure i treballar vocabulari. Confegir paraules amb lletres imantades. Copiar model amb lletres de fusta.  Dita del gener.  Buscar paraules iguals

I4. PROPOSTES D’ITINERARI LLIURE GENER Llegeix més »

EI 5. Estadística del temps

Els infants d’EI 5 treballen mensualment l’estadística del temps. Cada dia, les nenes i els nens encarregats del temps i data miren quin temps fa i ho anoten al calendari d’aula. També, fem un recompte a una caixeta, en la qual van posant cada dia la targeta del temps que fa. A final de mes,

EI 5. Estadística del temps Llegeix més »

EI 5. Jocs matemàtics

Un cop a la setmana, els infants d’EI 5 fan una sessió de jocs matemàtics. Les realitzem amb mig grup, de manera que l’atenció és molt més individualitzada i les nenes i nens tenen més oportunitats de participar. Aquestes sessions serveixen per aprendre les dinàmiques de diferents jocs de taula i per treballar conceptes matemàtics

EI 5. Jocs matemàtics Llegeix més »

EI 5. PROJECTE OFICIS

Durant aquest primer trimestre, a EI 5 hem dut a terme els projectes del nom de la classe. Els dos grups els vam iniciar de la mateixa manera, coneixent què era un ofici i preguntant a les famílies quin era el seu. També, vam fer un volt pel barri per veure quins oficis tenim ben a prop. Així, vam tenir idees per votar quin ofici donaria nom a les nostres classes. Els resultats guanyadors van ser “metgesses i metges” (al grup A) i “cuineres i cuiners” (al grup B).

EI 5. PROJECTE OFICIS Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut