Avui el Serigne ens ha convidat a esmorzar per celebrar el seu aniversari que serà a l’estiu, però li feia molta il.lusió gaudir-ho amb tots els Patufets i Patufetes.
Podeu trobar més fotografies a la carpeta d’aniversaris.
Aquest matí, a les 10:45h teníem cita concertada per anar a parlar amb la regidora Alba Pérez, així que ben puntuals els i les Patufetes hem arribat a l’ajuntament amb el nostre disseny i les plantilles dels dibuixos per pintar en el pas de vianants.
Quan hem arribat, l’Alba ja ens esperava i també l’alcaldessa que ens volia saludar.
Ens hem assegut en les butaques dels i les regidores ja que la ocasió era ben solemne.
Amb l’ajut del disseny i les plantilles li hem explicat a la regidora que volíem pintar uns dibuixos en el pas de vianants de l’escola per poder avisar a tots els nens i nenes que anessin en compte a l’hora de creuar i així evitar molts accidents.
A la regidora li ha agradat molt la nostra proposta, però ens ha dit que ella li ha de preguntar en el cap de policia per veure si es pot fer o no. Ens ha dit que el dilluns ens vindrà a veure a l’escola perquè li acabem d’explicar tot el nostre projecte que li ha agradat molt, i que ens donarà resposta a la nostra petició.
Abans de marxar ens han regalat un estoig de fusta ple de colors.
Podeu trobar més fotografies a la carpeta 53 del projecte.
Aquest matí el Toni Tostado ha vingut a la nostra classe a portar-nos una carta que ha trobat a la bústia del centre que anava dirigida a nosaltres.
Quan hem mirat detalladament el sobre, hem vist que era de la regidora Alba Pérez.
Ràpidament l’hem obert i hem vist que ens responia a la nostra carta, convidant-nos a anar a la sala de plens de l’ajuntament, demà dijous al matí, per poder parlar del pas de vianants.
Els Patufets i Patufetes s’han posat molt contents en veure que la Regidora ens havia contestat, i ens hem posat ràpidament a treballar per poder portar demà tot el material necessari per poder-li explicar que volem indicar el pas de vianants amb uns símbols perquè tots els nens i nenes de l’escola els vegin i així evitar possibles accidents.
Decidim fer una mostra d’un pas de vianants amb els símbols que hem pensat per poder-li ensenyar ben bé quina és la nostra idea. També li portarem les plantilles grans que vam fer pel pas de vianants de l’escola.
Podeu trobar més fotografies a les carpetes 51 i 52 del projecte.
Avui l’Ayman ha fet quatre anys i ha volgut celebrar-ho amb tots els seus companys i companyes convidant-los a un bon esmorzar de pa amb xocolata.
Podeu trobar més fotografies a la carpeta d’aniversaris.
Aquest matí hem fet l’útima sessió del curs d’Infadimed amb la Carla que ha vingut acompanyada d’un intern.
El capità Vitamines ens ha explicat quines fruites hi ha a l’estiu i són molt bones. També ens ha donat consells per dur a terme amb la calor, com ara beure molta aigua, menjar fruita i protegir-se del sol amb la crema solar i una gorra.
Després de veure el capítol hem fet dos jocs de descobrir les fruites amagades i ens hem ensortit molt bé.
Podeu trobar més fotografies a la carpeta d’Infadimed.
Escoltant el conte del peix peixet, reflexionem i mirem els detalls del format d’aquest conte. Podríem crear un conte com aquest? La majoria estem molt animats i per aquest motiu decidim pensar quin personatge podria ser el nostre protagonista. Ens agradaria fer un personatge que surt al conte del peix peixet o ens l’inventem? La majoria vol un personatge del conte explicat anteriorment. Entre tots i totes decidim que volem un cargol de mar.
A la següent sessió busquem a internet com deu ser un cargol de mar i a on viu. Així doncs, podríem utilitzar cartolines de color blau i marró per fer l’aigua i la sorra. Utilitzant un regle mesurem per traçar una línia i saber quina forma i grandària ha de tenir la portada del conte.
Quin títol ha de tenir el conte? Ho tenim molt clar, si volem que surti un cargol el conte s’ha de dir: Cargol cargolet. Així que al mateix temps que busquem quines lletres formen el títol, ho anem escrivint. I fem el mateix amb el text del conte.
A continuació cal resseguir l’estrella, el pop, el cranc, el peix, la balena i el cargol de mar. Demanem al Pinotxos si ens deixen la taula de llum. Primer ho fem amb llapis i després amb retolador. Ens emociona poder dibuixar a la taula! De forma voluntària anem treballant perquè ens quedi perfecte. Només hem de pintar els protagonistes i ja ho tenim.
Aquest matí quatre infants de la classe de les Matildes ens han fet una xerrada de conscienciació per cuidar el nostre planeta. Ens han parlat de la cura que hem de tenir dels animals, del reciclatge, de no tirar plàstics al mar, de la importància de no malgastar aigua…
Ens han dit que sobretot deixem de banyar-nos i omplir les banyeres i per prendre més consciència hem fet una activitat molt divertida.
Hem pintat un Patufet i una dutxa i hem enganxat els dos dibuixos un darrera de l’altre i els hem enganxat en un pal, que quan el fèiem girar molt ràpid, veiem el Patufet dutxant-se.
Podeu trobar més fotografies a la carpeta 32 del dia a dia a l’aula.
Avui hem passat el matí a la ludoteca el Cireret, i hem gaudit moltíssim tant del joc de dins com de fora. Abans de començar a jugar ens han explicat les normes per fer-ho molt bé i estar tranquils i a gust tots plegats.
Hem jugat amb les nines, els hi hem fet el menjar, hem anat a comprar, ens hem disfressat, ens hem pentinat, hem jugat amb el lego, animals… hem estat molt i molt entretinguts tota l’estona. I després d’esmorzar hem continuat jugant a fora amb les motos, pales, galledes, hamaques…
Podeu trobar més fotografies a la carpeta de sortides que hi ha en el dia a dia.
La Cristina, policia, ens va dir que per poder pintar els símbols en el pas de vianants, li hauríem de comunicar a la regidora d’educació, és per això que decidim fer-li una carta per demanar-li que volem anar a parlar amb ella sobre el pas de vianants de l’escola.
Abans d’escriure la carta parlem de què li voldrem dir:
Un cop tenim ben clar que volem escriure ens posem a treballar. D’un en un comencem a buscar les lletres que hem d’escriure i a representar-les en un paper. Hi ha Patufets que ja no necessiten buscar les lletres per escriure-les.
Un cop tenim la carta enllestida fem el sobre amb l’adreça de la regidora, la nostra, li posem el segell i l’anem a tirar a la bústia.
Esperem rebre resposta ben aviat!
Podeu trobar més fotografies a la carpeta 49 del projecte.
El darrer símbol que ens toca representar és el que ens indica que podem passar. Els i les Patufetes tenen molt clar que per creuar el pas de vianants han d’anar agafats de la mà d’alguna persona gran, pare, mare, iaia, avi… i si anem de sortida anirem agafats de la nostra parella.
Per tant haurem de dibuixar una persona gran i una altra petita agafades de la mà. Per fer-ho els hi presentem els blogs lògics i els hi demanem que en petits grups construeixin aquest símbol.
Un cop tots els nens i nenes han construït en petit grup, ens posem tots a la rotllana i entre tots construïm una persona gran i una petita agafades de la mà.
Ens fixem molt en la forma que podem fer servir i en el tamany. La persona gran, que decideixen que serà una iaia, haurà de ser més gran que la nena que agafa la mà. A mesura que anem posant les peces anem dient el seu nom i així anem interioritzant els conceptes.
Un cop finalitzem, en grups de tres representem gràficament en un paper les dues siluetes. Per fer aquesta activitat hem d’estra molt atents i concentrats i fixar-nos molt bé en les formes, els colors…
Podeu trobar més fotografies a la carpeta 48 del projecte.
