LA VALERIA ENS PRESENTA EL FLOQUET DE NEU!

Vero PM23/11/23  

Aquesta setmana la Valeria ha vingut amb un descobriment molt especial! Es tracta d’un goril·la que es diu “FLOQUET DE NEU”! Sabeu per què? Doncs perquè és de color blanc! Sí, sí! Tal i com ho llegiu! A més a més també ha escrit en el seu paper i ens ha explicat que:

  • VIVIA AL ZOO DE BARCELONA
  • ES VA MORIR DE VELL

La Vero ens pregunta si alguna vegada havíem vist un goril·la de color blanc. La nostra resposta és que no, que és la primera vegada:

  • PER QUÈ ÉS DE COLOR BLANC? (VERO)
  • PERQUÈ ÉS VELL I PER AIXÒ
  • JO HE ANAT AL ZOO I HE VIST GORIL·LES GRANS I NO EREN BLANCS!
  • ÉS BLANC PERQUÈ S’HA POSAT NEU A LA PELL!
  • NO, PERQUÈ LA NEU ES DESFÀ
  • SI NOSALTRES ENS POSEM NEU, NO ENS TORNEM BLANCS!
  • ENS POSEM VERMELLS PERQUÈ LA NEU ESTÀ FREDA…
  • NOSALTRES TENIM EL CABELL BLANC? (VERO)
  • SOM PINOTXOS I NO
  • I AIXÒ QUÈ VOL DIR? (VERO)
  • QUE SOM PETITS I NO TENIM EL PEL BLANC
  • POTSER DE PETIT NO HO ERA
  • JO CREC QUE SÍ QUE HO ERA: SI HO ÉS DE GRAN, DE PETIT TAMBÉ
  • NO LI HA CANVIAT DE COLOR
  • COM PODEM SABER PER QUÈ ÉS DE COLOR BLANC? (VERO)
  • EL PODEM BUSCAR A L’ORDINADOR
  • I COM HO BUSQUEM? (VERO)
  • ESCRIVIM: FLOQUET DE NEU DE PETIT

I així ho hem fet: els i les Pinotxos hem ajudat a la Vero a escriure-ho tot dient-li les lletres ja que es despista! Un cop escrit, de seguida ens ha aparegut una foto del Floquet de neu de petit i… SORPRESA! De petit també era de color blanc! A més a més, també ens ha aparegut la foto d’un cangur blanc! Seguirem rumiant i investigant perquè són de color blanc!

ANEM A LA LUDOTECA!

Vero PM22/11/23  

El passat divendres els i les Pinotxos vam anar a la ludoteca el Cireret! Un espai del qual en gaudim moltíssim!

Un cop allà, vam aprofitar la visita per disfressar-nos, jugar a la botiga, a la cuineta, amb la caseta de fusta, amb les nines i el cotxet, amb el cotxe…

Després d’esmorzar, vam sortir a fora al pati on vam veure un balancí, bicicletes amb pedals, un miralls màgics que ens feien més grans…! Ens ho vam passar d’allò més bé!

Vam tornar a l’escola tot xino-xano!

Recordeu que podeu veure la resta de fotografies a l’apartat “Les nostres fotos” del blog! 

PER MOLTS ANYS, PARIS!

Vero PM16/11/23  

La Paris demà farà 4 anys! MOLTES FELICITATS BONICA!!!

Com que anirem a la Ludoteca, avui ja ens ha convidat a pa amb xocolata!!!

Ja només queden 2 Pinotxos per fer els 4 anys!

ARANYA PELUDA I TREBALL EN PARELLA

Toni Ruiz15/11/23  

Aquesta setmana hem jugat al conegut joc “Aranya peluda”, en el que hem d’atrapar a companys i companyes que intenten traspassar la línia marcada com a espai de les aranyes. És un joc complicat, ja que només que ens toquen, passem a formar part de la teranyina i les aranyes només podem córrer per sobre de la línia de terra, sense sortir corrents darrere de ningú. Per aquest motiu, el Patufets i les Patufetes només hem tingut un primer contacte amb el joc, els Pinotxos ja el recordàvem del curs passat i, com els Tabalugues l’hem gaudit molt. Els jocs reglats els treballem al llarg dels diferents cursos, per tal d’anar aprenent la normativa i les dinàmiques del joc. A través de la repetició, cada curs ens anem convertint en una mica més experts i expertes en el joc reglat.

Després, ens hem distribuït per parelles i hem agafat una pilota per parella. Els Patufets i les Patufetes han pogut jugar una bona estona a fer passes, asseguts, drets, amb vot, etc. Durant la relaxació, Patufets, Patufetes, Pinotxos i Tabalugues hem pogut gaudir d’un merescut massatge amb pilota.

Podeu veure totes les fotografies a la web de l’escola!

CÀLCUL MENTAL: TOT UN REPTE!

Anna Solé10/11/23  

A l’aula treballem el càlcul mental. Ho fem per concentrar-nos, per comprendre, raonant, pensant estratègies i sabent expressar-nos amb nombres!

Concretament ens endinsem a comptar de forma vivencial. Ho fem tant individualment com grupalment:

– Comptem amb pedres i relacionem el nombre d’elements amb el seu número tot identificant-lo.
– De forma lúdica, comptem animals fent veure que han d’entrar a la casa del nombre 6. Poden entrar 1,2,3,4, o 5 animals? No! Només en poden entrar 6!
– Relacionem la quantitat de dits amb la grafia del nombre corresponent amb unes fitxes.
– Juguem al joc de la pissarra màgica com si fos un concurs d’escriure nombres. Quants elements veiem? Els escrivim i ho reflexionem amb la resta del grup.
– Versionem el conte de la Rínxols d’Or, modificant el nombre de cadires, de plats, de llits, etc. de la casa dels ossos.

El dia a dia fa que durant les rutines també ho puguem treballar:

– Quants Pinotxos portem la samarreta de Marta Mata? El dia a dia ens porta situacions que ens permet fer càlcul mental, sent nosaltres els mateixos protagonistes.
– Comptem quants nens i nenes som? Quants es queden a dinar?
– Entrem del pati i ens traiem la sorra de la roba fent salts i comptant amb veu alta fins a 30!
– Hi ha d’haver 4 Pinotxos a la proposta. Quants sou?

A mesura que fem sessions de càlcul mental anem agafant seguretat i agilitat, i ens animem a treballar amb nombres cada vegada més elevats.

PER MOLTS ANYS, GAEL!

Vero PM10/11/23  

Avui el Gael fa 4 anys!!! MOLTES FELICITATS BONIC!

Ben content ha bufat el número 4 i ens ha convidat a tots a pa amb xocolata!

Només quedem 3 Pinotxos per fer 4 anys! La següent serà la Paris!

ELS I LES TABALUGUES ENS EXPLIQUEN LA FUSTERIA!

Vero PM02/11/23  

Ja sabeu que aquest any tenim com a novetat “La Fusteria” com a proposta d’aprenentatge. Ja fa alguns dies que hi hem començat a jugar però a vegades ens trobem que no sabem com endreçar les eines, saber quines normes hem de seguir o fins i tot com fer servir el banc de fuster.

Així doncs, hem decidit demanar ajuda als i les Tabalugues per tal que vinguin a la classe i ens expliquin com hi jugaven ja que van ser ells i elles qui la van construir quan eren Pinotxos.

La norma més important és que poden jugar-hi 5 Pinotxos. Ens han explicat que van transformar una taula en un banc de fusta i que les serres es poden endreçar per mides. A més a més, els martells poden anar enganxats al costat. Les joguines han d’estar ben classificades, i n’hi ha que són de “veritat”. Per tant, les haurem de cuidar molt bé. També hi ha 2 capsetes amb cintes mètriques, nivells i papers per polir la fusta. Ells i elles jugaven a sempre arreglar coses.

Ara ja tenim més clar com fer-la servir!

MOLTES GRÀCIES TABALUGUES!!!

ANEM A BUSCAR LA CASTANYERA I L’HOME DEL BOSC!

Vero PM31/10/23  

Aquest matí els nens i les nenes de la Comunitat de Petits hem anat a buscar a la Castanyera i a l’home del Bosc al Parc Fluvial. Els i les Rovellons, els i les Alícies i els i les Tanits ens han acompanyat fins al parc tot xino-xano. Un cop allà, ens hem acomiadat i han anat a fer cabanes al bosc.

Tots i totes hem esperat en rotllana a la Castanyera, però la nostra sorpresa ha estat que ha vingut acompanyada de l’home del bosc. Quina emoció quan els hem vist arribar!

Ens han explicat que viuen en una masia darrera la muntanya i que han estat una bona estona caminant pel bosc fins arribar al parc. Estaven d’allò més enfeinats! Ens han portat castanyes ben torrades i plegats ens les hem menjat. Per donar les gràcies, els hem cantat la cançó de la castanyera i ens hem acomiadat.

Una vegada hem esmorzat, hem jugat fins que ens han tornat a recollir els infants de la Comunitat de Mitjans. Finalment, hem tornat cap a l’escola, contents i contentes per haver trobat a la Castanyera, la Maria, molt ben acompanyada de l’home del Bosc, en Josep!

MOLTES GRÀCIES!!! 

Famílies, recordeu que podeu veure la resta de fotografies a la Unitat Compartida!

5 ESTACIONS

Toni Ruiz30/10/23  

Quan hem arribat a la sessió de psico, ens hem trobat un munt de material organitzat en diferents espais. La Toni ens ha explicat que eren per jugar a les 5 estacions! Ens hem organitzat en cinc grups, amb un color de peto diferent per cada grup. Hem començat per una estació i, quan ha sonat el tambor, hem canviat de joc. Les estacions són:

  • Xanques: hem practicat el nostre equilibri fins que hem aconseguit caminar amb les xanques. Llavors, hem caminat en ziga-zaga pels cons.
  • Circ: Hem pogut encistellar la pilota petita amb l’atrapaboles i jugar a les bitlles, col·locant-les de nou quan les hem aconseguit tombar.
  • Basquet: Hem encistellat les pilotes a la cistella sempre des de darrere del banc, que marcava la zona de tir.
  • Circuit: Hem fet el circuit d’escumes, escalat per les espatlleres, saltat a les màrfegues i tornar a començar.
  • Pales Lacrosse de mà: ens hem organitzat per parelles i ens hem passat la pilota amb aquesta pala.

Un cop tots els grups han passat per les cinc estacions, hem jugat de forma lliure a l’estació que més ens ha agradat.

No us perdeu les fotografies de la web!

INICIEM LES PROPOSTES D’APRENENTATGE

Vero PM26/10/23  

Tornem a reprendre les PdA’s: les propostes d’aprenentatge!

Hi ha propostes que hem recuperat del curs passat quan érem Patufets i Patufetes, com l’ART VERTICAL, el MULTILINK, o les CONSTRUCCIONS amb peces de fusta! Però n’hem incorporat de noves com la FUSTERIA, els MINIMONS i la MISSATGERIA.

Pel que fa a la FUSTERIA, hi ha certes eines que no sabem com utilitzar-les i tampoc sabem del cert com utilitzar el banc de fuster o quines normes hem de seguir, així que ben aviat els hi preguntarem als i les Tabalugues. Als MINIMONS podem gaudir d’un munt de material per tal d’imaginar-nos construccions o escenaris d’allò més diferents. I a la MISSATGERIA podem escriure una carta als nostres companys i companyes, a partir d’unes targetes amb la foto de cadascú. És important regalar paraules boniques i dibuixos que els puguin agradar!

Cada proposta té uns objectius i unes normes a seguir, els quals cada vegada tenim més clars! Ah! I a ART VERTICAL estem dibuixant el Pinotxo!

Recordeu que podeu veure la resta de fotografies a l’apartat “Les nostres fotos” del blog!