Pengem a la pissarra tots els dibuixos dels titelles i els observem detingudament. Veiem que la mida dels diferents personatges no són molt coherents les unes amb les altres.

Els Pinotxos i els Tabalugues veiem que hi ha porquets que són més grans que els llops i lleons que són molt més petits que els porquets petits.

Classifiquem els personatges segons el tamany que han de tenir i li portem al Toni conserge perquè ens fagi ampliacions d’alguns dibuixos per tal que les mides siguin més correctes, d’aquesta manera aconseguim uns dibuixos més proporcionats.

Busquem imatges que ens puguin ajudar a dibuixar els nostres personatges i les imprimim per poder-les mirar mentre dibuixem. Observem detingudament els dibuixos i els provem de fer semblants.

Un cop tots i totes hem fet el dibuix per fer el titella els pengem a la pissarra i ens adonem que les mides dels dibuixos no estan bé.

“Els porquets petits no poden ser més grans que els porquets grans”… diuen els infants!

Després de les vacances de Nadal, aquesta tarda ens toca repassar tot el què havíem fet abans de les festes, i veure que ens queda fer per poder realitzar el nostre espectacle.

Veiem que ara el més important és començar a fer els titelles perquè sense ells no podrem fer la nostra actuació.

Busquem diferents maneres de fer titelles i les pengem a la pissarra. Ens mirem detingudament les imatges i escrivim a sota com estan fets els titelles.

Cada infant vota com li agradaria fer els titelles del nostre teatre. Un cop tots han votat comptem els gomets que té cada imatge. La imatge més votada és la dels titelles fets en paper.

Decideixen que tots farem els titelles en paper, perquè és qui ha obtingut més vots. Els hi dono l’opció que cadascú  fagi el titella que ha triat però diuen que no, que tots els hem de fer igual.

El grup de projectes del Toni ens ensenya com estan preparant el seu espectacle de titelles amb ombres.

Anem al gimnàs on tenen preparada una roba blanca amb un foco que els ajuda a fer les ombres. Primer ens fan una primera demostració del que ja saben fer i després ens deixen provar els seus titelles.

Hem vist que com més ens apropem a la roba el titella es fa més petit i com més a prop estem de la llum el titella es fa més gran.

Aquí teniu la nostra història…

Un cop hem enllestit tots els dibuixos i els escrits, arriba el moment de numerar les escenes.

És molt important posar a cada escena el seu número perquè quan representem la història no ens equivoquem d’ordre.

Finalment ens surten 7 escenes.

Durant aquesta setmana mentre encara hi ha grups que fan els dibuixos de les darreres escenes del nostre conte, hi ha altres grups que comencem a escriure el relat del conte.

Mica en mica i amb l’ajut dels nostres companys i compayes i de la Mireia anem escrivint el nostre conte. Ens costa una miqueta però amb esforç ens ensortim molt bé.

Com que a l’hora de triar personatges hi ha infants que han triat alguns que no surten en el conte dels tres porquets, decidim que ens hem d’inventar un nou conte on tots els personatges triats hi surtin.

Vet aqui una vegada…

Un cop tenim enllestit el conte, ens posem en grups, on hi hagi infants de les dues aules, i comencem a dibuixar les diferents seqüències del nostra conte. A partir d’aquestes escenes ja podrem fer la interpretació.

Cada Pinotxo i cada Tabaluga dibuixa quin serà el seu personatge i com vol que sigui el seu titella. Després de dibuixar-lo i pintar-lo com ell/a vol que sigui posen el nom per tenir tots i totes molt clar quin personatge fa cadascú.

Quan tots i totes hem triat que volem representar, fem una llista amb tots els personatges que sortiran a l’obra.

Anem mirant quins noms de personatges hem escrit i comptem quants n’hi ha de repetits. Finalment comptem tots els personatges per verificar que els 16 tenim un.