PROPOSTES D’APRENENTATGE

Cèlia Moncunill10/03/21  

Tots els dijous a la tarda els Petits Prínceps fem Propostes d’Aprenentatge (Pd’A). Aquestes propostes són unes capses amb una activitat individual al seu interior. Normalment ens trobem unes instruccions i el material necessari per poder realitzar-la. Són individuals però sovint ens ajudem els uns als altres.

Algunes d’aquestes Pd’A són de comprensió lectora, d’expressió escrita, activitats d’anglès, jocs de lògica, reptes matemàtics (operacions, problemes, de mesura, de geometria, etc.), propostes plàstiques i activitats d’entreteniment.

RECORDEU QUE TENIU MÉS IMATGES AL DRIVE!

ELS BAOBABS

Cèlia Moncunill05/03/21  

Al capítol V del Petit Príncep ens han sortit els baobabs. Així que hem fet un treball de cerca sobre aquests arbres. Primer hem fet un llistat de coses que volíem investigar i ens ho hem anat repartint per buscar-ho en petits grups. Hem fet una cerca d’informació, primer individual a la llibreta d’apunts, després una posada en comú amb el nostre grup per intercanviar, ordenar i buscar més informació, i per últim hem elaborat un petit mural amb la informació.

Cada grup ens ha explicat el seu treball, així que hem aprés moltes coses noves! I també hem pogut valorar com han fet el treball els altres grups per tal de millorar el nostre mural en una altra ocasió.

Finalment, i després d’haver vist tants baobabs, hem dibuixat el nostre baobab.

RECORDEU QUE AL DRIVE TENIU MÉS FOTOGRAFIES!

INICIEM ELS PATIS EDUCATIUS

Cèlia Moncunill05/03/21  

Aquesta setmana hem iniciat els patis educatius. Després de fer varies propostes sobre què volíem fer i quin material ens agradaria tenir, hem organitzat les setmanes que queden d’aquest trimestre per recordar els patis educatius (però aquesta vegada només amb els nostres companys de classe).

Quan estem fora la pista tenim el tennis taula, el tres en ratlla, material pel sorral, les xarranques i l’escenari, així com també el rocòdrom (algun dia en concret). Quan estem a la pista tenim: un dia de pilotes i joc lliure, un altre dia joc amb material concret i un altre dia fem un petit torneig. Aquesta setmana hem tingut per jugar els hulahops, cordes, xanques i un saltador, i el dia del torneig hem fet un partit de futbol.

RECORDEU QUE AL DRIVE TENIU MÉS FOTOGRAFIES!

COMENCEM A MUNTAR L’ORIGAMI

Cèlia Moncunill24/02/21  

Entre tots anem fent peces per construir el nostre Petit Príncep d’origami. Ja teníem totes les peces per fer-lo en format petit, i hem començat a fer les peces en format gran.

Així, amb l’ajuda dels nostres experts (Eva, Marc, Cloe) i mirant el tutorial, comencem el nostre Petit Príncep. Ens està costat una mica muntar les primeres peces, però un cop tenim els dos primers nivells ja es qüestió d’anar afegint peces. El Petit Príncep en format gran ens està costant una mica més, però ho aconseguirem!

COVIDCROSS

Cèlia Moncunill24/02/21  

Text escrit per: Eider González i Vierna Sallent

Divendres pasat vam anar a fer el covidcross al parc fluvial.Quan vam arrivar, el Dani ens va explicar com ho fariem, despres ens vam posar a estirar. Vam anar amb 6é i 4t, mentres corriem ens animavem entre totes les classes. Vam recorre 1.200m i vam ser els ultims en fer la cursa, quan vam acabar la cursa vam acabar super cansats! despres vam anar a esmorzar i a jugar. I per ultim vam tornar a l’escola!

CREACIONS AMB INSTRUMENTS

Cèlia Moncunill18/02/21  

Hem agafat els diàlegs musicals que vam començar a crear a les sessions de percussió corporal i de música, i els hem reproduït  amb diferents instruments.

Amb els instruments de percussió hem seguit inventant nous diàlegs musicals. I amb els instruments Orff hem creat un diàleg musical amb notes. En aquest cas, hem observat on es col·loquen les notes a la partitura i hem creat la nostra pròpia partitura segons el nostre diàleg musical.

RECORDEU QUE AL DRIVE TENIU MÉS IMATGES!

QUANTES PECES D’ORIGAMI HEM DE FER CADASCÚ?

Cèlia Moncunill11/02/21  

La Laura ens va portar de casa una peça de l’origami 3D que estem fent a classe, però aquesta és de mida més gran (amb un full Din A4).

A partir d’aquí, ens vam plantejar si en podíem fer un de més gran. Així que ens hem posat el repte de provar-ho. A mesura que anem construint el petit, anirem fent peces més grans (ja que en necessitem 716).

Avui, hem fet un problema matemàtic per calcular quantes peces hauria de fer cadascú per arribar a les peces totals. Ho hem fet individualment i després en petit grup per tal d’ajudar-nos. No ha estat del tot fàcil, ja que hem hagut de sumar-ho tot i després dividir-ho entre 24 que som a la classe. Com que encara no sabem dividir en dos xifres, hem buscat altres solucions per resoldre el problema.

COVIDCROSS ANULAT

Cèlia Moncunill10/02/21  

Text escrit per: Sandra Fuentes i Laura García

El dia 8 de febrer vam anar al parc fluvial a fer el covidcross, pero no ho vam poder fer perque hi havia una fuita d’aigua, i per aixo vam aprofitar que estabam al parc fluvial per anar a un bosc a jugar i esmorçar. Al cap d’ una estona vam tenir que marxar perque estava plovent.

DIÀLEG MUSICAL

Cèlia Moncunill10/02/21  

A partir de la cançó “Dibuixa’m un xai” del Petit Príncep, hem vist que podem fer un diàleg musical.

A percussió corporal amb el Kike i a les sessions de música, estem inventant frases musicals amb el nostre cos, a partir de les notes negres, corxeres i semicorxeres, i les ajuntem per tal de crear aquests diàlegs musicals. Si tot va bé, el pròxim dia ho volem fer amb instruments.

RECORDEU QUE AL DRIVE TENIU MÉS FOTOGRADFIES I VÍDEOS D’AQUESTA ACTIVITAT!

ESQUEMA PROJECTE “EL PETIT PRÍNCEP”

Cèlia Moncunill10/02/21  

Hem parat el projecte per tal d’analitzar què havíem fet fins ara i elaborar un esquema a la classe. Així sabem què hem fet, què estem fent i què ens falta per fer.

Ha estat tot un repte elaborar aquest esquema tots junts en brut i després ordenar-lo per tal de que es vegi prou clar a la paret de la nostra classe.