ELS TABALUGUES EXPLIQUEM CONTES

Cada dimarts a la tarda, els Tabalugues passem molta estona escoltant contes. És l’hora del Sam i la Júlia.

El Sam i la Júlia són dos ratolins guardats en una capseta. Cada dia un tabaluga s’encarrega de treure’ls de la capsa i mirar quines dues imatges de contes hi apareixen aquella setmana. A aquests ratolins sempre els acompanya un llibre molt curiós. Es tracta de “La Casa dels Ratolins”. Cada pàgina d’aquest llibre ens ensenya una habitació de la caseta plena de detalls. La Dúnia sempre explica la historieta i després ensenya la imatge. Als Tabalugues ens agrada molt escoltar les històries i observar les imatges, quantes coses petites amaguen!

Després la Dúnia explica els contes de la setmana i en acabat posem les imatges petites d’aquests contes en una cartolina que hi ha a la classe perquè puguem recordar-los. També parlem de quin conte ens ha agradat més aquell dia.

Aquest dimarts però, la Marina va portar un conte i el va voler explicar, ja que va dir que se’l sabia de memòria. Tots els Tabalugues vam escoltar atents i en silenci el conte, mireu les imatges! Ens va agradar molt!

Presentem el nostre personatge

Durant aquestes vacances d’hivern els Tintins hem estat creant un possible personatge per al nostre conte del projecte “Tintinatiu”. Durant les primeres setmanes de trimestre cada Tintin ha anat explicant i presentant el seu personatge a la resta de la classe: com l’hem fet, com es diu, d’on prové, els seus poders i totes les seves curiositats. Tots els personatges han quedat molt bonics i són molt especials. Serà molt difícil haver d’escollir quin serà el protagonista del nostre conte, però de ben segur que tots hi tindran cabuda!

 

 

Recomencem les sessions de percussió corporal

Ha començat el segon trimestre i continuem amb les sessions de percussió corporal. Durant aquestes sessions hem continuat una coreografia de percussió corporal que vam començar el primer trimestre amb la música “Walk off the earth” de Gang of Rhythm. També hem realitzat petites obres teatrals relacionades amb el nostre projecte “Nos(Altres)” sobre diferents maneres de reaccionar davant de situacions que ens trobem amb els companys. Finalment també hem fet petites creacions de percussió corporal per grups i jocs d’expressió corporal i ritme. Ens encanten aquestes sessions amb el Kike!

 

 

Ja tenim nom de projecte!

El trimestre passat vam decidir que voliem fer un projecte sobre llibres solidàris. Vam fer el logo per el nostre projecte però hem començat el trimestre adonant-nos-en de que aquest projecte no tenia nom. Hem decidit, doncs, fer una pluja de noms i votar el que més ens agradava. D’entre totes les propostes hem decidit que a partir d’ara anomenarem aquest projecte…

TINTINATIU

Aquest nom sorgeix de barrejar dues paraules: TINTIN i DONATIU. Tenim molt bones idees!

STORY WRITING

During these last month the Little Prince class have been writing very beautiful stories in English.
It’s been an interesting experience and the stories are really cool!!😍

Here below you have some pictures with the story confectioning.

These are our stories:

1st story- “4 Friends in the forest” written by Irina, Kawtar, Vierna and Erin

2nd story- “Patufet level” written by Adam, Marc and Eva

3rd story- “Claudia and her classmates” written by Cloe and Laura

4th story- “The Portal of hell” written by Mireia and Genís

5th story- “Centopia and Kunastria” written by Irune, Eider and Sandra

6th story “The mermaid story” written by Gisela, Lucía and Alba

7th story “The Portal” written by Abdelilah and Adrian

8th story “Patufet’s adventure” written by Pablo, Esteban, Pol and Angel

If you want to listen to the stories you will have to wait a little longer, be patient!!😆😆

PETIT PRÍNCEP ORIGAMI 3D

Text escrit per: Cloe Morón i Lucía Medina

El dia 13 de gener, la Eva i el Marc van portar de casa uns Petits Prínceps d’origami 3D. La Cloe el Marc i la Eva ens van explicar com es feien les peces per ferlo tots junts. Ens van explicar quantes peces teniem que fer de cada color. Em de fer:

  • Grgues 308
  • Verdes 279
  • Crema 73
  • Blanques 35
  • Vermelles 16
  • Tronjes 5

Aquestes setmanes em començat a fer les peces per quant tinguem totes montar el Petit Príncep.

                                           TRENIM MOLTA FEINA PERÒ HO ACONSEGUIREM!!!

CONTEL·LACIONS AMB LES LLETRES DELS NOSTRES NOMS

PROJECTE D’AULA

Aquesta setmana, hem parlat molt d’estrelles! Fins i tot, hem conegut el mite greg (conte) d’algunes molt famoses com l’Estrella Polar!
Els Rovellons, hem après, que des de la Terra, si mirem al cel de nit, podem veure que les estrelles, formes alguns dibuixos; d’això en diuen: constel·lacions!
Al cel s’hi poden veure algunes constel·lacions d’animals, o personatges històrics, també d’alguns objectes.

Primer hem practicat fer lletres en un paper “mil·limetrat” amb puntets. Hem fet les lletres dels nostres noms, com quadrades. I un cop ens agradava el resultat, ho hem fet en una cartolina negra i ja li hem posat estrelles als extrems de cada una de les lletres, per formar la constel·lació dels nostres noms.


MOMENTS DE SISTEMATITZACIÓ

VIDA D’AULA
Els dimecres, sempre de 9:30 a 10:30, els Rovellons partim el grup i treballem aquells aspectes que no són purament del projecte: numeració i càlcul, lecto-escriptura, problemes visuals,…
Combinem els problemes visuals i piràmides numèriques, amb frases boges i lectura.
A més a més, després podem fer activitats molt més autònomes: confegir paraules, ordenar paraules, comptar i recomptar amb els polycubs, etc.
Avui ens hem divertit jugant al Bingo! (Això si…fins el 30! 😉 )

EL RACÓ DE “LES NOSTRES FAMÍLIES”

Aquest matí alguns dels Patufets i Patufetes que ja hem portat la foto de la nostra família, l’hem ensenyat i explicat a la resta de companys i companyes, d’aquesta manera hem estat treballant l’oralitat.

Després de mostrar la foto i explicar-la, l’hem enganxat en el racó on tindrem penjades totes les “nostres famílies” per poder-vos tenir present amb nosaltres, ja que aquest any no podeu entrar a la nostra aula. En aquest racó també tenim una capsa amb els contes que la Maripi i la Mireia ens expliquen sobre diferents tipus de famílies. De moment ja tenim el conte de “La niña que tenía dos papás”.

COMENCEM A FER PROPOSTES D’APRENENTATGE

Aquesta tarda hem començat a fer  propostes d’aprenentatge com fan els Pinotxos i els Tabalugues. Les propostes són diferents activitats que estan ubicades en diferents espais de l’aula , que tenen un repte o objectiu marcat i que pretenen que els infants siguin el màxim d’autònoms en realitzar-les. Per a nosaltres els objectius que pretenem són:

  • Agafar l’hàbit de treballar fent propostes i així quan sigui un  Pinotxo ja ho faré de manera més autònoma.
  • Saber triar quina activitat vull realitzar.
  • Mostrar-me atent i concentrat l’estona que faig la proposta.
  • No canviar d’espai fins que no fem canvi de proposta.

A partir d’ara, totes les tardes farem aquestes propostes d’aprenentatge i un cop els infants hagin passat per les vuit que tenim ara engegades, canviarem d’activitats.

Les propostes que podem triar ara són: Pintura amb els cavallets, el vaixell pirata, experimentem amb sorra, construccions de fusta, pintem mandales, el tren de fusta, els noms i les inicials, i el domino.