A 4t hem iniciat el PEHC

Des de l’escola i amb la col·laboració de l’ Àrea d’Esports de l’ Ajuntament i el Consell Comarcal del Baix Empordà, aquest curs totes les escoles de Palamós participem en el Projecte PEHC – Physical Education, Health and Children.

El projecte consisteix en l’estudi sobre les conseqüències d’un treball neuromuscular integrat sobre la competència motriu, l’adherència a les recomanacions d’activitat física i la predisposició a l’obesitat, en nens i nenes a educació primària. El projecte suposa el seguiment dels alumnes de 4t al llarg de tot el curs 25-26.

El projecte és creat per EUSES – L’Escola Universitària de la Salut i l’Esport (Salt – Girona) i portat a terme per l’ajuntament de Palamós. Les famílies dels infants implicats en l’estudi han estat informades del projecte amb una reunió informativa presencial i la documentació pertinent per escrit a l’inici d’aquest curs escolar.

El passat dijous 23 d’octubre l’alumnat de 4t va realitzar la primera presa de dades dins del projecte PEHC emmarcat en l’àrea d’educació física i treball globalitzat a l’escola.

Calendari 2026

La Comissió de famílies de 5è ja està posant fil a l’agulla preparant tot d’activitats per ajudar a finançar el viatge de 6è. Una de les accions que té previstes és la venda del calendari de l’any vinent. Vindran a fer les fotos de grup el 5 de novembre. A continuació teniu un cartell en el qual us indiquem quina és la temàtica de cada mes i una proposta d’elements que podeu portar. Us animem a fer volar la imaginació!

Welcome back! All About Me Bags

Els alumnes de 3r i 4t han començat el curs a l’àrea d’English amb una activitat molt especial: “All About Me Bag”.
Cada alumne ha rebut una bossa de paper amb unes instruccions i la tasca de portar de casa alguns objectes personals que els representessin i que els ajudessin a explicar una mica més sobre ells mateixos.

Dins les bosses hi hem trobat de tot: una fotografia de quan eren nadons, una foto de la família, el seu menjar o snack preferit, alguna cosa del seu color preferit, un objecte especial o allò amb què els agrada jugar.

A classe hem preparat la presentació oral, practicant el vocabulari, les estructures i la pronunciació en anglès. Després, cada alumne ha fet la seva “oral exposition”, mostrant els seus objectes i explicant per què són importants per a ells.

Ha estat una manera divertida i significativa de trencar el gel i començar el curs amb energia, alhora que hem practicat l’expressió oral i ens hem conegut millor. Per mi, com a nova mestra d’English, ha estat també una gran oportunitat per descobrir moltes coses sobre cadascun dels alumnes!

Les fotografies de l’activitat estan disponibles al Drive privat de cada grup perquè les famílies les pugueu veure i gaudir.

Let’s make this school year amazing!

 

3r. Descobrim el món de Dalí

Els nens i les nenes de 3r fa unes setmanes que estem treballant en Dalí.

Aprofitem l’estona d’ART per conèixer a l’artista i saber més de les seves obres. 

A través de vídeos, quadres, llibres … estem aprenent tantes coses d’en Dalí que… hem tingut un problema!

Ens hem convertit en ell !

 Famílies de 3r,  us animem a entrar a la carpeta de fotos compartida (d’art /Dalí).

Mireu els autoretrats que hem fet i a veure si trobeu qui  som cadascú de nosaltres !

         

 

I si voleu passar una  bona estona en un món dalinià, aneu visitar la seva casa de Port Lligat, el Museu Dalí de Figueres o el castell de Púbol (nosaltres hi anirem ben aviat!).

No us imagineu el que us hi espera…!

 

ACRÒSTICS A 6è

Els alumnes de sisè hem començat el curs treballant l’acròstic a l’estona d’expressió escrita. Hem descobert què és, hem observat alguns exemples i finalment n’hem creat un a partir de les lletres del nostre nom.

Ha estat un procés amb diferents fases: primer, hem buscat adjectius que ens descriuen i que comencen amb les lletres del nostre nom; després, hem construït el nostre text rimat; i, per acabar, hem donat forma artística al nostre acròstic.

Ens han quedat uns acròstics ben divertits! Cliqueu a l’enllaç i mireu-los!

ACRÒSTICS

I si voleu, també podeu pujar al passadís de 6è per gaudir-los en persona!

 

 

Agendes 5è

Cada setembre rebem una agenda en blanc. Durant les primeres setmanes cada nen i nena la personalitza. Aquest curs a 5è hem volgut fer un homenatge a Gaudí ja que aquest proper 2026 estarà dedicat a commemorar el centenari de la seva mort. Hi anirem treballant al llarg del curs. De moment, hem fet un petit tastet parlant de la tècnica de trencadís i intentant que la portada de la nostra agenda s’hi assembli una mica. Aquí us mostrem alguns dels resultats. A la carpeta de fotos compartida del curs n’hi trobareu més!

Menys pantalla, més vida

El Departament d’Educació ha elaborat una guia titulada “Menys pantalla més vida”, encarada a les famílies. Aquesta té els següents objectius:

  • Oferir-vos recomanacions perquè pugueu acompanyar els vostres fills i filles de totes les edats en l’ús responsable de les eines i entorns digitals.
  • Fomentar un ús respectuós i responsable dels dispositius.
  • Donar a conèixer recursos de protecció i ajudar a prendre consciència dels riscos associats per minimitzar-los.
  • Facilitar pautes per a la gestió familiar dels dispositius digitals i la coordinació amb els centres educatius.

Esperem que sigui del vostre interès. És una tasca compartida entre família i escola, i només amb la implicació de tothom podrem acompanyar els infants en un ús saludable de la tecnologia. Us enllacem el document i trobareu la informació a la pàgina web de l’escola.

ENLLAÇ DOCUMENT

LES PRIMERES SETMANES D’ESCOLA A I4

Els nens i nenes d’I4 han començat el nou curs escolar adaptant-se a les noves aules i a la nova organització.

A l’escola considerem l’adaptació com un període molt important pels infants, per les mestres i per les famílies també. Per aquests motius, hem realitzat una sèrie de propostes que facilitessin aquest procés i acompanyessin a l’infant.

Una de les primeres activitats que vam fer, va ser recordar totes les coses que podem fer nosaltres mateixos/es, com treure’ns les sabates i posar-nos les crocs. Penjar la nostra bossa al penjador i seure amb el coixí a la rotllana. Totes aquestes activitats i moltes més ens ajuden a ser més autònoms.

Hem realitzat activitats de traç escrivint el nostre propi nom i el nom dels companys/es, dibuixant i pintant. Dediquem moments cada dia a reconèixer les lletres de l’alfabet, per així relacionar la lletra amb el seu fonema i d’aquesta manera anar desenvolupant la consciència fonològica.

Hem jugat lliurement explorant les noves joguines i jocs, establint relacions entre els companys.

Podeu veure les fotos accedint aquí.

EDUNAUTA 3r i 4t

Ahir vam començar el projecte Edunauta! Per donar-hi el tret de sortida, vam fer una sortida molt engrescadora on ens van explicar en què consisteix aquest projecte tan especial i vam participar en diferents activitats lúdiques que ens van ajudar a entendre’n millor el sentit.

El moment més emocionant va ser, sens dubte, quan vam rebre el nostre passaport Edunauta. A partir d’ara, cada vegada que participem en una activitat d’aprenentatge, podrem segellar-lo.

Amb molta il·lusió, iniciem aquest viatge d’aprenentatge!

Aquí teniu la web per si voleu consultar les diferents propostes de la iniciativa:

https://www.passaportedunauta.cat/

Pots veure les fotografies accedint aquí.

 

 

A 2n iniciem el projecte del poble

Fa unes setmanes que hem començat a investigar sobre el nostre poble Palamós. Vam començar a interpretar un plànol i a parlar dels llocs més emblemàtics que tenim a la nostra vila. També hem començat a fer sortides, per tal d’aprendre la història, els edificis importants, les llegendes, curiositats, etc.

D’altra banda, cada alumne ha triat un lloc important de Palamós per investigar i així convertir-se en guies turístics en les pròximes sortides.

A continuació, podreu veure les fotos de la sortida que hem realitzat aquest dimarts accedint aquí.