Qualitats del so: El timbre dels instruments

Comunitat Petits31/03/24  

Amb els i les alumnes de I4 i I5 hem treballat les diferents qualitats del so. Vam iniciar aquesta tasca amb la intensitat, després altura, la durada i finalment el timbre. Aquest darrer ha sigut el protagonista de les sessions de música durant el mes de març. Hem treballat de diferents maneres, cantant, manipulant, escoltant, jugant…Per acabar vam descobrir l’instrument més important que tenim les persones: la veu!

A l’enllaç trobareu imatges d’algunes activitats que hem anat fent.

Timbre

L’AIGUA A 4t

Comunitat Grans31/03/24  

L’alumnat de 4t ens hem convertit amb uns autèntics experts sobre l’aigua.  Tot allò que vam aprendre al primer trimestre, estats de l’aigua, estructura interna de cada estat i canvis d’estat, ho hem ampliat donant sentit a la importància de l’aigua en aquests moments de sequera tan extrema. Hem pres consciència del camí tan complex que fa l’aigua fins arribar a casa nostra i com posteriorment, aquesta aigua torna al medi després de passar per diferents fases de neteja a la depuradora. Paral·lelament, per entendre bé la depuradora, vam realitzar un taller on vam construir-ne una i vam poder observar directament com l’agiua bruta es netejava, per fer-nos una petita idea del que passa a una depuradora.  Però a més, hem après que a la natura l’aigua també segueix un cicle: el cicle natural de l’aigua. I no us penseu que acaba aquí el nostre aprenentatge ja que també hem conegut perquè en el nostre cos és tan important l’aigua.

Aquests aprenentatges ens ha servit per valorar el tresor que és l’aigua i per convence’ns que ara més que mai, cal estalviar-la. Per això hem ideat diferents propostes que ens poden ajudar a aconseguir aquests objectius. Hem creat pòsters molt vistosos amb Canva que hem enganxat per l’escola.

Tot aquest recorregut, ha finalitzat amb la realització d’un taller sobre l’aigua a l’Escala i amb una exposició als nostres companys i companyes de primària de l’escola.

Així que ja ho sabeu, si teniu algun dubte sobre l’aigua, contacteu amb els i les alumnes de 4t!

Us deixem un recull audiovisual de tot aquest procés.

Vídeos Cicle urbà de l’aigua.

Fotos taller de l’aigua a l’Escala

Notícies Emergència per sequera

Pòsters mesures per estalviar aigua

Hem realitzat les jornades multiesportives escolars!

NANDO BRAZO QUERO22/03/24  

Aquesta setmana l’alumnat de 1r fins a 6è ha gaudit de les segones jornades multiesportives escolars que s’han portat a terme al nostre municipi. Dilluns (5è i 6è) van realitzar la seva activitat en el paratge natural del Cap Gros fins al castell de Sant Esteve de la Fosca. Dimecres (3r i 4t) i dijous (1r i 2n) van fer ús de l’estadi municipal per portar a terme les diferents activitats que hi havien preparades. Han estat unes jornades genials!

ELS MINIMOS A I4

Comunitat Petits22/03/24  
ELS MINIMONS A INFANTIL

Els minimons són una expressió de joc simbòlic lliure no estructurat, en què els infants representen de forma real moments de la vida quotidiana o escenaris imaginaris a petita escala, fent servir tot tipus de materials, ja siguin estructurats o no, peces soltes i objectes del dia a dia.

A les aules d’I4, els minimos sempre formen part de les propostes d’aula ja que ens permeten treballar tota una sèrie d’habilitats com la imaginació i creativitat, el vocabulari, la motricitat fina, la intel·ligència sensorial, la paciència i la concentració,…

Per altra banda amb aquest tipus de proposta s’està activant tota una bateria de jocs diferents: com els jocs de construcció, de coneixement científic, …, tan importants en el desenvolupament dels infants.

Els minimons es poden crear a qualsevol lloc i acostumen a ser espais acotats, en què els infants van afegint personatges, objectes o coses que els ajuden a representar allò que tenen al cap.

És un espai dinàmic i en constant transformació, on els nens i les nenes deixen de ser els protagonistes directes per traslladar l’acció a petits ninots o animals que viuen dins d’aquests minimons que han creat, i que ells i elles mateixes dirigeixen com volen.

L’objectiu final no és el resultat estètic del minimón en si mateix, sinó el que passa mentre els infants juguen i  creen…

2n. Visitem el Museu de la Pesca

Comunitat Mitjans20/03/24  

El divendres 23 de febrer al matí els nens i nenes de segon vàrem fer una sortida per la vila.

Primer de tot vàrem anar al far a esmorzar. Allà la Carme ens va explicar una llegenda sobre una princesa i un gegant que ens va semblar molt interessant.

Després vàrem anar al Museu de la Pesca. Allà ens esperaven uns monitors que, després de veure un reportatge, ens varen portar a fer una visita pel museu. Vam veure un vaixell de fusta, màquines antigues, una xarxa, maquetes amb els diferents tipus de pesca que practiquen els pescadors de Palamós, etc.

Després vàrem poder veure i tocar alguns dels peixos que trobem a la nostra costa.

Us recomanem aquesta visita perquè a nosaltres ens va agradar molt.

Si voleu veure les fotos de la nostra visita cliqueu aquí.

Visita pedagògica

Escola La Vila18/03/24  

El dijous 21 de març vindran a visitar La Vila un grup de professionals italians, amb l’objectiu de fer xarxa entre professionals del món educatiu i conèixer el nostre dia a dia a l’escola.

Són un grup de professionals que treballen a la Cooperativa La Clessidra i venen acompanyats de la Laura Malavasi (és pedagoga, formadora i consultora que s’ocupa de projectes de formació i coordinació pedagògica per serveis de 0-12 anys en moltes regions d’Itàlia i també col·labora amb la Universitat de Parma)  que ha estat a l’escola  en diverses ocasions.

Venen a conèixer la mirada pedagògica  de l’escola:  reflexió sobre el concepte d’infant, el paper del mestre, els espais interns i la connexió amb l’exterior, la metodologia de treball…

Després d’aquesta experiència, tenim la gran sort que dos professionals del centre podran viatjar a Itàlia i formar part d’un viatge d’estudis on es podrà visitar centres de la zona de Mòdena i conèixer el seu funcionament.

Activitat Zero Barreres a 5è!

NANDO BRAZO QUERO14/03/24  

El passat 12 de març l’alumnat de 5è va realitzar una jornada inclosa en el projecte Zero Barreres de Palamós, amb l’objectiu de fomentar a les escoles la cultura de la integració de les persones amb discapacitat. Aquesta activitat es va portar a terme al pavelló municipal de Palamós conjuntament amb el CEE Els àngels. Tots plegats vam gaudir d’un matí on vam poder practicar el “Boccia”, esport paralímpic molt popular.

I5 TÉ UN NOU REPTE: EL DIBUIX A L’AIRE LLIURE

Comunitat Petits14/03/24  

Els infants d’I5 hem fet una sortida al Parc del Convent dels Agustins amb l’objectiu d’afrontar un nou repte: dibuixar dos dels elements que es conserven del  Convent dels Agustins: el claustre  i la rosassa i l’òcul.

Ha estat una activitat dinàmica i enriquidora on  els infants han anat aturant la mirada en el seu entorn, en la forma de les pedres, la composició dels elements… El seu traç s’ha anat traçant en el full i sovint anava acompanyat de paraules que reforçaven la seva expressió artística. 

En acabat, el resultat els ha sorprès. Un repte aconseguit amb satisfacció.

I5 CONTE: Visca les ungles de colors!

Comunitat Petits11/03/24  

El  dimecres 5 de març els infants d’I5 vam rebre la visita a l’aula d’una formadora de l’equip «Sigues tu» (DIPSALUT) per  oferir-nos una proposta pedagògica relacionada amb el conte «Visca les ungles de colors!». Aquest conte explica la història d’en Joan, un nen a qui li agradava pintar-se les ungles.  (Podeu escoltar-lo si cliqueu al damunt del títol.) 

Durant la sessió, d’una durada d’uns 50 minuts, la formadora ha explicat el conte i ha proposat diverses dinàmiques de grup, tot plegat amb la intenció d’ajudar a reflexionar als infants sobre les diferents expressions de gènere i el respecte a la diversitat, també permet treballar les habilitats d’empatia i pensament crític, entre altres aspectes.

Els infants han participat activament del taller i han gaudit molt de les propostes!!! Podeu clicar damunt la fotografia per veure unes imatges de l’activitat.