Comunitat Petits02/03/26  

Els nens i nenes de 1r han treballat el tema de la família a l’àrea d’anglès a partir del conte Goldilocks and the Three Bears. A través d’aquesta història, hem ampliat el vocabulari en anglès i hem reflexionat sobre les diferents tipologies de famílies.

Hem organitzat l’aula en 4 learning stations, que han permès un aprenentatge actiu, manipulatiu i cooperatiu:

🔎 Wordsearch – Family members
Els infants han realitzat una sopa de lletres amb els membres de la família (mum, dad, baby, brother, sister…), reforçant la lectura i el reconeixement del vocabulari en anglès.

📖 Sequencing
Hem treballat l’ordre de la història, seqüenciant les escenes del conte. Això ens ha ajudat a millorar la comprensió lectora i a recordar les parts principals del relat.

👨‍👩‍👧 My family
A partir de diferents bases d’orientació amb models de famílies diverses, cada infant ha representat la seva pròpia família, fomentant el respecte per la diversitat i l’expressió personal.

👐 Vocabulary from the story (hot, cold, big, small, soft, hard)
Hem treballat el vocabulari del conte de manera manipulativa, experimentant amb objectes reals per entendre els conceptes (gran/petit, dur/tou, calent/fred), fent l’aprenentatge més vivencial i significatiu.

Ha estat una experiència molt enriquidora que ens ha permès aprendre anglès tot jugant, experimentant i compartint! 🐻✨

A 1r ballem la dansa: 7 jumps!

Comunitat Mitjans27/02/26  

Els i les alumnes de 1r hem après a ballar una dansa que es diu 7 jumps. És un ball tradicional de Dinamarca, generalment en cercle, on els i les participants realitzen una sèrie de passos i, a cada estrofa, afegeixen un gest acumulatiu (aixecar un braç, fer un salt, agenollar-se…) fins a sumar set moviments. En un primer moment la mestra va ser qui va donar les indicacions dels 7 moviments a realitzar, però després els nens i les nenes van escollir què volien anar fent en aquests compassos de la música. 

Una dansa molt divertida que ens permès treballar ritme, coordinació i memòria, al mateix temps que gaudim i riem plegats!

Podeu veure les imatges a la carpeta de grup.

Olímpica – Pàgina 8 – Jacint Verdaguer

“La Claueta”

Comunitat Petits27/02/26  

Aquesta setmana ha arribat a la classe de música “La Claueta”. Ha estat tota una sorpresa! Ens ha deixat escrit un missatge en el qual ens explica que després de voltar per moltes escoles, ha decidit quedar-se a la nostra per acompanyar als nens i nenes a les hores de música! Així que a partir d’ara podrem gaudir de la companyia d’aquesta nova amiga que ens seguirà en tot allò que fem! Els nens i les nenes estan molt contents i il·lusionats amb aquesta nova amiga a les hores de música.

Polirítmies a 6è

Comunitat Grans26/02/26  

Els i les alumnes de 6è hem creat i interpretat en petits grups una polirítmia, que consisteix a crear més d’un ritme i interpretar-los a la vegada. Aquest procés es va iniciar amb una lectura de ritmes ja creats, primer individualment i després col·lectiu. Un cop ja teníem clar com interpretar-ho i en què consistia, vam començar a crear els nostres ritmes i de mica en mica i amb treball cooperatiu vam obtenir un gran resultat.

L’objectiu de la tasca va ser ,en primer lloc, reforçar el llenguatge rítmic i  desenvolupar la capacitat de tocar el nostre ritme juntament amb els dels companys/es. Una feina que es va aconseguir amb èxit!

Si voleu visualitzar els vídeos, cliqueu aquí

 

Dia escolar de la no violència i la Pau amb els alumnes de 2n i 3r

Comunitat Mitjans30/01/26  

Aquest divendres 30 de gener es celebra el “dia escolar de la no-violència i la Pau”. Enguany els alumnes de 2n i 3r ho hem celebrat conjuntament amb les escoles de Palamós: Vedruna centre, Vedruna Xaloc i Vila-romà. La trobada ha sigut al pavelló municipal d’esports de la nostra vila on hem ballat i cantat músiques i cançons relacionades amb la diada. Els i les alumnes de 2n hem cantat la cançó Podries, poema de Joana Raspall i música de Roba estesa. Els cursos de 3r hem ballat una Tarantella napolitana molt alegre i divertida. Aquesta dansa és originària de Nàpols ( Itàlia ) i, per tant, el continent Europeu. Un continent amb molts països i llengües diferents. Amb la nostra dansa hem volgut celebrar la diversitat i mostrar que, junts, podem viure en harmonia i amb alegria.

Per finalitzar la trobada hem ballat plegats la cançó ‘Rock and Roll’, dels Catarres, que han après tots alumnes de 2n i de 3r.

Les mestres de música hem preparat amb molta il·lusió aquesta trobada i hem gaudit molt veient als nostres infants ballant i cantant en una dia com aquest.

A les carpetes del drive de cada nivell podreu veure les fotografies i vídeos de la jornada.

A 5è comencem amb “El caçador de Diamants”!

Comunitat Grans26/01/26  

Aquest trimestre hem iniciat les classes d’educació física realitzant un joc de taula que es diu Caçadors de Diamants. Aquest joc servirà per potenciar el treball cooperatiu a través de reptes d’educació física. L’alumnat de 5è s’endinsarà en una divertida història durant aquestes sessions on treballarà de valent per arribar a un objectiu comú. Cada grup gaudirà i jugarà tot potenciant el treball en equip i el respecte envers als altres i segur que ho faran genial. Endavant caçadors i caçadores!

Un himne amb ritme a 4t

Comunitat Grans10/12/25  

Aquest trimestre, les classes de 4t han preparat un himne en anglès. La mestra d’anglès va donar la lletra i la mestra de música va coordinar la percussió corporal.

Durant les classes d’anglès van aprendre i memoritzar la lletra, i a música, en petits grups, van fer ritmes amb el cos per acompanyar el cant. Ha estat una activitat molt agradable: han practicat anglès, han fet música i s’han divertit junts.

Enhorabona a tot 4t per la seva participació i entusiasme!

Podeu veure els videos accedint aquí

Nous projectes musicals a 5è

Comunitat Grans24/11/25  

Durant aquest primer trimestre de curs els i les alumnes de 5è hem treballat i gaudit de valent a les hores de música. Hem après nous sabers musicals, cançons, jocs de ritme, audicions… En el següent enllaç hi trobareu dues carpetes amb fotografies i vídeos amb els noms: Obstinat rítmic i Mercat Persa. Amb aquests petits vídeos podreu veure el treball de creació d’un obstinat rítmic (un ritme constant que es repeteix en una melodia) i el treball de fer una audició activa amb música descriptiva amb: El Mercat Persa, del compositor Albert Ketèlbey. Animeu-vos a mirar els vídeos amb els vostres nens/es i que us expliquin com ha estat el procés de creació!

Música a I4 i I5

Comunitat Petits24/11/25  

Els dijous i els divendres a la tarda els alumnes de I4 i I5 passem una bonica estona a l’aula de música. Cançons, instruments, personatges, audicions… ens arriben a cada sessió dins la “Maleta musical viatgera” que ve carregada de sorpreses i propostes d’activitats musicals.

En el següent enllaç trobareu una petita mostra de les activitats que anem realitzant els dijous i divendres a la tarda.

Desitgem que les gaudiu.