Els nens i nenes de 2n hem treballat a través dels contes del Brown Bear, Polar Bear i Panda Bear els diferents llocs on poden viure els animals. Hem après a utilitzar les estructures i el vocabulari correctes per a explicar-ho i mentre apreníem English hem fet també una mica d’artistes! Us convidem a veure el vídeo resum de l’activitat.
Xerrada d’Innovamat sobre les matemàtiques dijous 18 de març a les 18:20h
Aquest és l’enllaç per poder accedir demà a la videoconferència d’Innovamat a les 18:20h de la tarda. https://meet.google.com/fup-pzbd-snr Recupereu la Xerrada a través d’aquest enllaç
Us fem arribar també aquest enllaç… Llegeix més»
Una proposta d’art molt divertida!!
A les sessions d’art ens hem engrescat a fer un autoretrat inspirant-nos en les obres cubistes d’en Pablo Picasso, un moviment artístic que ha donat peu a potenciar la nostra creativitat jugant amb les formes, mides i colors diversos.
“EM VA COSTAR TOTA UNA VIDA APRENDRE A PINTAR COM A UN NEN, PERQUÈ ELS NENS SOU GENIS CREATIUS PER NATURALESA.” Pablo Picasso
No us perdeu les fotografies, aquí podreu veure el procés.
Aquesta darrera setmana de febrer, hem pogut aprendre al museu de la pesca. L’activitat que hem realitzat era sobre els peixos que tenim a la Mediterrània. Us podríem explicar la sortida, però pensem que és millor que escolteu tots els aprenentatges que han fet els vostres fills i filles. Elles i ells són la veu de l’experiència!
A les sessions d’English estem aprenent a fer descripcions. Aquesta activitat consisteix en vestir el nen o la nena, escriure la descripció i compartir-la amb el grup. Entre tots valorem la feina feta. Destaquem allò que s’ha fet bé i un desig de millora. Continuem… Llegeix més»
Compartim amb vosaltres el recurs de gestió emocional que fem servir a les aules de 3r. L’hem anomenat el camí i és ideal per treballar totes aquelles emocions que formen part de la ira com: la còlera, l’odi, la frustració, certs tipus de nerviosisme, agressivitat, irritació,… Llegeix més»
A classe hem passat bones estones llegint i escoltant contes.
Un dels contes, LA CASA DELS RATOLINS, va posar en marxa la nostra imaginació i en va sortir el que us volem presentar aquesta setmana: la nostra col·lecció de cases.
A partir d’una caixa de sabates… Llegeix més»
Avui l’Afra de l’Àrea de Medi ambient de l’Ajuntament de Palamós ens ha vingut a veure i ens ha explicat la història de l’anguila viatgera.
A més, ens ha deixat veure i tocar uns peixets, una anguila mitjana i una anguila gran!!!
Ens ha agradat molt, ha estat genial!!!
Clicant aquest enllaç podreu veure les fotografies
Les propostes de llengua volen la participació de tot l’alumnat de 1r. Són propostes prou obertes, per tal que cadascú pugui seguir el seu ritme d’aprenentatge i les pugui desenvolupar com necessiti.
Cada ronda de propostes acostuma a durar dues setmanes. Expliquem les propostes a la… Llegeix més»
A La Vila aquest any tenim com a objectiu “Millorar l’avaluació per a millorar l’aprenentatge”. Hi estem treballant amb el Laboratori de Transformació Educativa, amb la Xarxa i també amb l’equip impulsor del centre.
Aprendre a avaluar-se és una de les condicions bàsiques per aprendre a aprendre i per ser més autònom aprenent. Aquesta afirmació és coherent amb entendre l’aprenentatge com el resultat d’identificar què ja es fa prou bé i què no s’és capaç de fer-ho, d’entendre’n les causes i de prendre decisions orientades a la millora. Cada alumne, cada persona, té un sistema personal d’aprendre que ha anat construint progressivament de manera autònoma, bàsicament a partir dels estímuls que rep a l’escola i en el seu entorn familiar i social. L’avaluació que funciona formativament busca ajustar l’ensenyament perquè l’aprenentatge pugui ser significatiu. Per anar aprenent a autoregular-se anem fent petits passos, amb els nens i nenes de 3r comencem a entrenar-nos.
