Dimecres passat 30 de gener, vam dedicar tota la jornada a celebrar el Dia Mundial de la Pau. Aquí podreu veure una mostra dels tallers que es van organitzar, tot barrejant nens i nenes de totes les edats. D’aquesta manera els més grans vam poder ajudar als més petits treballant en petits grups per tota l’escola. Feu una ullada a com va quedar el pati!
Per estimular l’escriptura cal provocar la necessitat d’escriure tot partint de la comprensió de la seva funcionalitat i del valor que té per viure i desenvolupar-se en una societat alfabetitzada. Per això, cal aprofitar totes les situacions d’escriptura vinculades als diferents contextos d’ús per generar-ne l’aprenentatge. Per aquest motiu, hem explicat a les nenes i nens de P-3 la història d’El lleó que no sabia escriure. Aquest conte, narra les aventures d’un lleó que és feliç i se sent segur perquè sap rugir molt fort. Però un dia coneix una lleona a la que li agrada llegir i sent la necessitat de comunicar-se amb ella per escrit. Com que no en sap, decideix demanar ajuda als animals del bosc. Ara bé, resulta que el lleó no planifica bé el que vol dir i no dicta les paraules que vol transmetre. El lleó se sent molt frustrat perquè ningú escriu el que ell volia dir i, rabiós, acaba cridant en veu alta dient les paraules boniques que ell hi hauria escrit. Finalment la lleona el sent i se li acosta i ensenya a escriure al lleó.
Un cop explicada la història fem una reflexió amb els infants i pensem que hauria d’haver fet el lleó. Sorgeixen diferents idees com aprendre a llegir abans o dictar a un amic el que ell volia dir.
Per últim, un cop feta la reflexió, decidim escriure una carta amb la lleona com si fóssim el lleó. Les nenes i nens de P3 dicten a la mestra el que realment el lleó hagués volgut expressar. D’aquest recurs se’n diu “dictat a l’adult”, és una estrègia per fer que els nens i nenes produeixen textos abans de ser capaços d’escriure’ls per si mateixos. A més, la mestra per escriure demana ajuda als nens i nenes que ja coneixen moltes lletres. També treballem les diferents parts de la carta: salutació, contingut i acomiadament.
Cliqueu per veure com va quedar la carta del lleó.
A P3 hem començat el Projecte de La Granja!!
Per començar hem parlat de quines coses sabem i coneixem sobre els animals de la granja.
Després hem pensat quines coses volem aprendre sobre la granja, les tasques que es fan i els animals que hi ha.
En una sessió hem amagat les lletres del títol del Projecte LA GRANJA per la classe. Els nens i les nenes les han hagut de buscar i després les hem ordenat, produint el so que tenen i relacionant-les amb les inicials dels companys i companyes de les classes.
Més tard hem classificat els animals que tenim per jugar amb els que creiem que viuen o no a la granja. Alguns alumnes han explicat característiques d’aquest animals.
Ha sigut molt divertit. Ara ens cal investigar i respondre els dubtes que tenim. Ens voleu ajudar?
El Tió és una tradició molt arrelada a Catalunya. Un tronc màgic que baixa de la muntanya, que cal alimentar durant uns dies i que finalment “caga” dolços i joguines.
A l’Escola l’hem anat a buscar pel pati. És increïbles la cara dels infants quan el troben, l’alimenten, veuen desaparèixer el menjar i finalment amb uns cops de bastó li fan cagar.
Us deixem les fotos del procés per gaudir-lo tant com ells i elles.
Avui a l’Escola hem celebrat un gran concert de Nadal. Acompanyats pels músics de l’Escola Superior de Música de Catalunya (ESMUC) els nostres alumnes han brillat en un poliesportiu Ricart ple de gom a gom. Agraïm la col·laboració de l’Ajuntament, la presència del Sr Alcalde, i els representants de la Fundació La Pedrera i els Serveis Educatius.
Estimades famílies segur que heu gaudit d’allò més amb les actuacions dels vostres infants.
Si cliqueu en la següent icona veureu les fotografies del concert!
I a continuació els vídeos.
Espectacular la participació en la decoració dels passadissos de l’Escola per part de les famílies!!
L’objectiu d’aquesta activitat és que els infants a casa comparteixin una estona amb els seus, per crear una manualitat que després lluirà i decorarà el nostre centre.
L’Ajuntament de Sant Adrià ens ofereix la visita d’una tècnica mediambiental per apropar als infants a la vida en el riu. Mitjançant un conte, amb el taller es pretén:
D’una manera dinàmica i participativa els cercles i els quadrats hem escoltat el conte i després hem passat a veure, tocar i experimentar amb els elements que la Gemma ens ha portat del riu del seu poble, un riu petit en un poble petit.
Ha estat una sessió molt enriquidora, interessant i divertida. Mireu que bé ens ho hem passat.
Presentem les abelles “BeeBots” per realitzar una activitat amb mig grup.
Deixem als alumnes que investiguin, toquin, experimentin què passa quan premen les tecles del BeeBot.
Introduïm només el concepte de “endavant”. Expliquem la funció de les tecles del BeeBot. A sobre d’una catifa quadriculada, dirigim el robot cap al número o color triat, i després l’enviem. Fem servir unes targes amb els símbols de les tecles per veure quin és l’ordre consecutiu.
Els objectius que pretenem amb aquesta activitat són:
L’experiència ha sigut un èxit. Els infants s’han engrescat i s’ho han passat molt bé en aquesta activitat de pre-robòtica.
En l’etapa d’Educació Infantil, la millor manera d’aprendre és a través del joc. Aprendre les normes d’un joc, observar i identificar, tenir autonomia…
Què us sembla treballar el vocabulari de Tardor ( en aquest cas) jugant al Quinto? Doncs aquí ho teniu, disfruteu!!
Quan arriba la Tardor, i el temps del fred comença a dibuixar-se a l’horitzó retornen les festes a la vora del foc. En el nostre calendari, la Castanyada i menjar panellets són una tradició ben arrelada.
A l’escola aquest període ens convida a fer un tast dels fruits i les fruites propis d’aquesta estació. A Educació Infantil hem fet un taller de cuina, on barrejant xocolates i cereals ens han sortit unes ROQUES DE XOCOLATA espectaculars. Us convidem a fer-les a casa.
Ingredients: XOCOLATA amb llet, blanca i negra. CEREALS corn flakes, de xocolata i muesli. Motlles de paper.
Preparació: Desfer la rajola de cada xocolata al microones i afegir els cereals que prèviament hem esmicolat ( picar a dins d’una bossa per fer-los trossets). Barrejar i posar a dins dels motlles amb una cullera. Ficar a la nevera per endurir-se. BON PROFIT!!
Podeu fer el seguiment de la seva elaboració veient les fotos dels vostres fills i filles
 |
 |
 |
| P3 | P4 | P5 |
