GRAFISME MÀGIC A I4: FORMES QUE SORGEIXEN DE LA PINTURA (I4)

Olímpia Gastón Sánchez16/02/26  

Els infants d’I4, de la classe de Vivaldi, han gaudit d’una proposta diversificada de grafisme plena de màgia i descoberta. Amb pots, tapes i peces de joguina, han experimentat amb l’estampació: en sucar els objectes a la pintura i pressionar-los sobre el paper, han vist aparèixer formes sorprenents i úniques.

A través d’aquesta activitat, han treballat la concentració, la motricitat fina i la creativitat, tot explorant textures i composicions de manera lliure i significativa. Una experiència artística que converteix cada traç i cada forma en una petita sorpresa plena de color.

“L’art és l’expressió dels pensaments més profunds de la manera més senzilla.” — Albert Einstein

GEGANTS I CAPGROSSOS OMPLEN LA FESTA MAJOR D’HIVERN

Olímpia Gastón Sánchez14/02/26  

Aquesta setmana, l’escola ha participat en la III Trobada de Gegants i Capgrossos, emmarcada dins la festa major d’hivern del poble. Els gegants i capgrossos de l’escola han sortit a passejar pels carrers, omplint-los de música, colors i molta alegria, compartint amb tothom l’essència de la cultura popular.

Ha estat una jornada plena de somriures, emoció i balls compartits, d’aquelles que fan créixer el sentiment de comunitat i reforcen els vincles entre alumnat i famílies. Gràcies a totes les famílies per acompanyar-nos i fer possible que tradicions com aquesta continuïn ben vives. 
Visca la festa major d’hivern i visca els gegants i capgrossos de l’escola!

“Un poble que estima les seves tradicions manté viva la seva ànima.” — Joan Amades

UN COMIAT DE CARNAVAL PLE DE CULTURA I EMOCIÓ

Olímpia Gastón Sánchez10/02/26  

Avui l’escola ha posat punt final al Carnaval compartint una tarda molt especial amb famílies i alumnat. Ha estat una celebració plena d’emoció, cultura i tradició, viscuda en un ambient càlid i acollidor que ens recorda la importància de gaudir de les festes plegats i com a comunitat.

En aquest marc tan significatiu, s’ha celebrat el bateig dels nous capgrossos de l’escola: la Caputxeta Vermella i en Patufet, que a partir d’avui passen a formar part de la nostra història i de les nostres celebracions. La col·laboració de la colla gegantera d’Esparreguera ha fet d’aquesta jornada un moment encara més especial. Una tarda emotiva, bonica i plena de cultura popular que quedarà en el record.

“Les tradicions són el fil que uneix el passat amb el present i ens fa sentir comunitat.” — Joana Raspall

DESCOBRINT LA CIÈNCIA AMB LA LLUM I ELS COLORS

Olímpia Gastón Sánchez05/02/26  

A Educació Infantil, els infants s’endinsen en el món de la ciència a través de la llum i els colors, observant i explorant el seu entorn amb curiositat. Mitjançant jocs amb reflexos, ombres i barreges, experimenten de manera activa i significativa, tot descobrint com la llum transforma allò que veuen.

Aquestes propostes afavoreixen el pensament científic des de ben petits, fomentant l’observació, la pregunta i la descoberta. A Infantil, aprendre ciència és mirar, provar i descobrir, sempre a partir de l’experiència i el joc.

“L’aprenentatge no és el resultat de l’ensenyament, sinó de l’experiència.” — Maria Montessori

LA RÀDIO MUNTANYA: DONANT VEU A LA LLENGUA CATALANA

Olímpia Gastón Sánchez05/02/26  

A l’escola es potencia la llengua catalana a través del magazine Ràdio Muntanya, un espai comunicatiu on l’alumnat practica l’expressió oral d’una manera viva i motivadora. Mitjançant notícies, entrevistes i seccions diverses, els infants aprenen a expressar-se amb claredat, seguretat i creativitat en català.

Aquest projecte afavoreix l’enriquiment del vocabulari, el treball de l’escolta activa i el desenvolupament de les competències comunicatives, tot donant sentit real a l’ús de la llengua. A Ràdio Muntanya, les veus petites fan coses molt grans.

“La llengua és la clau que obre la porta del pensament.” — Joan Solà

LA ROBÒTICA ENS APASSIONA (4t)

Olímpia Gastón Sánchez05/02/26  

Robòtica a l’escola: aprendre fent 

A l’aula treballem la robòtica com una eina per aprendre d’una manera activa i motivadora. Amb LEGO Spike Prime, els infants construeixen, programen i posen a prova les seves idees, convertint l’error en una oportunitat per aprendre.

Treballar amb robots afavoreix el pensament computacional, la resolució de problemes, la creativitat i el treball en equip. Cada repte és una nova aventura que desperta la curiositat i reforça la confiança en les pròpies capacitats.

Aprenem pensant, provant i millorant… i sobretot, gaudint mentre aprenem!

EL PLANETARI A L’ESCOLA

Olímpia Gastón Sánchez05/02/26  

Les i els alumnes de 2n, 3r i 4t hem gaudit d’un taller de planetari que ens ha fet viatjar per l’Univers!

Hem explorat els planetes del sistema solar, observat estrelles i constel·lacions, parlat de la Lluna, el Sol i de com les persones han mirat el cel al llarg del temps
Hem treballat una situació d’aprenentatge sobre l’Univers. Estem molt motivats, curiosos i contents de tot el que estem aprenent.

L’Univers ens fascina i ens fa venir ganes de seguir investigant 

CAMINS DE PAU

Olímpia Gastón Sánchez03/02/26  

El passat 30 de gener, Dia Internacional Escolar de la No-violència i la Pau, l’alumnat de 5è de Primària i 4t d’ESO va participar en la jornada Camins de Pau, dedicada a la memòria històrica, l’exili i la cultura de pau.

La classe de 5è dels Musicals va presentar el camp de refugiats d’Agde a partir de la història de vida de Santiago Navarro Llopart, explicada pel seu nebot Santi Mestres Navarro. Música, cartes entre escoles i missatges a favor de la pau van omplir l’acte, que va incloure la interpretació de “Camins” de Sopa de Cabra i va acabar amb el cant “A la joventut”, himne del projecte.

Un espai compartit per recordar, reflexionar i dir ben fort: sense memòria no hi ha pau.

Fotografies Ajuntament d’Esparreguera i escola MDM.

AMBIENTS D’APRENENTATGE A INFANTIL

Olímpia Gastón Sánchez02/02/26  

Algunes tardes, els infants (I3 a I5) participen en ambients internivell, on poden interactuar i aprendre amb companys i companyes de diferents edats.

Les propostes inclouen joc i moviment, experimentació, joc simbòlic i activitats artístiques i literàries, afavorint un aprenentatge actiu, significatiu i vivencial.

Aquests moments fomenten cooperació, ajuda mútua, respecte i socialització, i permeten que cada infant desenvolupi les seves competències personals, socials i cognitives segons els seus ritmes i interessos.

Un espai flexible i estimulant on cada infant és protagonista del seu aprenentatge i sent que forma part activa del grup! 

CAMINS DE PAU 2026 (5è)

Mayte Gómez02/02/26  

El passat 30 de gener, Dia Internacional Escolar de la No-violència i la Pau, l’alumnat de 5è de Primària i 4t d’ESO va participar en la jornada Camins de Pau, una trobada educativa i comunitària dedicada a la memòria històrica, l’exili i la cultura de pau.

La classe de 5è dels Musicals va presentar el camp de refugiats d’Agde a partir del testimoni de Santi Mestres Navarro, que, responent a les preguntes de l’alumnat, va explicar la història de vida del seu oncle, Santiago Navarro Llopart, un esparreguerí nascut l’any 1916 que va haver de participar en la Guerra Civil espanyola i que, el gener de 1939, es va veure obligat a exiliar-se a França, passant pels camps d’Argelers i Agde.

Tot seguit, la classe dels Musicals va interpretar la cançó “Camins” de Sopa de Cabra, transmetent el missatge “Mai no és massa tard per tornar a començar”. A continuació, es va dur a terme l’intercanvi de cartes entre escoles, cartes escrites per l’alumnat simulant que s’adreçaven a un amic o amiga des d’un camp de refugiats, explicant com se sentien i com vivien aquella experiència.

L’alumnat de 4t d’ESO va repartir plafons amb missatges a favor de la pau, reforçant el compromís col·lectiu amb la no-violència. Per cloure l’acte, tots els participants van cantar conjuntament el cant “A la joventut”, considerat un himne de la pau als països escandinaus i que s’ha convertit també en l’himne del projecte Camins de Pau.

L’acte va ser un espai de trobada entre escoles, alumnat i comunitat educativa, i va servir per reforçar un missatge compartit: recordar el passat és essencial per construir un futur de pau, solidaritat i justícia. A la tarda, l’alumnat va compartir aquest treball amb la resta d’infants de l’escola, fent extensiu el missatge de memòria i pau a tota la comunitat educativa.                                     (Algunes fotografies estan cedides per l’Ajuntament d’Esparreguera).

VEURE MÉS FOTOGRAFIES