8M: DONES ESPORTISTES QUE FAN HISTÒRIA

Olímpia Gastón Sánchez07/03/26  

Amb motiu del 8 de març, Dia Internacional de les Dones, l’alumnat de l’escola ha participat durant dues setmanes en una proposta especial dedicada a conèixer dones esportistes que han deixat empremta en la història de l’esport. Acompanyats del personatge de la Màgia Lila, cada nivell ha descobert la trajectòria de quatre esportistes, entenent la importància del seu esforç, la seva perseverança i el seu paper en la lluita per la igualtat en l’àmbit esportiu.

A través d’aquesta proposta, els infants han visitat simbòlicament un museu de dones esportistes i han pogut fer un petit tast de la pràctica esportiva de cadascuna d’elles dins de les sessions d’educació física. Una experiència que ha combinat coneixement, moviment i valors, posant en relleu el paper de les dones en l’esport i recordant que el camí cap a la igualtat es construeix també des de l’educació i l’exemple.

“El feminisme és la idea radical que les dones són persones.” — Angela Davis

GRAFISME MÀGIC A I4: FORMES QUE SORGEIXEN DE LA PINTURA (I4)

Olímpia Gastón Sánchez16/02/26  

Els infants d’I4, de la classe de Vivaldi, han gaudit d’una proposta diversificada de grafisme plena de màgia i descoberta. Amb pots, tapes i peces de joguina, han experimentat amb l’estampació: en sucar els objectes a la pintura i pressionar-los sobre el paper, han vist aparèixer formes sorprenents i úniques.

A través d’aquesta activitat, han treballat la concentració, la motricitat fina i la creativitat, tot explorant textures i composicions de manera lliure i significativa. Una experiència artística que converteix cada traç i cada forma en una petita sorpresa plena de color.

“L’art és l’expressió dels pensaments més profunds de la manera més senzilla.” — Albert Einstein

DESCOBRINT LA CIÈNCIA AMB LA LLUM I ELS COLORS

Olímpia Gastón Sánchez05/02/26  

A Educació Infantil, els infants s’endinsen en el món de la ciència a través de la llum i els colors, observant i explorant el seu entorn amb curiositat. Mitjançant jocs amb reflexos, ombres i barreges, experimenten de manera activa i significativa, tot descobrint com la llum transforma allò que veuen.

Aquestes propostes afavoreixen el pensament científic des de ben petits, fomentant l’observació, la pregunta i la descoberta. A Infantil, aprendre ciència és mirar, provar i descobrir, sempre a partir de l’experiència i el joc.

“L’aprenentatge no és el resultat de l’ensenyament, sinó de l’experiència.” — Maria Montessori

CAMINS DE PAU

Olímpia Gastón Sánchez03/02/26  

El passat 30 de gener, Dia Internacional Escolar de la No-violència i la Pau, l’alumnat de 5è de Primària i 4t d’ESO va participar en la jornada Camins de Pau, dedicada a la memòria històrica, l’exili i la cultura de pau.

La classe de 5è dels Musicals va presentar el camp de refugiats d’Agde a partir de la història de vida de Santiago Navarro Llopart, explicada pel seu nebot Santi Mestres Navarro. Música, cartes entre escoles i missatges a favor de la pau van omplir l’acte, que va incloure la interpretació de “Camins” de Sopa de Cabra i va acabar amb el cant “A la joventut”, himne del projecte.

Un espai compartit per recordar, reflexionar i dir ben fort: sense memòria no hi ha pau.

Fotografies Ajuntament d’Esparreguera i escola MDM.

AMBIENTS D’APRENENTATGE A INFANTIL

Olímpia Gastón Sánchez02/02/26  

Algunes tardes, els infants (I3 a I5) participen en ambients internivell, on poden interactuar i aprendre amb companys i companyes de diferents edats.

Les propostes inclouen joc i moviment, experimentació, joc simbòlic i activitats artístiques i literàries, afavorint un aprenentatge actiu, significatiu i vivencial.

Aquests moments fomenten cooperació, ajuda mútua, respecte i socialització, i permeten que cada infant desenvolupi les seves competències personals, socials i cognitives segons els seus ritmes i interessos.

Un espai flexible i estimulant on cada infant és protagonista del seu aprenentatge i sent que forma part activa del grup! 

SABORS DE TARDOR: BROQUETES SALUDABLES! (PETITS)

Olímpia Gastón Sánchez06/11/25  

L’alumnat d’Educació Infantil ha gaudit d’un esmorzar de tardor ben especial, preparant i tastant delicioses broquetes de fruita. Aquesta activitat els ha permès descobrir els sabors de la tardor, conèixer fruites de temporada i treballar hàbits saludables d’una manera vivencial i divertida.

A més, han continuat fomentant les tradicions del nostre entorn i l’autonomia en els àpats, aprenent a manipular els aliments i a gaudir del menjar compartit. Una experiència plena de color, sabor i alegria!

“La tardor és una segona primavera, on cada fulla és una flor.” — Albert Camus 

LA MARIETA CASTANYERA ENS PORTA L’ESPERIT DE LA TARDOR! (PETITS)

Olímpia Gastón Sánchez31/10/25  

Al pati de l’escola, les fulles ballaven al ritme del vent
i un perfum de castanyes torrades omplia l’ambient.
Amb el seu davantal i el cistell ple a vessar,
la Marieta Castanyera ha vingut a celebrar! 🎶✨

Els infants d’Educació Infantil l’han esperada amb cançons i alegria,
han cantat, rigut i compartit la màgia d’aquest dia.
Entre danses, somriures i colors de tardor,
han viscut una festa plena de tradició i amor.

Una jornada que ens recorda la importància d’estar junts,
de cuidar les arrels i mantenir vius els costums.
Perquè cada castanya torrada és també un record,
una història que passa de mà en mà i de cor en cor.

“Les tradicions són el fil que cus el temps i ens recorda d’on venim.” — Joana Raspall

EN MOVIMENT AMB EL CAVALL TOMÀS! (PETITS)

Olímpia Gastón Sánchez22/10/25  

La mascota de psicomotricitat, el Cavall Tomàs, ha visitat els infants d’Educació Infantil de l’escola per acompanyar-los en una nova sessió plena de joc i moviment. A través de les seves propostes, els nens i les nenes aprenen a tenir més control postural, a tonificar el cos i, sobretot, a gaudir del plaer de moure’s.

Aquestes activitats fomenten la cooperació i el treball en equip, creant un espai on el moviment es converteix en llenguatge i expressió. Mentre juguen, riuen i experimenten, els infants creixen emocionalment i descobreixen el gust d’estar junts en acció.

“El plaer de moure’s és el primer pas cap al plaer de ser.” – Bernard Aucouturier

FESTA SANT JORDI (ESCOLA)

Mayte Gómez03/05/25  

Hem celebrat al pati de l’escola la festa de Sant Jordi. Un jurat molt especial, format per mestres jubilades de l’escola (Dolors, Marta, Lurdes, i Elena), no ho han tingut fàcil per trobar les creacions literàries guanyadores d’aquests Jocs Florals 2025.
L’alumnat d’Educació Infantil han elaborat un conte col·lectiu, mentre que els nois i noies de Primària han guanyat dos premis per classe, escrivint textos en prosa o poesia.

Els guanyadors/es d’aquest curs han estat: Pol Vilanova, Arnau Boneu, Cloe Martí, Laura Serrano, Martina Garcia, Mia Espín, Maria Angunells, Alba Bermúdea, Violeta Marco, Pau Abelaira, Víctor Estrada, Mario Franco, Oriol Bartolomé i Elsa Hernández. L’enhorabona a tots i totes les participants!

Per acabar, Les mares i pares de l’AFA han representat l’obra «Sant Jordi i la revolta dels contes», una història plena de balls i diversió amb tots els personatges literaris que donen nom a les nostres classes. Moltíssimes gràcies a tothom que ho ha fet possible!

APRENEM I COOPEREM AMB BETTENTY (I3-I4-I5)

Mayte Gómez05/04/25  

L’equip dels petit@s hem conegut la cultura Senegalesa, en concret on està l’Illa Bettenty.

Tot va començar quan l’Abdou ens va rebre al pati ballant músiques africanes, vam veure una bandera penjada a la façana i a la classe hi havia caixa que posava Àfrica. A dins hi havia màscares, teles, escultures de fusta, contes, instruments… Vam començar a estar molt motivats pel tema i les mestraes ens va explicar el conte “Els colors de l’Àfrica”. A partir ens d’aquí hem viscut una setmana molt especial, coneixent com viuen la gent de l’Illa de Bettenty, com són les escoles, a què juguen els nens i les nenes, com ballen… També hem après cançons d’allà que ens agraden molt.

Hem realitzat diferents tallers d’art: màscares, instruments africans i collarets amb pasta i mandales amb mirall.  A la classe a més a més hem fet titelles d’animals, collarets africans de cartró. També hem compartit estones a l’aula amb l’Abdou, un jove de Bettenty. I l’Abril i la Vinyet Oltra de l’escola, ens han explicat el viatge que van fer al Senegal.

Per acabar el projecte hem fet una Gimcana Africana, amb diferents activitats com: equilibri amb una peça al cap, joc afrIcà de relleus i cercle, minimons, percussió i Mbube-mbube. La setmana següent hem estat preparant l’exposició la Diada Família i Escola i organitzant el material per donar a l’associació Suyana.