Estem aprenent i descobrint coses entorn a  l’aparell locomotor i aspectes relacionats com ara la importància de beure 1,5 l d’aigua cada dia.

Així doncs, els alumnes de tercer aprenen a fer estimacions, a comparar i mesurar de manera vivencial la capacitat d’alguns recipients i la relació entre ells. Moltes vegades allò que veiem i pensem és només una percepció!

Iniciem l’activitat començant amb recipients de diferents formes i mides. Preguntem:”Hi ha la mateixa quantitat d’aigua a tots els recipients?”. Demanem que  justifiquin la resposta. La conversa entre ells i elles enriqueix i esdevé interessant. Fan hipòtesis, deduccions i comproven i demostren si els raonaments eren certs o erronis.

I… un repte per complir… En petits grups cooperatius havien d’omplir una ampolla d’1,5 l, fent ús d’un mesurador d’1 l.

Com buidar tota l’aigua dins l’ampolla utilitzant dues vegades el mesurador? s’han posat d’acord? ho han aconseguit?

A continuació, us mostrem un tastet de la sessió d’avui. Continuarà…