Gràcies a l’ajuda de tres famílies vam poder fer la segona sessió de tertúlia dialògica.
Més important que aprendre la mecànica de desxifrar les lletres per aprendre a llegir i escriure és exercitar l’hàbit d’entendre el que és llegeix. El ritme ràpid i el número d’infants per aula fa difícil que totes les lectures que fem puguin donar peu a reflexions individuals, gràcies a poder fer 3 o 4 grups petits els hi podem anar inculcant algunes estratègies que en un futur puguin aplicar autònomament.
