Cercles i esferes
Seguim amb el treball de descoberta de les formes geomètriques amb els cercles i les esferes.
Ho hem fet seguint la mateixa seqüència d’activitats que vam fer amb el punt.
1. Presentació de la forma amb el conte “4 cantonades de no res”
2. Ho vivenciem amb el cos (a psicomotricitat, amb música, amb la cinta de vall…)

3. El manipulem: A la classe preparem una sessió de descoberta amb cèrcols, anelles, pilotes…

4. Fem una rotllana de tancament per posar en comú tot el que hem descobert i entre tots fer una descripció acurada
5. Per últim l’elaborem cercles amb plastilina, amb pasta de sal per finalment poder dibuixar un cercle ben fet.

Ja hem treballat el punt i el cercle, ara li ha tocat el torn a la descoberta de la línia.
Vivenciem en el nostre cos les línies, les busquem al nostre entorn i les estudiem amb diferents materials per finalment fer una rotllana de tancament on entre tots fem una descripció molt acurada de què és una línia.
Arriben a descobrir i verbalitzar conceptes com obert i tancat, curt i llarg, prim i gruixut i fins i tot que la línia recta té una sola direcció i la línia corba canvia de direccions.

De l’escola tots i totes hem de tenir cura, per això entre tots els infants de l’escola fem cartells per recordar els bons hàbits.
A nosaltres ens ha tocat fer el cartell de tenir cura dels arbres: “Els arbres de l’escola estan molt bonics, perquè entre tots els cuidem com als bons amics”.

Sembla que va ser ahir quan aquests infants van arribar per primer cop a l’escola el Calderí, i ara ja són els grans i les grans d’Infantil.
Molt feliç P5!!

Cada dilluns a la tarda P4 i P5 fem racons per treballar la motricitat fina i anar guanyant força i precisió per millorar la prensió i el domini de la reescriptura.

Sèries
Avui hem treballat la lògica amb simetria. Des de P3 els infants han evolucionat molt en el seu pensament i la seva capacitat de raonament. Avui a P4 havien de descobrir quina sèrie fèiem, primer amb peces de colors i després amb números.