PREGUNTES FREQÜENTS A LES PORTES OBERTES

Bàsicament, tenir cura de l’aprenentatge de les persones de manera global, que integri tant les àrees del coneixement com les habilitats personals i socials.

Seguim les recomanacions de l’UNESCO: Aprendre a ser (coneixement d’un mateix, desenvolupar la pròpia personalitat, ser capaç d’actuar autònomament amb seny i responsabilitat); Aprendre a fer (competència necessària per a afrontar nombroses situacions i i fomentar el treballa en equip); Aprendre a conèixer, (coneixement ampli que permeti aprofundir i interrelacionar les àrees); Aprendre a conviure (autoconeixement, empatia, assertivitat i pensament crític).

El mètode científic impregna el nostre projecte educatiu, tant en els treball de l’alumnat com en el dels docents.

Volem contribuir al desenvolupament de vocacions científiques i tecnològiques, sobretot entre les nenes i noies.

Treballar de manera conjunta totes les àrees de coneixement. En la nostra vida quotidiana quan hem de resoldre una situació posem en marxa tot el nostre coneixement alhora per tal de trobar una situació; per tant, quin sentit té aprendre les matemàtiques per una banda i la llengua per una altra?

La nostra proposta de projectes es basa en un repte que posem als infants. Per a donar resposta a aquest repte han d’aprendre diferents coneixements de manera integrada. Per a demostrar el seu aprenentatge, elaboren un producte final on han d’aplicar els nous coneixements adquirits. Els productes finals poden ser diversos: organitzar una exposició, crear una campanya publicitària, fer propostes a l’Ajuntament, participar en un congrés científic, representar una obra de teatre, organitzar un recital de poesia, fer prototips de robòtica…

Les tutories individualitzades són un espai d’atenció personalitzada per a cada alumne/a. En elles la mestra fa un seguiment individual de diferents aspectes com poden ser: l’estat emocional de l’infant, el seguiment acadèmic, ajudar-lo en tasques d’organització, vetllar pel seu rol social dins del grup…

A més de la participació en les activitats de l’aula, com a col·laboradora o com a experta en algun tema, són bàsicament 3 els canals de participació: a través de l’AMPA, del Consell escolar i del Consell de famílies delegades de classe.

–          App de mòbil Tokapp School

–          L’agenda de classe i el taulell d’anuncis

–          La web de l’escola

–          Els blogs de cada nivell (es pot accedir a ells mitjançant un enllaç ubicat a la pàgina web de l’escola).

–          L’entrevista personal, a petició del tutor/a o de la família. Sempre que es consideri necessari. Com a mínim es farà una al curs.

–          Informes: es lliurarà un per trimestre.

–          Les reunions generals d’inici de curs, on s’informarà a les famílies dels objectius i activitats del curs i les tertúlies en família, monogràfics que es van desenvolupant durant el curs sobre diferents temes.

Sí. Sovint es fan sortides pel poble. Aproximadament, un cop per trimestre es fa una sortida amb autocar sempre amb la intenció d’ampliar coneixement en relació als projectes de la classe.

Els nens i nenes de  P4 i de 1r fan 8 sessions de natació a la piscina municipal de Can Pasqual, normalment cap a la primavera.

Totes les famílies de l’escola en formen part. La quota d’associat és de 25 € anuals. L’AMPA gestiona els serveis i les activitats extraescolars, col.labora amb l’escola en els seus diferents projectes i vetlla per la qualitat dels seus serveis, en benefici de tots els infants del centre.

El material emprat al centre és socialitzat. L’escola compra el material mitjançant l’aportació anual de 75 €  que les famílies fan durant els mesos durant els mesos de gener i febrer al caixer automàtic del Banc de Sabadell.

Per altra banda, l’escola participa en el programa de reutilització de llibres i material didàctic per a què els infants puguin fer ús de diferents materials d’aula com: diccionaris, atles, llibres de lectura, llibres de consulta, robots… La quota de 25 € s’abona al mes de juliol.

Sí. Tenim dues línies de transport. Una que passa pel Mas d’en Gall i Can Rial i l’altra que ve de Can Vinyals i la Colònia Sedó. En aquests moments, l’Ajuntament ofereix la seva gratuïtat.

Sí. El servei de menjador consta de cuina pròpia i monitoratge. L’equip de monitores se’n cuiden dels hàbits d’higiene, d’alimentació i organitza activitats, tant lúdiques com educatives.

Els infants de P3 després de dinar van a descansar.

Sí. Els menús s’adapten a totes les necessitats específiques dels infants: celiaquia, al·lèrgies o intoleràncies, així com aquelles que depenen de les creences de les famílies.

Es prioritzen aliments ecològics i de proximitat.

Sí. L’escola disposa de servei d’acollida des de les 7.30h fins les 9.00h del matí. Al migdia, de 12.30h a 13,30h i a la tarda, de 16.30h fins les 18h.

L’AMPA organitza Casals d’estiu durant el juliol.

La majoria de les activitats extraescolars les ofereix l’AMPA en funció de la demanda de les famílies. Són aprovades pel Consell escolar del centre.

Aquest any són: English, tennis taula, robòtica, ioga en família, hip-hop, ràdio, ioga per a mestres. La ràdio és una activitat gratuïta que compta amb la col·laboració de l’emissora municipal i la resta les aportacions van des de 10€/mes del tenis taula al migdia fins els 35€/mes de la robòtica.

També hi ha multiesports, organitzat per la Regidoria d’esports de l’Ajuntament.

S’ha de fer telemàticament. Trobareu tota la informació del procediment a

https://preinscripcio.gencat.cat/ca/estudis/infantil-3-6/inici/