Som un institut plurilingüe

ImprimirEl GEP o Grup d’Experimentació per al Plurilingüisme és un projecte innovador que pretén donar un fort impuls a les llengües estrangeres. El coneixement de llengües estrangeres en una societat global com la nostra és del tot necessari. Per tal de facilitar aquest aprenentatge, el centre ha decidit des de fa ja alguns cursos impartir matèries no lingüístiques i dur a terme projectes i activitats en què la llengua vehicular serà l’anglès. L’objectiu és incrementar el grau d’exposició de l’alumnat a aquestes llengües.

A més a més, l’institut ofereix l’aprenentatge de segones llengües estrangeres com el francès i l’alemany. L’alumnat podrà estudiar francès o alemany a 2n ESO, 3r ESO i 4t ESO, i en el cas de francès també a 1r Batx.

La metodologia emprada en l’ensenyament de matèries no lingüístiques en anglès s’anomena AICLE (Aprenentatge Integrat de Contingut i Llengua Estrangera), en què el nostre professorat ha estat format i continua formant-se. Les bases d’aquesta metodologia són l’ús de bastides lingüístiques perquè la llengua no sigui cap barrera, i la promoció d’habilitats cognitives d’alt nivell entre l’alumnat, com l’anàlisi de continguts i la creativitat. Col·laborem entre tots per tal que la nostra pràctica docent pugui promoure un aprenentatge actiu i significatiu per part de l’alumnat, basat en el treball cooperatiu i per projectes, i en l’adquisició d’estratègies per a un aprenentatge autònom.

Aquest curs 2023-2024, el nostre projecte de plurilingüisme es concreta en:gep4

Classes en anglès de matèries no lingüístiques:

  • 1r ESO: Socials
  • 2n ESO: Matemàtiques
  • 3r ESO: Socials, Biologia i Geologia (grups acadèmics)
  • 4t ESO: Biologia i Geologia (associat a itineraris)

Projectes interdisciplinaris:

  • 3r ESO: Matemàtiques, Anglès i Socials.
  • Preparació per l’examen oficial de Cambridge que certifica l’assoliment del nivell B1 d’anglès, a 3r ESO.
  • Preparació per l’examen oficial de Cambridge que certifica l’assoliment del nivell B2 d’anglès, a Batxillerat.

Sortides per apropar als alumnes a la llengua anglesa en una situació real i on hagin de posar en pràctica la seva competència comunicativa:

  • 1r ESO: teatre en anglès
  • 2n ESO: Escape Room
  • 3r ESO: visita cultural guiada (anglès); estada lingüística a França (Montpeller); intercanvi amb Alemanya (Oldenburg)
  • 4t ESO: Scavenger Hunt (Treasure Hunt) per Barcelona
  • Batxillerat: estada lingüística a Irlanda (amb famílies i amb classes d’anglès)

S’ofereixen classes i activitats en francès i alemany a gairebé tots els cursos:

  • Classes de francès: de 2n ESO a 1r Batxillerat
  • Francès DELF: línia d’ensenyament intensiu de Francès, a partir de 2n ESO, perquè quan l’alumnat cursi Batxillerat pugui obtenir la titulació oficial.
  • Classes d’alemany: 2n, 3r i 4t ESO
  • Estada lingüística de 4 dies a França (Montpeller), a partir de 3r ESO
  • Intercanvi lingüístic de 5 dies a Alemanya (Oldenburg), a partir de 4t ESO

L’equip de professors implicats en el projecte de plurilingüisme és el següent:

  • Socials: Carles Sàbat i Eva Sánchez
  • Matemàtiques i Economia: David Vidal
  • Biologia i Geologia: Lorena Mengual i Míriam Adan
  • Anglès: Ana Ochoa (coordinadora de plurilingüisme), amb la col·laboració de tot el departament de Llengües Estrangeres

Per més informació: http://xtec.gencat.cat/ca/projectes/plurilinguisme/programes/institucionals/gep/

RESOLUCIÓ ENS/1363/2017, de 7 de juny, per la qual es crea el programa d’innovació pedagògica “Generació Plurilingüe (GEP)”: aprendre llengües estrangeres a través de les matèries”. http://dogc.gencat.cat/ca/pdogc_canals_interns/pdogc_resultats_fitxa/?action=fitxa&mode=single&documentId=789740&language=ca_ES

Taller d’Irish dancing a 2n d’ESO

El passat dijous 14 de març tot l’alumnat de segon d’ESO va poder gaudir d’un taller de danses irlandeses a l’institut a càrrec de l’escola Aires Celtes de Barcelona.
Els nostres alumnes van aprendre alguns dels passos bàsics del Céilidh, una forma de relació social… Llegeix més»

“La dama del alba” de Alejandro Casona, por 3º ESO

Nuestro alumnado de 3º ESO en Lengua castellana y literatura ha leído La dama del alba, obra dramática en cuatro actos de Alejandro Casona.
Tras la lectura dramatizada en clase, se han organizado en grupos de trabajo con diferentes roles cada miembro de éste: documentalistas, redactores… Llegeix més»

Ja és aquí l’últim número del ‘Passant Revista’!

L’últim dia abans de Setmana Santa, a més del butlletí amb les notes del segon trimestre, també vam rebre a casa l’últim número del magazín de l’institut, el ‘Passant Revista’.
En aquesta edició, l’alumnat de 3r d’ESO que ha cursat l’optativa de Revista el segon quadrimestre… Llegeix més»

Figuras retóricas en canciones

Nuestro alumnado de 1º Bachillerato ha estado trabajando las figuras retóricas del lenguaje literario. Han trabajado las definiciones de cada una de éstas y han buscado canciones en las que aparecían estos recursos literarios. A continuación han elaborado unos vídeos muy didácticos en los cuales nos… Llegeix més»

Programa Erasmus+: jornada de transferència del microconsorci Mòbils.edu

Arran de la participació del nostre centre al programa Erasmus+, on diferents professors hem fet estades a països de l’Unió Europea, el passat 28 de febrer vam assistir a la sessió de transferència que realitzava el nostre microconsorci als serveis centrals d’Educació de Barcelona.
A… Llegeix més»

La geolosia, la síndrome d’Otel·lo i la violència de gènere a la literatura universal

“Aquest paper blanc, aquest llibre tan bell, van ser escrits per escriure-hi la paraula puta?, que què has comès? Comès? Ah!, dona pública! Si parlés dels teus fets, em veuria obligat a convertir les meves galtes en fornals  per cremar la modèstia i fer-la… Llegeix més»

Nous formats informatius amb 3r ESO: la infografia i la píndola informativa

El nostre alumnat de 3r d’ESO ha treballat el text informatius en diferents formats: la infografia i la píndola informativa. Primerament han triat un dels següents temes: què podem fer en acabar 4t d’ESO? Com evitar o com actuar davant d’un cop de calor?… Llegeix més»

Un gran recurs lingüístic a les classes de francès: l’auxiliar de conversa

Aquest curs 23-24 tenim la gran sort d’haver entrat al Programa d’Auxiliars de Conversa del Ministeri d’Educació i Formació Professional. Aquest programa s’emmarca dins del conjunt d’actuacions destinades a donar suport a aquells centres que desenvolupen un projecte innovador per a la… Llegeix més»