A l’institut Frederic Mompou fomentem el coneixement tant de les llengües del país com de les llengües estrangeres. És per això que, a més de fer Llengua Catalana, Llengua Castellana i Llengua Anglesa, des de 1r d’ESO el nostre alumnat pot escollir cursar una segona llengua estrangera a triar entre Francès i Alemany.
A més, treballem la primera llengua estrangera, l’anglès, no només a través de la mateixa matèria, sinó també amb projectes en llengua anglesa en altres matèries no lingüístiques (a través de la metodologia AICLE).
També comptem amb el suport d’un auxiliar de conversa en llengua anglesa i francesa i fem diverses estades i intercanvis lingüístics al llarg del curs.
Finalment, la dinàmica de treball per projectes i la participació en concursos, optatives de teatre en llengua estrangera i activitats culturals completen una oferta que va més enllà de l’aula, fent del plurilingüisme un valor real del nostre centre. Aquesta aposta busca formar ciutadans globals, oberts, competents i preparats per a les oportunitats d’un món multilingüe.
FOTOS AQUÍ. El dimarts 23 d’abril hem celebrat a l’institut el dia de Sant Jordi. A partir de les 11h hem començat la celebració de la diada de la rosa i el llibre per als alumnes d’ESO i Batxillerat. Aquest ha estat el contingut de la festa: D’11h a 12h, a l’hora d’esbarjo, paradetes de llibres […]
Diada de Sant Jordi 2024 Llegeix més »
El passat dijous 14 de març tot l’alumnat de segon d’ESO va poder gaudir d’un taller de danses irlandeses a l’institut a càrrec de l’escola Aires Celtes de Barcelona. Els nostres alumnes van aprendre alguns dels passos bàsics del Céilidh, una forma de relació social típica d’Irlanda que inclou balls tradicionals en grup. En primer
Taller d’Irish dancing a 2n d’ESO Llegeix més »
Nuestro alumnado de 3º ESO en Lengua castellana y literatura ha leído La dama del alba, obra dramática en cuatro actos de Alejandro Casona. Tras la lectura dramatizada en clase, se han organizado en grupos de trabajo con diferentes roles cada miembro de éste: documentalistas, redactores y artistas. Entre ellos han sumado talentos y esfuerzos para
“La dama del alba” de Alejandro Casona, por 3º ESO Llegeix més »
L’últim dia abans de Setmana Santa, a més del butlletí amb les notes del segon trimestre, també vam rebre a casa l’últim número del magazín de l’institut, el ‘Passant Revista’. En aquesta edició, l’alumnat de 3r d’ESO que ha cursat l’optativa de Revista el segon quadrimestre del curs 22/23 i el primer del 23/24 ens ofereix
Ja és aquí l’últim número del ‘Passant Revista’! Llegeix més »
Nuestro alumnado de 1º Bachillerato ha estado trabajando las figuras retóricas del lenguaje literario. Han trabajado las definiciones de cada una de éstas y han buscado canciones en las que aparecían estos recursos literarios. A continuación han elaborado unos vídeos muy didácticos en los cuales nos definen y muestran éstas a través de unos repertorios de
Figuras retóricas en canciones Llegeix més »
Arran de la participació del nostre centre al programa Erasmus+, on diferents professors hem fet estades a països de l’Unió Europea, el passat 28 de febrer vam assistir a la sessió de transferència que realitzava el nostre microconsorci als serveis centrals d’Educació de Barcelona. A la sessió vam ser-hi presents la majoria d’escoles i instituts
Programa Erasmus+: jornada de transferència del microconsorci Mòbils.edu Llegeix més »
“Aquest paper blanc, aquest llibre tan bell, van ser escrits per escriure-hi la paraula puta?, que què has comès? Comès? Ah!, dona pública! Si parlés dels teus fets, em veuria obligat a convertir les meves galtes en fornals per cremar la modèstia i fer-la tornar cendra. (…) puta desvergonyida!” Aquestes paraules del protagonista de l’obra
La geolosia, la síndrome d’Otel·lo i la violència de gènere a la literatura universal Llegeix més »
Els alumnes de 4t que cursen l’optativa de llatí van fer una sortida al Museu d’Història de Barcelona per conèixer la Barcelona romana (Bàrcino). Després d’una breu introducció sobre la conquesta de la península ibèrica pels romans i com es va fundar Bàrcino a l’any 15 a.C., vam agafar un ascensor que ens va portar
Excursió a Bàrcino amb l’alumnat de llatí de 4t d’ESO Llegeix més »
El nostre alumnat de 3r d’ESO ha treballat el text informatius en diferents formats: la infografia i la píndola informativa. Primerament han triat un dels següents temes: què podem fer en acabar 4t d’ESO? Com evitar o com actuar davant d’un cop de calor? Com evitar o com actuar davant d’un cas de ciberassetjament? Com
Nous formats informatius amb 3r ESO: la infografia i la píndola informativa Llegeix més »
Aquest curs 23-24 tenim la gran sort d’haver entrat al Programa d’Auxiliars de Conversa del Ministeri d’Educació i Formació Professional. Aquest programa s’emmarca dins del conjunt d’actuacions destinades a donar suport a aquells centres que desenvolupen un projecte innovador per a la gestió de les llengües estrangeres curriculars (anglesa, francesa, alemanya o italiana), un recurs
Un gran recurs lingüístic a les classes de francès: l’auxiliar de conversa Llegeix més »
