Des del Pla Català de l’esport , es continua Fomentant la pràctica regular d’activitat física i esportiva i l’adquisició d’hàbits saludables que contribueixin a un millor benestar.
Recordeu seguir les recomanacions del tríptic pels vostres fills i per tota la família.
Aquest any , com es tradició a l’àrea d’Educació Física, els nostres infants han compartit amb els escolars dels altres centres un matí lúdic on han jugat als jocs tradicionals dels seus avis i àvies: el mocador, la xarranca, la petanca, la goma, el soga-tira, el tir a la ratlla, etc.
Amb aquesta sortida fem possible la competència curricular específica “Prendre part en activitats motrius individuals i col·lectives, de joc i d’expressió i comunicació corporal per integrar-les en el repertori motriu i afavorir les relacions interpersonals. Han gaudit molt i han fet nous amics i amigues.
Gràcies a les famílies per fer-ho possible.
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Per poder respondre a la pregunta: Com és que alguns animals poden caminar sobre l’aigua? L’alumnat de 3r ha realitzat experiments per trobar la resposta.
El primer experiment consistia en deixar un clip sobre l’aigua sense tocar-la i el segon posar pebre sobre l’aigua i deixar anar una gota de sabó.
Abans de comprovar que passava, a cada experiment, els i les alumnes ha fet les seves hipòtesis. Una vegada fetes, han experimentat i han pogut veure els resultats.
Hem arribat a la conclusió que les molècules d’aigua estan en contacte entre elles i, per tant, formen una pell que té una certa força anomenada tensió superficial, per aquest motiu el clip i el pebre floten. També hem descobert que el sabó és capaç de trencar aquesta força.
Finalment hem contestat a la pregunta dient que la tensió superficial de l’aigua és la responsable que alguns animals puguin caminar sobre l’aigua.
Ha sigut una sessió on han gaudit i après molt!
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
L’alumnat de 3r a la sessió d’arts and crafts, ha construït un memori d’éssers vius marins. Cada alumne i alumna ha dibuixat i ha posat el nom representatiu d’un ésser viu, en català i anglès. Aquesta activitat està inclosa dintre del projecte sobre l’aigua i els ecosistemes, que estem realitzant a l’àrea de medi.
Una vegada finalitzat el memori l’han utilitzat, als grups interactius d’anglès, on han gaudit molt jugant amb ell.
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Aquest segons trimestre, l’alumnat de Tercer ha estat treballant el tema del menjar a les classes d’anglès. Mentres repassàvem el que ja sabíem sobre aquesta temàtica, ens hem preguntat si tothom esmorza el mateix arreu del món. Arrel d’aquesta pregunta ens hem posat en contacte amb escoles d’altres països per conèixer diferències i semblances. Mica en mica, ens hem endinsat en el projecte Breakfasts through the world, amb l’objectiu de compartir les nostres tradicions alimentàries i descobrir què esmorzen en altres indrets i altres cultures, celebrant així la diferència i descobrir que això ens enriqueix com a persones.
Escoles de Grècia, Turquia i Romania s’han adherit al nostre projecte i cadascuna ens hem compromès a crear un vídeo on l’alumnat expliqui d’on som i què esmorzem típicament a la nostra terra.
A continuació us compartim la nostra creació final del projecte. Enjoy it!
En el nou projecte de medi que hem fet els nens i les nenes de cicle inicial, hem conegut inventores i els seus invents. Després, hem après quines són les màquines simples i les vam construir.
Per grups vam inventar un objecte, el vam dissenyar i el vam dibuixar entre tots.
Finalment, cada grup va fer un pòster a on vam posar tot el que hem après sobre els invents i les màquines simples.
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Els infants d’Educació infantil vam anar a visitar la casa Valldeperas, ubicada a Sant Sadurní d’Anoia.
Vam fer la sortida amb autocar des de l’escola i, a l’arribada, va començar la nostra aventura: ens vam convertir en terrissers i terrisseres! Ens van explicar aquest ofici tan antic i vam realitzar tres activitats: vam fer un gerro de fang de manera cooperativa, una flor i finalment, vam descobrir petits racons del bosc per aprendre sobre la vegetació i els animals que hi viuen allà.
Finalment, vam dinar a la muntanya i vam jugar gaudint de la naturalesa. Va ser molt interessant i divertit!
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
El passat divendres 8 de març, l’alumnat de 4t va realitzar diferents activitats al voltant del dia de la Dona. A la sessió d’Art hem començat a treballar una artista relacionada amb l’art tèxtil: Annie Albers, pionera en el seu art i membre de la marca Bauhaus.
Durant el dia, l’alumnat va anar trobant pistes per descobrir l’artista. Vam visualitzar un vídeo per descobrir la seva biografia i les dificultats que va trobar coma dona artista en un món que li va posar difícil desenvolupar la seva creativitat i ser reconeguda. Hem començat a crear composicions a partir de filaments de llana, tela…
Van jugar a un Memory de dones relacionades amb la ciència i van fabricar una banderola de dones importants a la història.
Per acabar aquesta jornada van fer un petit escrit dedicat a una de les seves dones de la seva vida: mares, germanes, àvies…
Clicant a la imatge podreu accedir a un petit vídeo amb imatges de les activitats realitzades.
Des del dia 15 de març fins el 12 d’abril podeu sol·licitar els ajuts d’activitats d’estiu i activitats extraescolars del proper curs. En el següent enllaç trobareu tota la informació:
https://www.elprat.cat/
Podreu presentar les sol·licituds a través del registre telemàtic de l’Ajuntament:
https://seu.elprat.cat/siac/
Si us cal assistència, podeu trucar al Servei de suport telefònic per fer tràmits en línia OAC360: telèfon 93 595 44 14, de dilluns a divendres de 8 a 20 hores.
Les persones que no disposeu de mitjans telemàtics, podeu presentar la sol·licitud presencialment i amb cita prèvia:
– Oficina d’Informació i Atenció a la Ciutadania – OIAC, plaça de la Vila, 1 Cita prèvia: 93 379 00 50 Ext.5118/5192
– Oficina Integral d’Atenció Social – OIAS, carrer de Lo Gaiter del Llobregat, 112 (Centre Cívic Palmira Domènech) Cita prèvia: 93 379 00 50 Ext.5494
Es podrà presentar una sol·licitud per persona beneficiària en un únic tràmit.
Per sol·licitar els ajuts no cal estar prèviament inscrit/a a cap activitat.
A sisè hem començat un projecte sobre la programació amb plaques MicroBit.
Què interessant tot el que es pot fer amb aquestes plaques!
Clicant a la següent imatge podreu veure les fotos en relació a la primera sessió d’aquest projecte.
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Els i les alumnes de cicle mitjà van realitzar una sortida al centre d’apropament a la natura, un lloc situat en plena natura, on van gaudir d’una fantàstica visita guiada per la granja. Durant aquesta van descobrir com són els animals, què mengen, com es comporten i com es diferencien entre si.
També van fer l’activitat de toca-toca i van donar de menjar alguns animals de la granja. Ens van explicar que bona part dels animals que tenen, són producte de donacions per part de particulars, els quals ja no tenen encaix a la seva vida i el Centre els acull per donar-los una segona oportunitat, ja que en ser inicialment “domèstics” no podrien valdre’s per si mateixos. Disposen de camaleons, eriçons, serps, porcs vietnamites, tortugues, llangardaixos, cabres, cérvols entre d’altres.
Va ser una jornada molt profitosa on van aprendre molt i van viure una gran experiència!
Tercer
Quart
Clicant a les imatges podreu accedir als àlbums de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Tal i com marca el calendari de Preinscripció 24-25 publiquem l’oferta inicial de places de la nostra escola:
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA
Recordeu les següents dates importants del procés de preinscripció:
Els i les alumnes de 6è des del mes de setembre han estat preparant la seva participació a la First Lego League Challenge.
Durant tot aquest temps els nens i nenes s’han organitzat en dos equips i han anat desenvolupant els projectes d’innovació i la construcció i la programació del seu robot. Els noms dels nostres equips són Bernat Roboclub i Robogames BM.
Aquest curs com a principal novetat els nens i nenes havien de desenvolupar un projecte d’innovació per poder donar a conèixer les seves aficions a través de la tecnologia i les arts. Per aquest motiu han presentat aquests projectes que us compartim:
D’aquesta manera els dos equips van participar en la First Lego League Challenge de forma online el passat dissabte 2 de març. En aquesta competició van presentar els seus projectes d’innovació i el disseny del seu robot. Per presentar els seus robots van utilitzar aquestes presentacions que també us compartim:
Finalment els dos equips van realitzar les seves partides amb els seus robots a la taula de joc. Els dos equips ho van fer molt bé i van aconseguir la següent puntuació:
Els dos equips van fer una gran participació i per aquest motiu cada equip va guanyar un premi. L’equip Bernat RoboClub va guanyar el premi “Joves promeses” i l’equip Robogames BM va guanyar el premi de “Valors fonamentats First”.
Enhorabona als dos equips!
Us compartim algunes imatges de la competició i del tancament del projecte.
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
L’alumnat de sisè, aquests dies, ha pogut participar a les jornades de portes obertes dels instituts adscrits al nostre centre.
Per això, hem visitat l’institut Baldiri Guilera, Ribera Baixa i Rosa Ribes Parellada.
Moltes gràcies als tres instituts per ensenyar-nos les seves instal·lacions, presentar-nos part del personal que hi treballa i hi estudia. Hem gaudit molt amb les tres visites!
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
Compartim amb tot vosaltres la presentació que s’ha utilitzat a les portes obertes per explicar com és la nostra escola i com treballem amb els nostres alumnes:
També us compartim el vídeo que hem preparat per les portes obertes d’aquest any. Esperem que us agradi molt!!
Finalment us compartim un tríptic amb les informacions més importants:
Us compartim les dates més importants del procés de Preinscripció 2024-2025
Durant aquests dies, l’alumnat d’I4 està treballant el cos en anglès. En un primer moment hem treballat la cara, hem cantat i ballat una cançó “HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES”, i posteriorment treballarem el cos.
Hem volgut fer una publicació utilitzant l’aplicació THINGLINK, on cada alumne ha gravat el seu àudio de veu en el seu dibuix per taules. Ho han fet genial i s’ho han passat molt bé!
Ah!, per cert! Els dibuixos els han fet ells i elles, de forma conjunta a la pissarra, han fet un gran treball d’equip!
Som-hi!
Clicant a cadascun dels dibuixos podreu accedir a les imatges interactives.
Els nens i les nenes d’Infantil hem iniciat noves propostes als ambients d’aprenentatge:
L’ambient de minimons on els infants poden representar de forma real moments de la vida quotidiana o escenaris imaginaris a petita escala. L’ambient de modelatge on exercitem destreses i coordinacions manuals amb diferents materials com ara el fang. L’ambient de joc simbòlic on aprenem mitjançant el joc, la representació i la imitació de situacions conegudes i properes pels infants: restaurant, cuineta, caseta…, on potenciem el vocabulari i les relacions socials. L’ambient de joc i moviment on el propi cos és el vehicle de l’aprenentatge i poden adquirir hàbits d’una vida saludable i activa, on l’activitat física ha de ser present. I, per últim, l’ambient de llum i foscor, un espai fosc, on els infants podran vivenciar, descobrir i experimentar amb les característiques i propietats dels materials i de la llum.
A tots ells treballem un aprenentatge significatiu i vivencial on, sempre, els i les protagonistes de les diferents propostes són els infants.
Recorda clicar la imatge per poder veure les fotografies de les activitats realitzades. Les anirem actualitzant!
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
L’alumnat de 2n de primària ha fet en parelles una activitat utilitzant un programari de vídeo, el TOONTASTIC. Cadascú ha escrit en parelles una petita introducció de la seva història (escollint l’escenari) i hem gravat la veu de cada guió i representat amb els nostres personatges.
Ens encanta el resultat!!
La Preinscripció a Educació Infantil i Primària aquest curs es realitzarà del 6 al 20 de març.
Les portes obertes del nostre centre seran el divendres 23 de febrer a les 9:30 i el dilluns 26 de febrer a les 15:15
Us esperem!
No cal demanar cita prèvia per assistir a les portes obertes.
