La nostra escola forma part del portal eTwinning, que és un punt de trobada d’escoles europees que busquen associar-se i engegar projectes en comú per compartir idees, intercanviar pràctiques interessants i treballar junts. Des de l’àrea d’anglès, amb els nostres alumnes, hem dissenyat i compartit unes activitats que treballarem conjuntament amb mestres i alumnes d’escoles […]
Projectes etwinning: “Una finestra al món” Llegeix més »
Dimarts 10 de març, la classe de 4t vam realitzar la sortida del projecte de fotografia. Durant el recorregut, vam anar fent fotografies per posar en pràctica tot el que hem après sobre aquest tema: l’enquadrament, la perspectiva, la llum i els diferents punts de vista. A mesura que avançàvem pel camí, cada alumne i
Sortida del projecte de fotografia de 4t Llegeix més »
La sortida d’aquest primer trimestre, ha estat a Sitges. Hem anat allà a fer algunes activitats aquàtiques. Donat que al llarg d’aquest trimestre hem fet el projecte de la Minitransat, hem volgut posar-nos a la pell d’una navegant. I tot plegat ha estat fantàstic! Clicant a la següent imatge, trobareu l’àlbum de fotos i vídeos
Activitats aqüàtiques a Sitges Cicle Superior Llegeix més »
Volem compartir amb vosaltres un petit tastet de les exposicions orals que hem dut a terme durant el tercer trimestre. Imatges de Segon Imatges de Primer Clicant a la imatge podreu accedir a les presentacions. (Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la
Projectes de medi Cicle Inicial. Els oficis Llegeix més »
A l’aula de 4 anys hem fet un experiment d’observació amb patates per descobrir com creixen les arrels i comprendre millor el cicle de la vida de les plantes. Fa unes setmanes vam posar patates en aigua, i setmana rere setmana hem anat observant i comentant els canvis que es produïen: primer no passava res,
Experiment de la patata Llegeix més »
Aquest tercer trimestre hem donat continuïtat als ambients que vam iniciar anteriorment, oferint als infants espais rics en estímuls i propostes que fomenten l’autonomia, la creativitat i la descoberta. L’ambient de disfresses convida a deixar volar la imaginació a través del joc de rol. Després de compartir un conte inspirador, els nens i nenes poden transformar-se
Ambients a Infantil (3r Trimestre) Llegeix més »
Aquest any a la nostra escola hem començat un programa d’innovació educativa nou. Es tracta del programa Florence que és un programa creat pel Departament d’Educació i que té com a objectiu potenciar la competència matemàtica de l’alumnat. Així durant els propers tres cursos, amb l’ajuda d’aquest programa, revisarem la nostra línia de treball de
Programa Florence de matemàtiques Llegeix més »
A l’escola creiem en la importància d’un aprenentatge actiu, motivador i enriquidor per als infants. Per això, portem a terme des de fa uns quants anys els Grups Interactius, una metodologia que fomenta la cooperació, la participació i l’aprenentatge vivencial en un ambient dinàmic i engrescador. Aquesta proposta consisteix a organitzar l’aula en grups reduïts,
Grups Interactius I4 Llegeix més »
El joc al pati: una eina d’aprenentatge essencial a l’etapa d’Infantil A l’escola Bernat Metge, sabem que el pati és molt més que un espai per a la diversió; és un lloc fonamental on els nens i nenes de l’etapa d’Infantil poden aprendre, explorar i desenvolupar-se de manera natural. A través del joc, els infants
Descobrim el pensament computacional i la robòtica a Infantil! A l’etapa d’Infantil, els més petits de l’escola s’endinsen en el món del pensament computacional i la robòtica d’una manera lúdica i vivencial. Mitjançant jocs i activitats manipulatives, aprenen a seqüenciar accions, resoldre problemes i treballar en equip. Amb l’ajuda de robots educatius adaptats a la
Pensament computacional i robòtica (INFANTIL) Llegeix més »
