8 DE MARÇ “DIA DE LA DONA” A 4t

El passat divendres 8 de març, l’alumnat de 4t va realitzar diferents activitats al voltant del dia de la Dona. A la sessió d’Art hem començat a treballar una artista relacionada amb l’art tèxtil: Annie Albers, pionera en el seu art i membre de la marca Bauhaus.

Durant el dia,  l’alumnat va anar trobant pistes per descobrir l’artista. Vam visualitzar un vídeo per descobrir la seva biografia i les dificultats que va trobar coma dona artista en un món que li va posar difícil desenvolupar la seva creativitat i  ser reconeguda. Hem començat a crear composicions a partir de filaments de llana, tela…

Van jugar a un Memory de dones relacionades amb la ciència i van fabricar una banderola de dones importants a la història.

Per acabar aquesta jornada van fer un petit escrit dedicat a una de les seves dones de la seva vida: mares, germanes, àvies…

Clicant a la imatge podreu accedir a un petit vídeo amb imatges de les activitats realitzades.

“SÓC UNA NOU” PROPOSTA DIDÀCTICA L’ARTESÀ

L’alumnat de 4t desprès de veure l’obra de teatre “Sóc una nou” de la companyia Zum-Zum al teatre l’Artesà, vam realitzar una proposta didàctica a l’aula per continuar reflexionant sobre la temàtica de l’obra.

A través d’una proposta lúdica i engrescadora amb diferents activitats amb un nus comú , hem compartit opinions, experiències.. i ens hem posat en el lloc de les  persones migrants i com l’entorn que els acull intenta imaginar-se les seves vides. Hem parlat de com poden veure una mateixa vivència des de perspectives diferents o de la importància de pensar que tots i totes formen part del mateix planeta.

Escoltar, respectar i acollir a les persones que han hagut de fugir de casa és imprescindible per prendre  consciència dels nostres privilegis en relació amb altres persones que viuen al nostre entorn.

Cada persona és un viatge i una història que explicar, que la fa ÚNICA !

Com a cloenda, ens escriurem a una escola del Baix Llobregat per compartir els nostres orígens i qui som! També rebrem les seves històries i connectarem amb altres alumnes de la nostra comarca!

Clicant a la imatge podreu accedir a la presentació.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

TALLER A 4T “GYOTAKU “( L’ART DE PINTAR AMB PEIXOS)

L’ alumnat de 4t a la sessió d’art , vam pintar amb una tècnica anomenada Gyotaku, ja que hem iniciat el projecte sobre l’aigua que inclou els oceans i els ecosistemes que els habiten.

La paraula Gyotaku significa impressió de peixos. Aquesta tècnica, nascuda al 1800, va ser creada pels pescadors japonesos que l’ usaven per tenir proves de les seves captures, sense utilitzar càmeres fotogràfiques.

Consisteix a pintar amb tinta tot el peix i després refregar-lo pel paper. D’aquesta forma s’aconsegueix captar l’empremta de les espècies. El procés, que encara s’utilitza a les peixateries japoneses, permet donar al client una visió real de la mida del peix.

El seitó, l’orada, la palaia o bruixa i la gamba han estat algunes de les varietats que han passat per la tinta a la nostra classe.

També hem fet un treball d’investigació sobre aquestes espècies de peixos i crustacis, definint el lloc on viuen, les seves característiques..

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

JORNADA CIENTÍFICA AL CENTRE NACIONAL DE MICROELECTRÒNICA( UAB)- Cicle Mitjà

El passat mes de desembre, el Cicle Mitjà, vam visitar el Centre Nacional de Microelectrònica de l’Universitat Autònoma de Barcelona. La Dra. Sara Santiago ens va preparar una jornada fantàstica de ciència amb moltes sorpreses.

Vam realitzar un Scaperoom a les seves instal·lacions i uns tallers plens d’experiments que ens van permetre apropar-nos a la  ciència de forma entenedora i manipulativa . Vam poder experimentar amb els estats de la matèria, els fenòmens de la llum, observar els bacteris que viuen a les nostres mans, com s’organitzen les molècules, els circuits elèctrics ….

També vam reflexionar sobre la importància de la dona a la ciència i conèixer algunes científiques.

Per acabar la jornada, ens vam proporcionar material per poder seguir els experiments a l’aula i continuar treballant el mètode científic.

Va ser un dia genial! Feu click a la imatge per accedir a les fotos.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

EXPRESSIÓ ORAL SOBRE HALLOWEEN!

L’alumnat de 4t hem treballat l’expressió oral en castellà a partir de la temàtica de Halloween: hem parlat si ens agradaria viure en una casa encantada, quina és la disfressa terrorífica que ens posarem o si decorem la nostra casa amb teranyines, fantasmes…

Amb aquesta activitat seguim treballant el to de veu, el vocabulari i l’organització de les idees de forma verbal. 

Us compartim la feina! Bon Halloween!

Clicant a la imatge podreu accedir al vídeo.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

VIATGEM A MART A CICLE MITJÀ!

L’alumnat de cicle mitjà vam realitzar el projecte “Viatgem a Mart” basat en Nüwa, una ciutat sostenible, dissenyada per investigadors , professors/es i estudiants de Catalunya. L’objectiu és enviar a Mart, l’any 2050, els primers 1.000 habitants.

Una de les qüestions que planteja el projecte Nüwa, és com obtenir un combustible prou potent per obtenir energia pels vols.

Les classes de Cicle Mitjà, ens hem posat a investigar sobre el funcionament dels coets, les forces que intervenen en el vol i els possibles combustibles.

El treball del pensament científic ha estat present durant tot el projecte i ens ha permès observar, predir, comprovar … a través d’un munt d’experiments

Clicant a la imatge podreu accedir a la presentació del projecte.

PROPOSTES DE LLIBRES PER AQUEST D’ESTIU A 3R!

L’alumnat  de tercer ha estat fent un treball de lectura al llarg del curs a través de diverses activitats, una d’elles ha estat les lectures en veu alta! Els nens i nenes a partir d’un rúbrica de lectura construïda per ells/es, havien d’escollir una pàgina del llibre que volguessin i preparar-la per llegir-la  a la classe. Inclús es podien disfressar del personatge del llibre.

S’han coavaluat i valorat les lectures. Han conegut altres gèneres de llibres i sobretot han gaudit del plaer de la lectura!

Clicant a la imatge podreu accedir al vídeo.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

EXPOSICIÓ DE MAQUETES A CICLE MITJÀ!

Avui l’alumnat de cicle mitjà hem presentat l’exposició de maquetes, fabricades a partir del projecte “Els sectors de treball”, a la resta de cursos de l’escola, .

Ens ha agradat compartir amb tots els companys/es del Bernat Metge el nostre producte final. Hem gaudit explicant les nostres maquetes !

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

A 3r , tarda en família! El Bernat com a casa!

Dintre del projecte “El Bernat com a casa” , a tercer hem realitzat una tarda amb les famílies i l’alumnat per compartir endevinalles, acudits, contes , conèixer la historia del Prat, escoltar poemes o com serà el pas per l’escola i l’institut.

Per acabar hem realitzat una activitat a partir del llibre el Fil invisible , per expressar amb què o amb qui en sentim connectats i com diu el nom del projecte, en aquesta gran casa que és el Bernat som diversos/es i plurals, fet que ens enriqueix i ens fa créixer!

 

 

 

LLEGIM EN PARELLA, 3R-5È !

L’alumnat de cinquè i tercer hem iniciat una activitat dintre del Projecte Llegim en parella (Tutoria entre iguals), que té com a objectius: augmentar l’autoestima i confiança, millorar la lectura i la comprensió  i fer vincles entre ells i elles, treballant de forma cooperativa.

A partir d’un text , els/les alumnes elaboren hipòtesis sobre el tema que tractarà i llegeixen de manera conjunta i individual. Per acabar realitzen una petita comprensió lectora. El rol de tutor/a i el rol de tutorat, els fa entendre que l’aprenentatge també pot esdevenir entre alumnes.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)