NOUS AMBIENTS D’APRENENTATGE

Educacio Infantil 327/02/24  

Els nens i les nenes d’Infantil hem iniciat noves propostes als ambients d’aprenentatge:

L’ambient de minimons on els infants poden representar de forma real moments de la vida quotidiana o escenaris imaginaris a petita escala. L’ambient de modelatge on exercitem destreses i coordinacions manuals amb diferents materials com ara el fang. L’ambient de joc simbòlic on aprenem mitjançant el joc, la representació  i la imitació de situacions conegudes i properes pels infants: restaurant, cuineta, caseta…, on potenciem el vocabulari i les relacions socials. L’ambient de joc i moviment on el propi cos és el vehicle de l’aprenentatge i poden adquirir hàbits d’una vida saludable i activa, on l’activitat física ha de ser present. I, per últim, l’ambient de llum i foscor, un espai fosc, on els infants podran vivenciar, descobrir i experimentar amb les característiques i propietats dels materials i de la llum.

A tots ells treballem un aprenentatge significatiu i vivencial on, sempre, els i les protagonistes de les diferents propostes són els infants. 

Recorda clicar la imatge per poder veure les fotografies de les activitats realitzades. Les anirem actualitzant! 

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Ambients d’aprenentatge a Infantil!

Educacio Infantil 313/11/23  

Un any més, els nens i nenes d’infantil fan ambients d’aprenentatge, diferents espais on els infants poden observar, experimentar, manipular, imaginar, compartir, relacionar-se, inventar… segons els seus interessos i les seves motivacions. 

Els dimarts i els divendres a la tarda, l’equip docent proposa quatre tipus d’ambients. Aquests són: l’ambient de construccions, l’ambient científic i d’experimentació, l’ambient de disfresses i l’ambient artístic.

Aquestes activitats es realitzaran durant tot el curs, modificant-les segons les necessitats dels infants i amb noves sorpreses!  No us perdeu la seva evolució!

Afegim un àlbum on anirem penjant totes les seves fotografies!

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

CONTINUEM AMB ELS AMBIENTS D’APRENENTATGE

Educacio Infantil 303/05/23  

Els nens i nenes d’Educació Infantil ja són experts i expertes als ambients. Cada dimarts i divendres a la tarda saben a quin grup pertanyen, comproven a quina aula han d’anar i cada cop ho fan de manera més autònoma. Cada sessió aprenen coses noves, són més creatius i ens sorprenen contínuament. Continuem fent els 4 ambients: de construcció, d’experimentació, de disfresses i l’artístic, sempre oferint als infants noves propostes.

Afegim dos apartats on podreu veure totes les fotografies fins a final de curs, diferenciades per trimestres. Anirem actualitzant!  Esperem que les gaudiu tant com ho fan ells i elles.

Clicant a les imatges podreu accedir als àlbums de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

INICIEM ELS AMBIENTS D’APRENENTATGE

Educacio Infantil 317/11/22  

Els nens i nenes d’Educació Infantil hem iniciat els ambients d’aprenentatge.

Què són? Són diferents espais on els infants poden observar, experimentar, manipular, imaginar, compartir, relacionar-se, inventar… segons els seus interessos i les seves motivacions. 

A l’escola  realitzem aquestes activitats els dimarts i els divendres a la tarda amb quatre propostes o espais: ambient de construccions, l’ambient científic i d’experimentació, l’ambient de joc simbòlic on fem disfresses i l’ambient artístic.

Aquestes activitats  es faran durant tot el curs amb noves sorpreses.  No us perdeu la seva evolució! Afegim un nou àlbum on anirem penjant totes les seves fotografies!

 

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

La caixa d’aire i vent a l’ambient de Ciència (Educació Infantil STEAMcat)

a804033323/10/22  

El treball de ciència als ambients permet a nenes i nens petits aproximar-se al coneixement del seu entorn, no tant pensant en el resultat,  si no en que desenvolupin la capacitat d’indagar, investigar i experimentar i els aproximi als fenòmens, els materials, les seves propietats,  …

Els posem davant situacions dinàmiques que els fan observar, fer-se preguntes, construir hipòtesi,  experimentar,  comprovar i treure conclusions i  a poc a poc, construir coneixements propers i significatius.

Aquests dies hem gaudit de “La caixa d’aire i vent” (materials de préstec dels serveis educatius) i han fet descobertes sobre les propietats essencials de l’aire: l’aire és a tot arreu, ocupa un espai, en moviment és el vent i se’n pot aprofitar la força, instruments de mesura, etc.

#STEAMcat

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

EI5 Pintem amb canyetes de cartó

a804033303/04/22  

Durant aquest segon trimestre un dels ambients ha sigut el de l’art. En aquest ambient els infants han experimentat diferents maneres de pintar, així a més del pinzell han utilitzat altres elements per fer les seves creacions.

En unes d’aquestes sessions, les mestres van oferir unes canyetes de cartó per reproduir un arbre primaveral. Els nens i les nenes van gaudir molt fent estampar la pintura amb les canyetes, creant un arbre de diferents colors.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

EI4 Fem un extraterrestre

a804033303/04/22  

Els alumnes de EI4 fa molts mesos que estan aprenent coses relacionades amb els extraterrestres (com són, on viuen, que mengen, quins vehicles utilitzen per moure’s, entre altres…) Doncs, aprofitant l’ambient d’art, els nens i les nenes de EI4 han creat el seu propi extraterrestre. Per poder executar aquesta activitat, els infants han fet servir pasta blanca de modelatge. Durant aquesta activitat, els alumnes han deixat anar la seva creativitat per crear magnífics i diferents extraterrestres.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

 

cArNaVaL ’22 a EI3

Educacio Infantil07/03/22  

Aprofintant el CARNAVAL els nens i nenes d’Educació Infantil 3 hem gaudit molt als AMBIENTS.

Ens hem disfressat, ens hem maquillat, hem decorat la classe, hem fet corones i màscares, hem cantat i ballat, hem rigut i em fet GRESCA i XERINOLA!

Aquí en teniu una petita mostra:

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

EI5 Ambients

a804033322/02/22  

Durant aquest segon trimestre els nens i les nenes de la classe dels coets i les estrelles han iniciat uns nous ambients, el de l’experimentació i el de l’art. Durant aquestes sessions, els infants aniran fent activitats per potenciar el plaer de la descoberta d’allò que els envolta, a través de la manipulació de diferents materials que els ajudaran a crear i imaginar.

Algunes de les activitats que han dut a terme són: pintar un mural, pintar amb bales, pintar un paisatge de l’hivern, observar amb lupes elements de la natura, experimentar amb la sorra màgica, fer construccions amb les peces imantades.


Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

EI4 Nous Ambients

a804033331/01/22  

Durant aquest segon trimestre els nens i les nenes de la classe dels extraterrestres han iniciat uns nous ambients, el de l’experimentació i el de l’art. Durant aquestes sessions, els infants aniran duent a terme activitats per potenciar el plaer de la descoberta d’allò que els envolta, a través de la manipulació de diferents materials que els ajudaran a crear i imaginar.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)