Lesson 1: My perfect room Durant aquest primer trimestre l’alumnat de 1r d’ESO ha reproduït la seva casa real en mapes 2D i 3D i, dissenyat i recreat digitalment l’habitació dels seus somnis mitjançant l’eina digital Floorplanner. La seva imaginació ha volat per les diferents estances amb propostes realment molt originals, les quals, han pogut […]
From home to Mount Olympus! Llegeix més »
El projecte Omar Khayyam és un projecte de matemàtiques i llengua de l’institut Bitàcola amb l’escola de primària Elisa Badia. Els objectius del projecte són: – Treballar les matemàtiques d’una forma competencial i transversal centrant-se en al resolució de problemes. – Treballar la comprensió lectora de forma sistemàtica i competencial amb tasques autoconclusives. – Dissenyar
Descobrint Omar Khayyam a través de la resolució de problemes Llegeix més »
A 4t d’ESO, quan l’alumnat és a punt de canviar de centre i etapa, ens és urgent des de l’educació física assegurar-nos que tot l’alumnat té informació de qualitat a l’abast per un estil de vida actiu i saludable, tema que hem anat treballant en tots els cursos. Per això, en aquest primer projecte Engeguem
I Congrés d’Hàbits Saludables Llegeix més »
Les dimensions activitat física saludable i activitat física i temps de lleure, amb les sortides al medi natural d’inici de curs i tardor, són les protagonistes de l’àmbit d’educació física en aquest primer trimestre. L’alumnat de 3r d’ESO ha fet una valoració i posterior anàlisi de la seva condició física. I també ha fet un
El meu estil de vida és saludable? Llegeix més »
L’alumnat de 2n ESO C està duent a terme l’Espai en Xarxa que parteix de l’encàrrec de la direcció del centre de transformar els espais de pati de l’institut. Després de consultar la comunitat educativa que els gaudim i debatre idees, per fi han construït els prototips. La Berta, com a directora de l’institut, ha
Espai en Xarxa: Transformem els espais Llegeix més »
A l’educació física de 2n d’ESO seguim de manera més conscient un camí que s’ha iniciat a 1r d’ESO. L’alumnat ha après a mesurar la freqüència cardíaca i a regular la seva intensitat en funció d’aquesta i ha fet un registre setmanal sobre l’esmorzar i el descans i una reflexió posterior. A més, ha realitzat
Què em diria a mi mateix/a si jo fos el meu pediatre? Llegeix més »
Qui no ha escoltat la ràdio en la seva vida? La ràdio va ser un dels grans invents de finals del segle XIX, principis del XX i gràcies a ella la comunicació va donar un gir de 360º. Ha estat utilitzada per transmetre informació a gran escala d’una manera instantània i a llarga distància. També
Descobrint la ràdio per fora i per dins! Llegeix més »
L’alumnat de l’IP A de Ciències Socials, amb el nom de “Carpe Diem”, ha treballat la Cultura Clàssica. Amb l’ajuda des seus inseparables Chromebooks, però també amb un fantàstic i complet lot de llibres proporcionat per la Biblioteca Esteve Paluzie de Barberà del Vallès…Bibliotequem! han fet recerca sobre art grec i romà, urbanisme, ciència, expansió
“Carpe Diem”, l’IP de Cultura Clàssica…i Bibliotequem! Llegeix més »
La pandèmia de la COVID19 no ens ha fet renunciar a celebrar el Dia de la diversitat a l’institut Bitàcola conjuntament amb la Fundació Tallers. El nou context ha suposat un nou repte per a l’alumnat de 3r C encarregat d’organitzar i coordinar aquesta celebració. En motiu del Dia internacional de les persones amb diversitat
Enguany l’Institut Bitàcola participarà a la fase local de la Universitat Autònoma de Barcelona de la Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat 2021. La Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat és una competició d’oratòria en la qual diversos equips d’estudiants de 4t d’ESO, batxillerat i cicles formatius de diferents centres docents debaten sobre
L’institut Bitàcola participarà a la Lliga de Debat de Secundària i Batxillerat 2021 Llegeix més »