En el repte d’aquesta setmana us proposem una pràctica de geometria estratègica. Quin polígon blau no té la mateixa àrea que els altres? Si no saps com fer-ho, passa un minut utilitzant la teva intuïció per fer una conjectura informada. Llavors, comprova la solució que et donarem la propera setmana per aprendre una tècnica que […]
#repteInsVerdaguer 5 Llegeix més »
El projecte educatiu Primer Cinema, de la Fundació “la Caixa” dins del programa d’Art i Creativitat del Consorci d’Educació de Barcelona, té com objectiu gaudir de la iniciació a l’art cinematogràfic, a l’educació audiovisual, i també a la ciutadania digital. Primer Cinema és una invitació a iniciar-se en la creació audiovisual a través del primer
Primer Cinema: creació de curtmetratges muts Llegeix més »
En el marc del treball globalitzat a 2n d’ESO i durant el segon trimestre, l’alumnat ha treballat el disseny i impressió 3D sota el lema: “Tot el que puguis imaginar, ho pots crear”. La impressió 3D contribueix al desenvolupament de les competències en tecnologia, ciència i matemàtiques, així com la competència digital i la competència d’aprendre a
Disseny i impressió en 3D Llegeix més »
El passat dimecres 24 l’alumnat de 1r de batxillerat del científic-tecnològic va iniciar un projecte transversal on participen les matèries de Ciències pel món contemporani, Matemàtiques, Física i Tecnologia Industrial amb la col·laboració de La Fàbrica del Sol i dins del marc d’Escoles + Sostenibles. Aquest projecte consisteix en determinar la qualitat de l’aire en espais tancats mitjançant el
Mesurem la qualitat de l’aire! Llegeix més »
Avui us proposem un repte d’àlgebra. Quins valors té cada una de les figures (el triangle, la rodona i el quadrat) perquè el mòbil estigui en equilibri? Deixa les teves respostes en els comentaris d’aquest blog. La resposta, la propera setmana. Repte by Solveme
#repteInsVerdaguer 4 Llegeix més »
L’alumnat de 2n ESO B realitza tots els dijous una sessió grupal de problemes per tal de construir, expressar i contrastar argumentacions. Resolen problemes utilitzant el mètode ABP (Aprenentatge Basat en Problemes) que consisteix en resoldre un problema complex per mitjà del desglossament d’aquest en problemes més senzills. Es van treballant tots els continguts clau
Els dijous de problemes Llegeix més »
Una de les dones de baix es diu Kaylee i l’altra s’anomena Inara. Cadascuna d’elles fa una declaració sobre qui són com es mostra. Sabem que almenys una d’elles està mentint. De quin color és el vestit de la Inara? Repte by Brilliant
#repteInsVerdaguer 3 Llegeix més »
L’alumnat de 4t d’ESO ha presentat els projectes que ha creat dins de l’assignatura optativa acTIC. L’acreditació acTIC està basada en competències bàsiques digitals que es fonamenten en el domini de les habilitats i els recursos tecnològics així com les estratègies i procediments vinculats a les tecnologies de la societat de la informació i comunicació,
Ens convertim en creadors digitals 😊 Llegeix més »
La següent endevinalla matemàtica va ser proposada per Lewis Carroll com a repte a Helen Fielden en 1873, en una de les cartes que li va enviar. En la versió original es parlava de peus i no metres, però el que us posem és una adaptació d’aquest. Resa el següent: Un noble tenia un saló
#repteInsVerdaguer 2 Llegeix més »
L’alumnat de 1r d’ESO hem començat a practicar la meditació i el mindfulness a les classes d’Educació Emocional. Per tal de tenir una mica més d’informació sobre aquestes pràctiques hem fent recerca a internet sobre què és, d’on ve, quines beneficis té i com es practica. També hem buscat vídeos i aplicacions que ens poguessin
Mindfulness a 1r d’ESO C Llegeix més »
