St. Patrick’s Day celebration in 1st ESO 🍀


The other day, our 1st ESO students celebrated St. Patrick’s Day in a fun and engaging way, combining learning and enjoyment in the English classroom.

Throughout the session, students took part in different activities such as games and interactive dynamics that encouraged them to communicate in English in a natural and relaxed environment. Laughter and participation were key elements of the day.

The highlight of the session was a live video call with a special guest from Ireland, Niall. This real-life interaction allowed students to experience authentic English communication and listen to a native accent, making the activity both exciting and meaningful.

From playful learning to real conversation, the students fully immersed themselves in the spirit of St. Patrick’s Day while developing their language skills.


L’altre dia, l’alumnat de 1r d’ESO ha celebrat el St. Patrick’s Day d’una manera dinàmica i divertida, combinant aprenentatge i entreteniment a l’aula d’anglès.

Al llarg de la sessió, l’alumnat ha participat en diferents activitats, com jocs i dinàmiques interactives, que els han permès practicar l’anglès de forma natural i distesa. El bon ambient, el riure i la participació han estat protagonistes durant tota la jornada.

El moment més destacat ha estat una videotrucada en directe amb un convidat irlandès, en Niall. Aquesta experiència ha permès a l’alumnat interactuar en anglès real i escoltar un accent nadiu, fent l’activitat encara més enriquidora i significativa.

D’aquesta manera, l’alumnat ha pogut viure una experiència immersiva, passant del joc a la comunicació real, tot celebrant l’esperit del St. Patrick’s Day i reforçant les seves competències lingüístiques.

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

XHTML: Trieu una d'aquestes etiquetes <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>