El dilluns 11 de maig, els alumnes de Projectes ArtÃstics vam anar amb la nostra professora a pintar a la cala de Santa Maria de Llorell. La sortida va combinar creativitat, treball en equip i contacte amb la natura en un entorn privilegiat de la Costa Brava.
L’activitat va sorgir grà cies a l’encà rrec de l’empresa Grupos Organizados, una empresa familiar amb més de vint anys d’experiència dedicada a oferir estades d’immersió total en anglès per a grups escolars. Aquesta entitat organitza programes adaptats a alumnes de primà ria i secundà ria, combinant l’aprenentatge de l’anglès amb activitats esportives i de natura, sempre amb monitors nadius per garantir una immersió lingüÃstica completa.
El director de l’empresa, Christopher Bradshaw MartÃnez, ens havia encarregat la decoració d’un contenidor situat a la platja on es guarda material de servei. L’objectiu del projecte consistia a integrar-lo visualment amb l’entorn natural perquè fos el menys perceptible possible.
Per aconseguir-ho, els alumnes vam elaborar plantilles inspirades en diferents elements vegetals de l’entorn, com canyes i diverses plantes autòctones. A partir d’aquestes formes, vam utilitzar colors presents al paisatge natural de la cala per reforçar l’efecte de camuflatge. Mitjançant l’ús d’esprais i la superposició de capes de pintura, vam anar construint progressivament la composició fins a aconseguir l’efecte desitjat de mimetització amb l’espai.
La mateixa empresa també ens va oferir un esmorzar exquisit perquè poguéssim reposar energies després de la feina realitzada. A més, com a mostra d’agraïment, properament ens regalaran una experiència amb caiac per gaudir d’una jornada lúdica tots junts.
Aquesta experiència va ser molt enriquidora, ja que ens va permetre aplicar els coneixements artÃstics fora de l’aula, experimentar amb tècniques urbanes i participar en un projecte real relacionat amb la integració visual i el respecte per l’entorn natural. A més, vam gaudir d’una jornada creativa i diferent, treballant en equip en un espai natural únic.
