Comunicació segona setmana del trimestre

Autor: Joan Turu www.joanturu.cat/

Benvolgudes famílies,

Iniciarem la segona setmana de treball telemàtic. En aquests moments difícils, esperem que tots estigueu el millor possible. Gràcies per la vostra col·laboració, la predisposició i comprensió en aquesta situació en què ens trobem. Ens necessitem tots i entre tots ens en sortirem.

Com ja vam informar-vos, cada inici de setmana, els vostres fills i filles rebran, a la seva adreça @inslajonquera.cat (entorn protegit per menors), un correu electrònic del seu tutor i tutora amb el recull de tasques d’aquest període. Insistim en la recomanació que l’alumnat organitzi el seu temps i les tasques. El professorat els donarà suport a través del correu electrònic o de videoconferència, si escau. És molt important que l’alumnat contacti amb els i les docents davant de qualsevol dubte, suggerència, etc.

Us recordem que les tasques proposades formen part de l’avaluació formadora i cal que l’alumnat les faci i les presenti (està especificat com i quan al full setmanal que reben).

Quant a la pregunta de quan tornarem, no us podem informar de cap concreció, perquè nosaltres tampoc ho sabem. Ara només ens queda viure el dia a dia i adaptar-nos als canvis que van sorgint.

Qualsevol incidència s’ha de vehicular a través del tutor o tutora, que la traslladarà segons convingui. També podeu contactar-nos a través de l’adreça de correu electrònic del centre: b7006745@xtec.cat, intentarem respondre-us el més aviat possible. Us recomanem que aneu mirant la plana web de l’institut, que és on anunciem les informacions oficials:

https://agora.xtec.cat/ieslajonquera/

Acabem desitjant-vos un feliç Sant Jordi  ???!

Molts ànims!

 

Institut de La Jonquera

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

XHTML: Trieu una d'aquestes etiquetes <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>