El passat divendres 21 es va dur a terme la diada de Sant Jordi 2017 a l’INS Santa Eulàlia, amb un seguit d’actes, entre els quals els premis literaris que s’hi realitzen des fa tres dècades.Es tracta dels 29è premis literaris que se celebren a l’institut i que s’han convertit en una tradició, tant per al professorat com per als alumnes que hi estudien. Per segon any, el professorat i PAS del centre també hi ha participat amb escrits en prosa o poesia en uns premis paral·lels.
diada de Sant Jordi 2017: xerrada de l'escriptora Puri Pinto.
Publicació al Diari de Terrassa.
L’acte d’entrega de premis per als alumnes es va dur a terme al gimnàs de l’institut, en què es va realitzar el lliurament de premis en les categories de llengua catalana, llengua castellana, llengua anglesa, llengua francesa i llengües no curriculars (alumnes de 1r i 2n cicle de l’ESO i alumnes d’estudis post-obligatoris). Els participants premiats de cada categoria van rebre un diploma i uns premis de material escolar. Durant l’entrega dels premis s’hi van llegir fragments d’El Petit Príncep d’Antoine de Saint-Exupéry.La jornada va estar amenitzada per la Coral de l’institut, que va interpretar diversos temes.
Activitat de correLlibres
Com a novetat d’enguany, els alumnes també van poder participar en el primer “CorreLlibres”, una cursa de relleus portada a terme al pati, en què els equips corredors es traspassen i sumen llibres com a testimonis de la cursa.
El plat fort dels actes de la diada de Sant Jordi 2017 a ser la xerrada de la convidada Puri Pinto, una professora de català de Mollet i autora del llibre “Amb Q de formatge”, que va ser presentada en l’obertura de l’acte pel director del centre Ferran Fontané.
Pinto va descriure l’experiència i les reflexions sociolingüístiques d’una noia nascuda a Ciutat Meridiana, castellanoparlant d’origen i catalanoparlant d’adopció, un terme que desenvolupa al seu llibre, en què també descriu la seva vivència: no va poder estudiar en català de petita però l’interès i la identificació amb la llengua la van portar a estudiar Filologia catalana. La seva obra planteja arguments de defensa del català i de mediació en una societat que encara arrossega prejudicis lingüístics dels quals mereix alliberar-se’n
