Amb els alumnes de l’optativa de Visual i Plàstica de 4 ESO, un any més, estem participant en el concurs “Pinta la Marató de TV3”. En pocs dies tindrem els cartells acabats!! Aquest any va sobre les “Malalties Minoritàries”. Són malalties molt poc freqüents que afecten un màxim de 5 persones per cada 10.000 habitants. […]
PINTA LA MARATÓ DE TV3 Llegeix més »
Davant d’un infinitiu que introdueix una oració amb valor temporal (quan) hi ha la preposició en. Exemple : En entrar el professor, tots els alumnes van callar. Quan va entrar el professor, tots els alumnes van callar. Però també és correcte la construcció amb al + infinitiu. Exemple : A l’entrar el professor tots els alumnes van callar. Per
“EN” I “AL” DAVANT D’UN INFINITIU TEMPORAL O CAUSAL Llegeix més »
Els alumnes de 2n ESO han après moltes coses del cos de bombers; mesures de prevenció, protocols d’actuació en cas d’emergència per foc, àmbits i situacions on actuen els bombers… I, a la part pràctica, han pogut provar la complexitat i eficàcia de la vestimenta ignífuga així com veure i tocar algunes de les eines
Activitat amb els bombers Llegeix més »
La GIEC dona tres sistemes diferents perquè els usuaris triïn el que s’adapti millor a la seva parla, al seu estil, a l’àmbit de l’organització de què formen part o al text que estan escrivint. 1. Criteri tradicional Correspon al que va establir Pompeu Fabra. a) Preposició per davant d’una subordinada d’infinitiu final que expressa tant
LES PREPOSICIONS “PER” I “PER A” DAVANT D’INFINITIU FINAL Llegeix més »
Last Thursday 31st October, Halloween arrived at Ins Ramon Barbat. The students of the English Drama elective subject prepared a Terror Tunnel for their schoolmates. The result was terrific! There were laughs, screams and a lot of scares. Everybody had fun and the actors’ performance was fantastic. Congratulations!!! Thanks a lot!!! Àlbum de fotos
TERROR AL RAMON BARBAT Llegeix més »
Aquest curs 2019/2020 ha arrencat amb la posada en funcionament de l’equip de mediadors del centre. L’any passat els alumnes de 3r que van escollir l’optativa de mediació van estar tot el curs formant-se per a poder ser els veritables protagonistes del servei ( aquest ja funcionava al centre per part d’alguns professors/es). El primer
SERVEI DE MEDIACIÓ Llegeix més »
Els pronoms tònics de 3a persona ell, ella, ells i elles es fan servir generalment per designar persones. Exemple: Ella no ha vingut puntual. Però no poden designar objectes o idees abstractes fent de subjecte, complement directe o complement indirecte. Exemple: Va anar a buscar el tren i ell ja havia passat. Les alternatives més
ELS PRONOMS TÒNICS NO REFERITS A PERSONES Llegeix més »
Com en tot, sempre hi ha una part positiva. En aquest cas, les fortes pluges d’aquesta setmana han permès que el nostre dipòsit de recollida d’aigua pluvial estigui en ple funcionament! Agraïments als professors de tallers per tot el seu esforç i ajuda. Ho podeu comprovar mirant el següent vídeo. #estalviaigua#mediambient#reaprofitament
BON INICI DE TARDOR Llegeix més »
El complement directe va després del verb i no porta cap preposició. Pensem “complement directe” perquè va unit al verb directament sense cap tipus d’enllaç. Exemple: Hem escrit una carta. Vam llegir una novel·la en dos dies. L’Anna estima la seva amiga Clàudia. Però hi ha casos en què el complement directe sí porta preposició davant. Vegem-los:
LA PREPOSICIÓ “A” DAVANT DEL COMPLEMENT DIRECTE Llegeix més »
En general, en els compostos i els derivats el segon element que els forma no duplica la “r” amb què comença. Exemple: contrarestar, preromànic. Però hi ha alguns casos que sí que dupliquen la “r”. Són els següents: arraconar — prefix a + racó irracional — prefix ir (variant del prefix in-) virrei — del llatí 2 erres bancarrota — compost d’una
LA DUPLICACIÓ DE “R” EN ALGUNS COMPOSTOS I DERIVATS Llegeix més »
