JA TENIM NOM DE LA CLASSE!

Escola Montserratina04/10/22  

Els nens de segon ja han escollit el nom de la classe. Com que aquest any el tema de l’escola és CONVIVIM AMB L’ART, des de segon, hem decidit endinsar-nos al món de la música, el ball i l’expressió corporal. Mitjançant el ball, aprendrem noves destreses, desenvoluparem la coordinació, potenciarem el companyerisme, la tolerància, el respecte envers les dificultats de cadascú, els diferents ritmes, instruments i també, a expressar les nostres emocions. Després de fer una petita investigació sobre balls de tot el món i de diferents èpoques, hem fet una votació amb els finalistes. Els nens de Segon A, seran els STREET DANCERS i els de Segon B, els ROCKERS!

Estem preparats per aprendre moltes coses del nostre ball i sobretot per MOURE L’ESQUELET!

Welcome back!

Docents22/09/22  

Hello everyone! It’s never too late to review some of the most common words that we use in the English language, so that is why we bring three videos to learn (or review) about the Alphabet, The Days of The Week and The Months of the Year.

Stay tuned for more videos soon 😉

THE ALPHABET:

DAYS OF THE WEEK:

MONTHS OF THE YEAR:

T'agrada? Comparteix!!

D’excursió al Remolar Filipines!

Escola Montserratina14/06/22  

L’alumnat de 2n de primària visita el Remolar (Viladecans). Vam gaudir del meravellós espai natural que tenim al nostre municipi.  A més de veure i conèixer aspectes de la flora i la fauna, vam gaudir d’una estona a la vora del mar. Va ser un dia fantàstic que sempre recordarem!

T'agrada? Comparteix!!

Fomentem el gust per la lectura

Escola Montserratina31/05/22  

Actualment ens trobem que als infants els costa llegir, tenen molts estímuls que els criden l’atenció i sovint la lectura no és una de les seves prioritats. Sabem que la lectura és essencial per estimular el cervell i per afavorir el creixement integral dels infants.

Per aconseguir tenir infants lectors, el primer que cal que fem és que despertem en els infants l’interès i la motivació per la lectura. Si aconseguim que els infants vulguin llegir, que vulguin tenir llibres a les mans, podrem afavorir que adquireixin un bon hàbit lector.

Per això, des de l’escola impulsem l’activitat del Tron del lector/a, en la qual cada infant tria un conte de casa o la biblioteca i es prepara, durant una setmana, una breu exposició en llengua catalana, per fomentar així també, l’ús de la llengua vehicular.
Aquesta activitat, a més de fomentar l’expressió oral fa que ells/es es sentin protagonistes durant aquella setmana.

Per viatjar lluny, no hi ha millor nau que un llibre. Emily Dickinson

T'agrada? Comparteix!!

Procés de momificació!

Escola Montserratina17/05/22  

L’experimentació és fonamental en l’aprofundiment dels aprenentatges perquè permet participar activament en el procés d’adquisició de coneixements. A l’escola, potenciem la realització d’experiments, ja que així afavorim l’esperit crític de l’alumnat. A més, els coneixements que assoleixen mitjançant l’experimentació es consoliden de manera més significativa i permeten construir una bona base per adquirir posteriors aprenentatges.

L’alumnat de 2n de primària realitza un experiment sobre el procés de momificació. Per fer-ho, hem fet servir pomes i sal com a ingredients principals.

Abans de procedir, hem realitzat diferents hipòtesis. Algunes d’elles són les següents:

  • La poma estarà salada.
  • La sal es quedarà enganxada a la poma.
  • La poma es pelarà sola gràcies a la sal.
  • La poma canviarà de color.

Estarem molt pendents per veure què passa!!!

Aprenem quan som capaços d’elaborar una representació personal sobre l’objecte, la realitat o el contingut que pretenem aprendre. Aquesta elaboració implica aproximar-nos a l’objecte de manera activa, des de les experiències, els interessos i els coneixements previs que posseïm, i d’aquí deriva el paper actiu tant del professor com de l’alumne. Suposa construir un significat personal i propi de la nova realitat, en un procés d’integració i no d’acumulació. Solé i Coll (1994)

T'agrada? Comparteix!!

En JAUME COPONS ve a l’escola!!!

Escola Montserratina03/05/22  

El passat dimecres, l’alumnat de 2n de primària va gaudir de la visita del conegut escriptor Jaume Copons. Ens va explicar anècdotes de la seva infància, de l’escola a la que anava, etc. També va fer referència a com s’inventava les històries, què feia a les seves estones lliures, entre d’altres. Després va resoldre totes les preguntes que teníem i ens va signar Els Garcia i el mur i Tot el que sé de la por, els dos llibres que havíem treballat a l’escola, a més de tots els que van portar els nens i nenes de casa.

Va ser genial! Quina emoció poder conèixer a aquest escriptor tan famós!!!

T'agrada? Comparteix!!

Unes colònies magnífiques!

Escola Montserratina19/04/22  

Just abans de marxar de vacances, l’alumnat de 2n de primària va acomiadar el trimestre a Can Vandrell, una casa de colònies situada a Sant Feliu de Buixalleu, un poble de Girona. Allà, a més de gaudir de diferents activitats relacionades amb el sistema solar que tot just comencem, vam tirar-nos per la tirolina i vam gaudir de moltes estones tots junts plenes de màgia i felicitat.

A continuació us deixem una petita mostra d’aquests inoblidables moments.

T'agrada? Comparteix!!

Portes viatgeres!

Escola Montserratina29/03/22  

L’escola és un espai on els infants estan moltes hores i és important que se sentin còmodes i motivats per enfrontar-se a nous reptes, descobertes i amb ganes d’aprendre cada dia. Per aquest motiu, considerem cabdal tenir cura de l’estètica dels espais i materials. En aquest sentit, la decoració juga un paper molt important. És per això que a l’escola, a més de les aules i els passadissos, les portes de les aules també formen part de la decoració. Aquest curs, cada porta està decorada amb elements característics del país al que viatgem.

A continuació podeu veure les portes de 2n de primària: Austràlia i Egipte.

T'agrada? Comparteix!!

I tu, vols ser del grup?

Escola Montserratina15/03/22  

Des de la biblioteca escolar, impulsem l’estima cap als demés mentre que prevenim l’assetjament escolar presentant el conte El club del valents.
L’alumnat de Cicle Inicial ha reflexionat entorn el respecte i ha sorgit la necessitat de crear el Club de les Valentes i els Valents a cada classe. Per tal de formar-ne part hem acordat unes normes, les quals tothom haurà de complir: ajudar als companys quan ho necessiten, parlar bé, compartir, dir paraules boniques com “gràcies”, “m’ajudes?”, “si us plau”, etc.
L’objectiu és fomentar l’èxit dins d’un model dialògic de convivència on es fomenten debats i reflexions que buiden d’atractiu la violència. D’aquesta manera, dotem d’importància comportaments que generen benestar cuidant i tractant bé a les persones.

A continuació podeu veure quines superheroïnes i superherois hem creat representant així, el grup tan valent al que pertanyem.

 

I a tu, t’agradaria formar-ne part?

T'agrada? Comparteix!!