AQUÍ TOTHOM ENCAIXA

Aquest novembre hem fet la primera trobada amb famílies a l’aula per tal de fer una dinàmica emocional en la qual treballem la cohesió de grup. Ens encanta obrir les portes de l’escola i que les famílies podeu participar en l’aprenentatge dels nens i nenes.
En aquest cas, els alumnes de cinquè han creat i retallat unes peces de “tetris” triades per ells i amb l’ajuda de les famílies les han anat fent encabir en aquest puzle, obtenint un mural molt colorit i un record per tot el curs.

 

 

 

Educar en valors

Educar en valors significa recolzar els processos de maduresa i socialització de les persones en la seva infància i joventut amb la finalitat de capacitar-les per exercir com a ciutadanes en una societat democràtica; és a dir, perquè els alumnes actuïn com a persones que coneixen els seus drets individuals i els deures públics, a més de participar de manera responsable en els assumpltes comunitaris.

És per aquest motiu que proposem tasques que afavoreixen l’aprenenatge cooperatiu, actuant amb autonomia i participant en la presa de decisions, afavorint així la relació amb els altres i, en conseqüència, la seva autoestima.

Potenciem la creació d’un clima de reflexió i anàlisi sobre els actes i les conseqüències sobre sí mateix i sobre els altres, que els dugui al desenvolupament de judicis crítics positius i responsables.

PARAULES VITAMINA!

L’alumnat de 1r de primària gaudeix d’una dinàmica molt enriquidora que permet conèixer-nos i establir vincles entre nosaltres. Hem presentat el pot de les “Píndoles d’Amor“, un pot ple de vitamines dolces, amb missatges d’amor, encoratjadors, de confiança, d’alegria, d’autoestima…

Després de fer una pluja d’idees sobre el que significava per a ells l’amor, els infants que ho desitjaven agafaven “una píndola”, la llegíem entre tots i explicaven anècdotes, situacions, persones a qui li dedicaven, etc.

A l’escola considerem molt important fomentar l’autoestima. I una de les claus perquè això sigui possible és que l’alumnat senti seguretatconfiança. És per aquest motiu que a més de realitzar dinàmiques que els encoratgin a tenir un autoconcepte positiu d’ells/es mateixos/es, diàriament els recordem que són persones capaces i amb moltes qualitats positives que els fan ser únics i úniques.

Confio en tu.
Sé que ho pots fer.
Parla, opina… m’interessa i t’escolto.
La teva opinió és molt important per a mi.
Ets tu qui ho ha de fer. Jo seré aquí per recolzar-te.
El que has fet ha estat molt valuós.
La teva ajuda és fonamental.
Sense tu/vosaltres, no ho hauríem aconseguit.
M’agrada com ho has fet.
Gràcies per la teva ajuda.
Sé que per a tu ha estat un gran esforç, ho valoro i t’ho agraeixo.
Crec fermament en les teves capacitats i sé que pots millorar-lo, per això t’animo a seguir practicant (quan ens pregunten per alguna cosa que han fet i creiem que es pot millorar).

Acabem el Tron del Lector!

El Tron del Lector ha estat una activitat portada a terme durant tot aquest curs. És una activitat del foment a la lectura i tot l’alumnat ha gaudit presentant el seu llibre o conte i gravant un petit video explicatiu. Avui us presentem als dos darrers participants amb els seus llibres. Ha estat una experiència molt enriquidora!!!! La tornarem a fer a 2n!!! 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻💪🏼💪🏼

Sardines en llauna!!

La passada setmana vam treballar una dinàmica de cohesió de grup. És un joc anomenat “Sardines en llauna”. Es tracta de fer “llaunes” de sardines seguint diferents consignes les quals s’han de respectar, els i les alumnes han de parlar entre ells i elles i posar-se d’acord per arribar a fer  la “llauna” demanada. Ens ho hem passat molt bé treballant en equip!!!

 

Unes colònies magnífiques!

Just abans de marxar de vacances, l’alumnat de 2n de primària va acomiadar el trimestre a Can Vandrell, una casa de colònies situada a Sant Feliu de Buixalleu, un poble de Girona. Allà, a més de gaudir de diferents activitats relacionades amb el sistema solar que tot just comencem, vam tirar-nos per la tirolina i vam gaudir de moltes estones tots junts plenes de màgia i felicitat.

A continuació us deixem una petita mostra d’aquests inoblidables moments.

I tu, vols ser del grup?

Des de la biblioteca escolar, impulsem l’estima cap als demés mentre que prevenim l’assetjament escolar presentant el conte El club del valents.
L’alumnat de Cicle Inicial ha reflexionat entorn el respecte i ha sorgit la necessitat de crear el Club de les Valentes i els Valents a cada classe. Per tal de formar-ne part hem acordat unes normes, les quals tothom haurà de complir: ajudar als companys quan ho necessiten, parlar bé, compartir, dir paraules boniques com “gràcies”, “m’ajudes?”, “si us plau”, etc.
L’objectiu és fomentar l’èxit dins d’un model dialògic de convivència on es fomenten debats i reflexions que buiden d’atractiu la violència. D’aquesta manera, dotem d’importància comportaments que generen benestar cuidant i tractant bé a les persones.

A continuació podeu veure quines superheroïnes i superherois hem creat representant així, el grup tan valent al que pertanyem.

 

I a tu, t’agradaria formar-ne part?

Les cadires solidàries!!

Coneixeu el joc de les cadires? És molt divertit oi? Doncs les nenes i nens de 1r han jugat a aquest joc amb una petita diferència: ningú es queda sense seure!! Tots i totes, en equip, han aconseguit que ningú es quedés sense lloc al grup. Han estat molt solidàries i solidaris!!