Rumbatina i Afrodance, les classes de 1r!

Escola Montserratina08/11/22  

Treballar per projectes implica entendre com aprenen els infants, que va molt més en línia amb els canvis socials que estem vivint actualment. Els infants troben els projectes divertits i motivadors, ja que se’ls plantegen grans reptes que han de resoldre. Ells/es formen part de manera activa durant tot el procés i són protagonistes del seu procés d’aprenentatge.

L’eix transversal d’aquest curs és Convivim amb l’art. És per aquest motiu que cada cicle ha focalitzat la mirada en un tipus d’art. En el cas de Cicle Inicial, la dansa. Concretament, 1rA la rumba i 1rB, la música africana.

Per tal de fer la votació dels noms de les classes, vam seleccionar diferents noms divertits i finalment van sortir els següents:

Segons Bargadà, N. (2019) aquests són els aspectes esencials que defineixen el treball per projectes:

  • Reflexionen sobre què han après i com ho han après.
  • Es potencia que els infants siguin autònoms.
  • Es planteja reptes cognitius als infants.
  • Adquireixen habilitats per resoldre els reptes que se’ls plantegen.
  • El/ la mestre/a guia i acompanya els infants en els seus aprenentatges.
  • S’obre l’escola a les famílies i es treballa conjuntament.
  • Els infants adquireixen habilitats per gestionar el seu propi procés d’aprenentatge.
  • Es potencia que els infants pensin i que prenguin decisions.
  • Es treballen les diferents àrees del currículum de manera interdisciplinar.
  • Els mestres es coordinen i treballen en equip.
  • Es potencia que els infants investiguin i extreguin conclusions.
  • Es dóna protagonisme als infants.
  • Els infants aprenen continguts potents perquè es puguin transferir a altres situacions.
  • Es potencia que els infants interaccionin entre ells.
  • El/ la mestre/a escolta als infants.
  • Es potencia que els infants siguin reflexius i crítics.
  • Els infants aprenen a comunicar els aprenentatges adquirits a altres persones.
  • El/ la mestre/a delega en els infants.
  • Es potencia que els infants aprenguin a parlar i a escoltar.
  • S’utilitzen molt les noves tecnologies.
  • Els infants aprenen a treballar en grup i adquireixen habilitats socials.
  • Es fan canvis significatius en l’avaluació.
  • Els infants tenen mobilitat dins el centre.
  • Es presenten situacions motivadores pels infants.
  • Es demana als infants que construeixin explicacions i models mentals.
T'agrada? Comparteix!!

APADRINAMENT DE 6è i 1r

Docents02/11/22  

Des de fa temps a l’escola es realitza l’apadrinament. L’alumnat de 6è apadrina als infants de 1r perquè aprenguin i s’acompanyin durant tot el curs.

El moment més especial és el dia de la festa inicial per tal de que cada padrí o padrina pugui conèixer el seu fillol o fillola i junts començar una aventura plena d’històries amb una postal que recorda; als padrins i padrines el seu compromís vers els seus fillols i filloles i als fillols i filloles l’inici de l’aventura!!

De manera manual i amb molta dedicació es van confeccionar les postals amb les col·laboracions d’un i d’altre. Va ser un treball en equip que els va ajudar a cooperar entre si. Mútuament es donaven idees i la feina va anar prenent forma.

A partir d’aquest dia cada cop que es troben per l’escola es posen molt contents. Pels més petits la sensació és que tenen un germà o germana gran a l’escola i això, els encanta!

Als més grans els fa madurar,  sentir-se importants i ser l’exemple pels més petits. Els grans també aprenen dels petits i es van descobrint els punts forts de cadascú i en quines coses cadascú pot ajudar l’altre.

Cada setmana es realitzen diverses activitats: a vegades treballem l’aprenentatge lector, també activitats tecnològiques i, aquest curs no poden faltar les activitats artístiques!

L’OBJECTIU FINAL ÉS CREAR UN VINCLE PROFUND I PERDURABLE TOT MILLORANT I APRENENT UNS DELS ALTRES!!

 

T'agrada? Comparteix!!

Jocs de taula en anglès

Escola Montserratina11/10/22  

Els i les alumnes de cicle inicial hem fet una sessió de jocs de taula en anglès, on a més de passar-ho d’allò més bé hem aprofitat per repassar tot el vocabulari treballat.

Mitjançant el joc, els infants són capaços d’aprendre de forma significativa. A més, no només estem treballant la llegua anglesa sinó també llenguatge matemàtic amb el joc “Throw the dice”, la psicomotricitat fina amb el Pictonary, la memòria amb el Memory o l’observació i la discriminació visual amb el joc del Linx.

A mesura que anem treballant nou vocabulari, s’anirà afegint al vocabulari que ja treballat. D’aquesta manera, no acabem una unitat per començar una altra, sinó que anirem acumulant aprenentatges.

 

 

T'agrada? Comparteix!!

Ja està aquí!! Ja ha arribat!!! La biblioteca oberta està!!

Docents07/10/22  

La Biblioteca ISABEL GALLART ja ha iniciat la seva activitat a ple rendiment!

Cada dijous a l’hora del pati el nostre alumnat d’educació primària ja pot gaudir d’un espai de treball on llegir, estudiar, cercar informació en diferents suports, compartir, crear, …


Des d’aquest dilluns 3 d’octubre i fins a l’1 de juny, les tardes de dilluns a dijous, la Biblioteca oberta al barri estarà i de moltes activitats gaudiràs.


No perdis l’oportunitat d’agafar un llibre en préstec i començar a somiar, gaudir, aprendre, viatjar, …

 

A més, gaudim d’un nou racó a la nostra biblioteca: TENIM UNA MISSIÓ!

I vosaltres… ja heu descobert aquesta missió??

T'agrada? Comparteix!!

Welcome back!

Docents22/09/22  

Hello everyone! It’s never too late to review some of the most common words that we use in the English language, so that is why we bring three videos to learn (or review) about the Alphabet, The Days of The Week and The Months of the Year.

Stay tuned for more videos soon 😉

THE ALPHABET:

DAYS OF THE WEEK:

MONTHS OF THE YEAR:

T'agrada? Comparteix!!

PARAULES VITAMINA!

Escola Montserratina20/09/22  

L’alumnat de 1r de primària gaudeix d’una dinàmica molt enriquidora que permet conèixer-nos i establir vincles entre nosaltres. Hem presentat el pot de les “Píndoles d’Amor“, un pot ple de vitamines dolces, amb missatges d’amor, encoratjadors, de confiança, d’alegria, d’autoestima…

Després de fer una pluja d’idees sobre el que significava per a ells l’amor, els infants que ho desitjaven agafaven “una píndola”, la llegíem entre tots i explicaven anècdotes, situacions, persones a qui li dedicaven, etc.

A l’escola considerem molt important fomentar l’autoestima. I una de les claus perquè això sigui possible és que l’alumnat senti seguretat i confiança. És per aquest motiu que a més de realitzar dinàmiques que els encoratgin a tenir un autoconcepte positiu d’ells/es mateixos/es, diàriament els recordem que són persones capaces i amb moltes qualitats positives que els fan ser únics i úniques.

Confio en tu.
Sé que ho pots fer.
Parla, opina… m’interessa i t’escolto.
La teva opinió és molt important per a mi.
Ets tu qui ho ha de fer. Jo seré aquí per recolzar-te.
El que has fet ha estat molt valuós.
La teva ajuda és fonamental.
Sense tu/vosaltres, no ho hauríem aconseguit.
M’agrada com ho has fet.
Gràcies per la teva ajuda.
Sé que per a tu ha estat un gran esforç, ho valoro i t’ho agraeixo.
Crec fermament en les teves capacitats i sé que pots millorar-lo, per això t’animo a seguir practicant (quan ens pregunten per alguna cosa que han fet i creiem que es pot millorar).

T'agrada? Comparteix!!

Visitem els projectes de l’escola!!!

Docents21/06/22  

La passada setmana es va exposar tota la feina realitzada als projectes de tots els nivells de l’escola, i els nens i nenes de 1r vam anar a veure’ls. Quina meravella de produccions!! Hem viatjat per arreu del món: Japó, India, Regne Unit, Rússia, França, Polònia, Noruega, Itàlia….

Hem gaudit d’allò més veient totes les produccions de tot un curs de treball. Felicitats a tots i a totes per una gran feina!!! #SomMontserratina!!

Acabem el Tron del Lector!

Docents07/06/22  

El Tron del Lector ha estat una activitat portada a terme durant tot aquest curs. És una activitat del foment a la lectura i tot l’alumnat ha gaudit presentant el seu llibre o conte i gravant un petit video explicatiu. Avui us presentem als dos darrers participants amb els seus llibres. Ha estat una experiència molt enriquidora!!!! La tornarem a fer a 2n!!! 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻💪🏼💪🏼

T'agrada? Comparteix!!